2024年胡适《我的母亲》教学反思

年胡适《我的母亲》教学反思2024胡适《我的母亲》教学反思身为一名到岗不久的老师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是我收集整理的胡适《我的母亲》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助胡适《我的母亲》教学反思1今天第一节课学习了胡适的《我的母亲》，虽然课前设计，自认为已经很详细了，但是在实际的教学中还是感觉到有不妥之处、导入的重新设计1《我的母亲》的导入是这样设计的请同学们用一句话概述对母亲或母爱的认识，并且带领同学们一起诵读一句关于母爱的名言这样设计的目的是因为前一段时间的学习中，感觉到学生缺少责任感和对父母社会的感恩的心上课学习积极性差而且不少学生产生了厌学心理，所以，就布置学生让他们回家后好好的看看整日为自己操劳的父母，想激发学生对父母对家庭对社会的责任感和感恩的心，但是在实际的教学中，意识到这样的导入，游离了学生对课文的学习，所以就改成了引导学生一起读单元提示，领悟到本单元第一课是《藤野先生》到这第二课的《我的母亲》都是回忆性的文章，而回忆性的文章应该如何学习，回忆性文章中内容的如何计和安排，这样的一个总结加上引导，带学生开始学习第二课《我的母亲》，明确回忆性的文章应该选择以往的难以忘怀的事情，表现被回忆者的思想感情和品行，观察角度多是当年的视角，不是单纯的对被回忆者的评价，重点写的是难以忘怀的典型事例，让读者自己体会感悟本课《我的母亲》语言平实选取了作者童年少年的视角来写选取了母亲的几件令其难忘的事情表现母亲的品行这个重新设计的导入，似乎长了些，但是与课文学习紧密相关、课文学习要深入2《我的母亲》的教学设计基本上是按照教参设计的，基本上解决了教参上出现的所有的难点重点，包括课后的练习题但是这样一个泛泛的学习，缺少深入的研究，如何把课文的.学习引向深入呢有关母亲的事情都找出，并且分析了母亲的品行，作者的思想感情但是，如果提示学生思考，作者为什么在写与母亲有关的事情时，要写上一件表现母亲有刚气的事情呢问题就在于这里作者要表现的是，母亲并不是一个性格懦弱的人，性子绵软的人，而是因为作为一个后母希望家庭的和睦团结团圆，希望全家人都好好的，一切都如同她丈夫在世时一样，其实母亲所有的忍让和忍耐包括对作者严格的教育都是源于对丈夫的深沉的爰，这种爱都发展到崇拜的程度,所以她希望，虽然丈夫不在了但是儿子在她的教育下成为了像他老子一样的人，希望丈夫的孩子们能如同以前的一样的生活，她严格教子，她宽厚待她那些非亲生的孩子忍让是因为爱，严格也是因为爱，胡适的母亲就是这样一个平凡而伟大的母亲，一个充满了爰的母亲这样的一个深入研究，才可以让学生真正的明了母亲那些做法的真正背景是什么，才可以真正的了解母亲的品行，她的善良、宽厚，仁慈和崇高这一点在教学设计上没有出现，就是因为当时备课太草率，没有真正的走进课文中人物的内心世界，学习是需要耐心而细致的，备课更是如此、在教学设计上，学生活动还是太少3学生在活动中学习，效果才会更好，这节课，如果加上更多的学生活动，学生的积极性会更高如学生在课上完成《能力训练》，能把课文多读几遍，思考问题的时候，能真正的动脑动口……学生自有学生本身的特点，有存在的问题，不能一味的埋怨学生，作为教师要因势利导，钻研教材，研究教法，认真的全心全意的对待每一个学生，努力让学生走上学习的正途上来所谓的教无止境是也胡适《我的母亲》教学反思我在教学胡适的《我的母亲》一文时，学生们始终保持良好的状态和参与热情，尤其是针对作者2母亲的为人、教子方式，谈谈自己的理解与看法时，学生们的热情一下子被调动起来，纷纷各抒己见，课堂气氛非常热烈，这堂课，似乎就要圆满结束了但当我进一步把问题拓展延伸,问学生”文章在结尾写到‘我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受到了她的极大极深的影响‘，这‘极大极深的影响’表现在哪些方面你在哪些方面深受自己母亲影响呢对于前一个问题，学生们的回答依然是那么积极、热烈，但对于后一个问题，便戛然而止我于是让学生们互相交流，然后再汇报，但结果还是不近人意，发言的人只有寥寥几个，而且形成的答案跟课本的雷同下课铃响了，我只好布置学生们回去练笔完成在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人，母亲是我们人生的第一位老师，母亲的言行举止，无不对我们起到潜移默化的作用学生们能在文中描述他们所感受到的母爱，但却说不出母亲的性格在哪些方面影响了自己我百思不得其解为此，我找了学生谈话，向他们了解家里的情况，结果情况不容乐观垦区地处偏远，文化信息传播渠道不够通畅，数学生的父母的文化水平相对较低，有些甚至连小学都没毕业他们整天忙于劳作，饱尝生活的艰辛，因而越发不忍让孩子受苦，极少让孩子参加劳动这不但没有让孩子们学到他们那种吃苦耐劳的好品格，也没有把孩子教育成一个勤奋好学之人而有的父母则热衷于玩乐，整天无所事事，不是去喝酒，就是去赌博，根本无暇顾及孩子和家人，他们的这种行为，能让孩子们学到什么呢长此以往，我们中华民族的优良传统美德岂不丧尽要想继承和发扬中华民族的传统美德，必须创造一种文化的氛围，人人都读书，人人都知书达礼惟有这样，才能改变这种现状由此，我更加意识到自己肩上所肩负的重担我一定尽自己的能力，让今天的孩子成为有文化、有道德、有修养的人，造福下T弋的子孙本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。