2024年绝句的说课稿2

年绝句的优秀说课稿2024绝句的优秀说课稿

一、教材分析（-）教学内容及设计理念《绝句》是人教版二年级下册第五单元的开篇之作本单元的主题都是通过对学生进行美的熏陶，培养学生热爱大自然的感情《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了成都草堂明媚的春色，表达了诗人愉快的心情和对和平的向往新课程强调落实学生的主题地位，教师的职能不再是教学生念书而是要创设一定的情境,引导学生主动地探索，研究性地学习本节课的教学我充分体现以生为本，以读为本，以自主发展为灵魂的教学思想，让学生学习了本诗的色彩美，结构美，意境美

（二）教学目标、认知目标掌握个生字，理解重点词语理解含的妙用

15、能力目标在学习古诗的.过程中启发学生依据诗句展开想象，通过想象画面，领会诗的意2境，从而体验诗人作诗时的欢快心情、情感目标通过诵读古诗，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感3

（三）教学重点有感情地朗读古诗，从中感受春之美，大自然之美

（四）、教学难点有感情的朗诵全诗，使学生在朗读与想象中领悟诗的意境

二、教法、学法叶老说课文无非是个例子，我们的语文课一定要教学生方法，培养学生自己学习的能力古诗的学习方法很多，本节课我教给学生最基本的学习方法，那就是知诗人——解诗题——明诗意——悟诗情

三、教学流程本课的教学，我力求把诗歌的美贯穿于整个教学过程当中目的是为了让学生感受大自然的美的同时，培养学生的审美能力整个教学程序我设计了个环节5激情导入——让学生期待美初读古诗一让学生体会本诗的色彩美再读古诗一一让学生领悟本诗的结构美品读古诗一让学生感受本诗的意境美拓展迁移一让学生延伸美（-）激情导入——让学生期待美新课伊始，我精心设计了这样一个环节同学们，上节课我们学习了“诗仙李白的《望庐山瀑布》，诗人用极其夸张的浪漫主义创作手法再现了庐山瀑布的雄伟壮观，今天我们又要让李白的好友——诗圣杜甫带领我们到四川成都浣花溪草堂去领略那里的美景，你们愿意去吗？不过我们先来认识一下这位大诗人及他的大作［课件出示杜甫简介，绝句简介］（这样设计是为了激发学生的兴趣和求知欲望）

（二）初读古诗一让学生体会本诗的色彩美在初读古诗，读通古诗的同时，我让学生划出诗中表示颜色的词语，再读，再体会诗人展开语言的调色板，选用缤纷的色彩，将眼前的景物描绘成一幅绚丽多彩的画面，使它产生了诱人的魅力学生找出这些色彩，老师再加点拨黄鹏、白鹭、翠柳、青天，四种景物四种颜色,黄绿相间，白蓝辉映，读来怎不令人心旷神怡怎不令人心情舒畅

（三）再读古诗一让学生领悟本诗的结构美在熟读了古诗的基础上，我让学生再读古诗、细读古诗，找出诗中的数量词这首诗巧妙地将数字运用于形象思维领域，既使诗在结构上浑然一体，又获得了独特的艺术魅力，给人一种神思驰骋的时空美该诗被奉为千百年来的蒙学读物，数量词不可不讲第一句两个黄鹏，写〃点〃，是近写，也说明鸟叫不是叽叽喳喳而是一唱一和，欢快而不嘈杂，热闹而不喧嚣；第二句〃一行〃白鹭，写〃线〃，是远写，也可见此鸟排列有序，渐次远行，而不是轰然飞散，各奔东西；第三句〃千秋〃雪，写〃面〃，表明历史久远；第四句〃万里〃船，展现空间的广阔简短四句诗，点、线、面相互交织；远、近、时、空彼此对照，构成了这首诗内在的结构美，耐人寻味这也是教学中的一个重点

（四）品读古诗——让学生感受本诗的意境美在这个环节上我引导学生先闭上眼睛，听朗诵，想象画面，再根据自己的想象作画配诗这样的设计意图主要是引导学生感悟诗的意境美前两句两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天由近及远，由低及高，写的是动景，草堂周围翠绿的柳树上成对的黄鹏在欢唱，一派愉悦景象，有声有色，构成了新鲜而优美的意境后两句〃窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船〃由远及近，写的是静景，窗虽小，因〃含〃着，千年积雪而让人感受到时间的久远；船虽泊但静中寓动，也因其行程万里使人顿觉天地开阔，意境幽远，更显示出诗人开阔的胸襟！诗虽短，但其境无穷四句诗，有动有静，有声有色，有山有水，有远景有近景，而且远近结合，动静交错，色彩明丽，春意盎然引导学生领悟诗中意境正是教学关键之所在

（五）拓展迁移——延伸美在课即将结束时我设计了这样一个作业课后收集一些杜甫的诗或描写春天的诗，在晨读会上展示给同学们古诗具有语言凝炼含蓄，韵律和谐优美，意境深邃高远等特点，是陶冶学生情感，增强语言文字修养，提高审美能力的好教材大量阅读优秀的古诗，能使学生掌握中华语言的精华，为语文学习打下扎实的基础

四、板书设计绝句两个黄鹏\\鸣\翠柳，一行白鹭\\上\青天窗含\西岭\千秋雪，门泊东吴\\万里\船我的板书既是原诗又高于原诗，既让学生掌握了诗句中的字词，又使学生对本诗的节奏有了清晰，明了的认识，更利于学生诵读、记忆，体会诗歌的韵律美一当然，我的设计还有很多不足之处，敬请各位评委老师批评指正，给我更好的建议，是我少一份遗憾，多一份完美！本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。