2024年职业技术学校个人述职报告

年职业技术学校个人述职报告2024职业技术学校个人述职报告随着个人素质的提升，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有双向沟通性的特点写起报告来就毫无头绪？下面是我收集整理的职业技术学校个人述职报告，希望对大家有所帮助我于20xx年考入西北民族学院汉语言文学系20xx年7月毕业，本科学历20xx年7月调入成都石室双楠实验学校，现任中学一级教师现申报中学汉语高级教师资格自工作以来，我一直担任汉语教学工作，期间并担任班主任工作多年（备课组长任职时间可作班主任任职时间）9月起，任备课组长，管理本年级教师备课情况任现职以来先后获得先进教师、优秀班主任和新疆中学生汉语竞赛优秀辅导老师奖等荣誉9次符合申报中学高级教师的条件，现述职如下

一、思想政治方面身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人、文以载道的重要性和艰巨性多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观每天坚持早到晚归严格按照学校的要求做好各项工作甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象我自参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，认真贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩我政治思想觉悟好，道德情操高尚，坚持党的路线、方针和政策，热爱祖国，热爱人民，绝对忠诚于党，忠诚于人民的教育事业，爱岗敬业我把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教，乐教我谦虚进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，关心集体，关心他人，有团队精神我能正确执行党的教育方针，大力推行素质教育，既教书又育人我对学生的宗旨是教育好照顾好每一个学生我不但关心他们的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热情帮助他们解决生活上，学习上的难题

二、教学手段及方法我参加工作的这23年，可以说是汉语教学不断改革和探索的几年在这几年里，市教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的积极性，努力钻研教材，使教学方法能适用于基础不同的学生，取得了比较好的效果担任班主任时，我就养成了一个好习惯，写班主任工作手记，我把与孩不门的交往，把工作中的点滴体会记录下来当班主任虽尝尽酸甜苦辣，但更多的是收获了成功我用笔记录了每一个学生从幼稚走向成熟的历程，记录下了他们每一次成功与失败，记录下了教师对学生一次又一次的理解、关爱、肯定、表扬、鼓励、赞美……记录下了师生间的那段真情特别是对于问题学生平时认真关注，一旦发现问题，及时把问题消灭在萌芽之中对“空巢学生，积极关爱，使其感受到老师如家长一样的爰

三、工作认真负责，教育教学能力强，成绩突出对工作，一直以来，我都是绝对的服从分配，听从安排的，从无半句怨言在教学过程中,我能认真对待教学中的每一个环节，认真对待每一节课备课认真，深入细致，教案书写认真详细，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上所以我在课堂上总能胸有成竹，挥洒自如上每一节课，我都能饱含热情，绝不会把不良情绪带进课堂由于高度的投入，饱满的热情加上启发式的教学模式，我上课时学生参与率高,课堂气氛很活跃课后，我常会找不同层次的学生谈话，既为了反馈又为了辅导，做到了因材施教，全面兼顾作业的批改（特别是工作量巨大的作文批改）更是认真细致，并常按作业的情况有针对的找学生谈话，直接当面指导本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。