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年苏教版四年级语文下册《走，我们去植树》教案2024苏教版四年级语文下册《走，我们去植树》教案作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的苏教版四年级语文下册《走，我们去植树》教案，希望对大家有所帮助
一、教材分析在万物萌发的春天，一切生机勃勃身处于美好的春光里，我们应该做些什么，才不负于这大好的春色诗歌《走，我们去植树》以明快清新的节奏、具有行动号召力的语言向少先队员发出倡议迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爰的少先队员们，走，我们一起去植树！”
二、教学要求
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
2、学会本课生字，理解生字组成的新词
3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识
三、教学重难点理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识
四、教学时间两课时
五、教学过程第一课时
一、情景导入
1、放录音《走，我们大家植树去》在音乐声中，老师谈话引入同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗（想）那我们就一起行动吧！（板书课题《走，我们大家植树去》）
二、初读课文，理解课文思路
1、放课文录音，学生听课文录音
2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号
3、交流、讨论学生质疑并解决，重点问题可以存疑A、和煦是什么意思？B、音符表示音调高低的符号C、版图户籍和地图，引申为国家的疆域D、植树有什么好处？E、为什么说一棵树就是一座绿色工厂，片片树叶都是快乐的音符？
4、再读课文，解决一些简单的问题A、指名分段朗读课文B、纠正学生的读音C、自由练读课文
三、分段、概括段落大意
一、
（1）讲少先队员积极参加植树的活动
二、（2-6）讲植树的重要
三、⑺表明少先队员植树的决，
四、学习第一段
1、指名读第一段
2、这一小节你读懂了什么？
3、理解〃和煦〃
4、〃迈开轻快的脚步〃说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景）
5、指导朗读，要读出轻快、有力的语气，读出少先队员的蓬勃朝气
五、布置作业L抄写本课生字词
2、预习下一段第二课时
一、复习旧课
1、回忆第一段告诉了我们什么？
2、指名朗读第一段
二、学习第二段L自由朗读第二段
2、说说第二段告诉了我们什么？
3、少先队员到什么地方去植树？引导学生想象省略号后所省略的内容用一个词语概括这些地方——到处
4、感情地朗读第二小节
5、细读3-6小节，思考植树有什么好处
6、讨论、交流并板书绿色工厂；绿色宝库；增添新绿；绿色希望
7、进一步理解词句，并指导朗读A、结合光和作用让学生理解绿色工厂，指导读好给我们送来清新的空气，让每个人都幸福健康〃B、绿色宝库”指的是什么？为什么说森林是绿色宝库？除了盖房、架桥、造船、铺路〃外树木还有哪些好处？指导读好第四小节C、联系上下文，理解〃亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图〃一句，说说什么是〃绿色的希望想象祖国处处是〃参天的大树〃的景象，练习有感情的朗读课文
5、6节D、练习背诵
三、学习第三段同学们，植树的好处多不多？（多）植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树吧！请同学们有感情的朗读最后一节齐读第7段
四、背诵指导
1.放课文录音三遍，学生边听边小声跟读
2.指导朗读技巧
3.正确、流利、有感情地朗读
五、总结课文
1、齐读课文
2、分组背诵课文
3、学生联系实际，说说植树还有哪些好处？
六、布置作业
1、背诵课文选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍本文来源网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。
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