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文本内容:
年苏教版小学语文一年级下册练习教学教案20246苏教版小学语文一年级下册练习教学教案6
一、教材分析这个训练共安排了五个项目,包括以下几项内容、学用字词句、读读背背、做做说说、写好铅笔字、口语交际12345教学要求、结合生活实际,学用字词句
1、读背成语和儿歌
2、在生活实践中学语文,进行综合性语文练习
3、写好走之底的字
4、口语交际,向别人介绍自己
六、一儿童节这天参加过的活动5
二、教具安排卡片田字格
三、教学时间课时4第一课时教学第一项
一、谈话导入,读题师家,多温暖,多幸福的地方你们喜欢自己的家吗?能不能向同学介绍一下你的家指名说师在你的小房间里都有些什么?教师讲清题目的要求
二、指导读词串、(出示词串字词)1师请借助拼音认读生字,了解生字组成的词语的意思学生自读指名读,学生、老师共同正音、指导字音铃屏,要读后鼻音;脑,要读鼻音
2、诵读词串,明了房间与用具的关系3
三、看图粘贴卡片,写生字卡、拿出准备好的生字卡片,发给学生自己读读手上的生字卡片四人小组交流学习1学习内容把手中的生字卡片与同伴交流,读准字音,共同学习词串,朗读成诵、出示房间挂图你能把手中的生字卡片粘贴在相应的图上吗?
2、粘贴练习,建立图像与词语的联系3师如果我们把这些词语贴在家里相应的地方,我们经常认认,就能记住啦,回家试试看
四、说说自己的卧室里摆放了哪些东西,用表示有关用具的词语说话师说得真好!今天学的词儿里大多是我们熟悉的字,大家愿意抄一下,把它们写得很漂亮吗?学生抄写词串第二课时教学第二项
一、读题、审题
二、看题中的内容说说我们要学习什么
三、指导学成语、出示漫山遍野绿叶成阴天长日久树大根深1借助拼音自己读成语、教师范读
2、四人小组读成语
3、理解成语的意思(看图理解,学生只要说出大概意思)4漫山遍野绿叶成阳山野上长满了树木,树木的枝叶非常茂盛,在地面上留下大片的树叶,真是绿阴如盖天长日久树大根深时间长,一棵棵小树就会长成根深叶茂的参天大树
四、练习、看图熟读成语,想象成语描绘的情景
1、四人小组学习2学习内容像读成语,练习背诵,看哪四人小组学得又快又好
五、反馈请四人小组背诵全班背诵
六、学习儿歌、借助拼音读儿歌自由读、同桌读
1、指名读老师正音
2、教师范读3看图,小孩在干什么,表达了什么意思?师小结这首儿歌告诉我们在困难面前,只要有勇气、有决心,就可以战胜它四人小组练读儿歌指导朗读,要注意正确停顿和重音分男女生读遇到困难你们害怕吗?我们应该怎样做全班齐读,练习背诵教学第四项
一、审题
二、出示远迎运、指名认读
1、了解三个字的结构及笔顺规则2这三个字的部首是什么?它们是什么结构的字?它们的笔顺规则是什么?指名说说三个字的笔顺、引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求3
二、珀导中与、走之底的位置在田字格中的左半格,起笔点居左上格,第二笔的横折折撇在左半格横中线的位1置起笔,最后一笔是平捺、迎第二笔竖提在竖中线上,横折钩、竖要紧靠竖中线,结构要紧凑
2、老师范写3
四、练习(播放轻音乐)让学生按照要求认真练习描红、仿影和临写,教师进行个别辅导提醒学生注意写字姿势
五、反馈教师展示学生写的好的字,表扬书写姿势正确的学生指出存在问题,进行矫正第三课时教学第三项
一、读题、审题、让学生说说该项练习的要求是什么
1、让学生把在课余时间收集到的自己喜欢的体育比赛或体育明星的照片拿出来,老师讲明要求,进2行指导
二、小组讨论每个人说说自己所喜欢的体育比赛和体育明星,并把自己平时了解到的、查找到的资料与同学交流,激发起学生的学习兴趣以及参与意识指名当讲解员,把自己收集的图片讲给大家听还有谁也想当讲解员?把自己的所爱讲给同学们听/jiaoshi/给学生充分的时间讲,发挥学生的主体性
三、布置展览的要求你们每个小组讨论得都很好,心中一定想好了如何将展览布置得别具一格,现在把自己的想法说出来,与大家交流
四、开始活动学生动手布置展览,老师进行巡视、指导老师可以参与其中,与学生共同学习,充分调动学生的参与性
五、活动评价师刚才,通过同学们自己动脑、动口、动手,完成了你们手中的展览布置,这充分说明了你们的聪明才智,只要自己肯努力,只要与同伴团结协作,没有做不到的事情
六、展览展示让同学们欣赏自己的杰作,老师给予最充分的肯定,增强学生的自信,让学生感受到学习的快乐第四课时教学第五项
一、读题、提示口语交际的话题
1、学生借助拼音自读图下面的文字,明确本次说话练习的要求2
二、指导说话、引导学生回忆1六一儿童节那天,我们学校开展了什么活动?你都参加了哪些活动?、观看录像,调动学生说话的欲望2
三、扩展练习、除了学校的活动,爸爸妈娼都带你参加了哪些活动?你最喜欢的是什么活动?
1、四人小组交流
2、指名上台说
3、你还知道在别的国家小朋友是怎样欢度自己的节日的?4(看有关录像)本文来源网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!。