2024年苏教版六年级上册《姥姥的剪纸》课文原文

年苏教版六年级上册《姥姥的剪纸》课文原文2024苏教版六年级上册《姥姥的剪纸》课文原文《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥她手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐下面我为您带来苏教版六年级上册《姥姥的剪纸》课文原文！姥姥的剪纸大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸在姥姥的手里翻来折去便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能我从小就听人啧啧赞叹你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣这自然是夸张的说法但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心慈祥的姥姥广结善缘有求必应，任谁开口都行姥姥撩起蓝布围裙擦擦手说吧派啥用场？往哪儿帖？看人乐颠颠地走了，她接着干活儿洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、嬷草……我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花岂知工夫不大，一幅喜鹊登枝便完成了嘀！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔我服了，可还耍赖姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！你差点儿把姥姥的眼珠子按冒了！姥姥用指头点了一下我的鼻子，熟能生巧，总剪,手都有准头了！是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“喜鹊登枝最熟悉不过了数九隆冬剪，三伏盛夏剪,日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上我不解地问牛干啥驮着兔子？姥姥笑了谁让牛是兔子的姥姥呢？噢！姥姥生肖属牛，而我属兔我嚷着还要姥姥又剪出一幅一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草姥姥问看明白了吗？我想了想说我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐！姥姥把我搂在怀里夸道机灵鬼！从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子;拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感我上学了，小学、中学、大学一越走越远了但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地我知道，这是姥姥对我的期待事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色教材说明《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥说她普通，她实在又不普通她手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐说她不普通，她实在又很普通，每天洗衣、择菜、淘米、喂猪，与所有的姥姥一样，朴实平凡，日夜劳作，与外孙相濡以沫，有着浓得化不开的亲情整篇课文语言优美，情感饱满剪纸”是贯穿全文的线索，也是情感的载体抓住这个主线，在教学设计时，我始终围绕姥姥的剪纸”开展教学活动我把全文分为两部分，第

一、二段为第一部分，先是让学生找描写剪纸的语句，感受姥姥剪纸的形象生动、精巧细致，在感官上有一个形象的了解接着，以熟能生巧，总剪，手都有准头了！为中心句，思辩姥姥为什么能熟能生巧，怎么练的，结果怎样，进一步感受姥姥的心灵手巧学生通过朗读以及重点词句的理解，对姥姥高超的剪纸非常佩服，我能从他们有感情的朗读体会到这一点《姥姥的剪纸》赏析《姥姥的剪纸》描述了作者我有一位剪纸技艺高超的姥姥姥姥手里的剪纸会说话，会传情，永远牵动着我的心,让祖孙有了太多的回忆与快乐;一手高超的剪纸技艺，也让所有的人都赞不绝口文章写得活泼生动，蕴含着作者对姥姥的喜爱与思念刘广祥老师在上这一课时，解读文本之深之细让人折服通过两个普普通通突出姥姥剪纸材料很简单，与无所不能形成强烈的对比，从而说明姥姥的剪纸技艺之神同时引导学生思考在你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣中发现了什么？从而明白了猫与虎之间，公鸡与母鸡是相似的动物又有细微的区别，这样更能体现姥姥的技艺高超并引导学生仿写出剪鸭像鸭，剪鹅像鹅剪只孔雀能开屏，剪只凤凰飞上天使学生体会到了作者的写作技巧李老师的教学富有机智，注重学生对文本的体悟在他的引导下，学生感受到了作者用一个拴字表达了姥姥对我的疼爱，学生通过深入研讨课文中的句子，以情传情这样学生就深刻体会到姥姥的剪纸会说话，会传情，永远牵动着作者的心，让祖孙有了太多的回忆与快乐，才会让不管我走多远，走多久的顺理成章李老师的这节课不仅仅是让学生欣赏姥姥栩栩如生的剪纸艺术，更是让学生体会到亲人的关爱，永远心存一份感激，并把这份情传递给身边所有的人本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。