2024年苏教牛津版英语三年级上册《Hello》教案

年苏教牛津版英语三年级上册《》优秀教案2024Hell苏教牛津版英语三年级上册《》优秀教案Hell教学重点有关文具的五个词汇、、的学习，并用英语介绍文具crayon penciLpen eraser,ruler教学难点较准确读出各单词，尤其是两个单词的发音crayon,eraser教具准备、教学课件

1、本课相应的文具实物和教师卡片

2、同学用卡片3教学过程

一、热身、复习Warm-up/Revision、师生共唱英语歌曲1Hell、请几名同学带上等人物的面具或头饰，扮演见面打招呼或自我介绍用2Sarah,Wu Yifan语:Hello,Sarah!Hi,Wu Yifan!、游戏3游戏为听声音，识朋友，教师请几名同学到讲台前，其他同学蒙住眼睛，讲台前的几名同学之一变换语音语调和名字说…蒙住眼睛的同学们猜是谁说的话，猜对的同学为本组得一Hello.F m分还可以改为让蒙住眼睛的一名同学猜，是谁说的，假如猜中，要说假如猜错，Hello Yes,I m...要说猜对得一分No,F m...、将同学分为小组,可人一组练习自我介绍用语42—4

二、出现新知Presentation利用课件出现新知L［图一］本册教材主要人物之一〃小棕熊〃的生日，一群朋友聚集在生日蛋糕的周围教师通过图片指引同学说出今天是“小棕熊”的生日，让同学们一起唱英文生日歌，并提示Happy是〃祝你生日快乐〃的意思教师介绍〃小棕熊〃的爸爸、妈妈为他买了个新书birthday toyou包作为生日礼物拿出准备好的实物［图二］小棕熊打开书包，一一拿出蜡笔、铅笔、钢笔、橡皮、尺子，边拿文具边说英文crayon,文具展示出来后停留在画面上，不消失pencil,pen,eraser,rulero、学习新知2在初步了解新知后，教师给同学出示文具，教新单教学时，crayon,pencil,pen,eraser,rulero假如遇到有的同学能力较强，可充沛发挥同学的潜能，在老师指导下由同学教同学，同学检查同学教学时特别注意两个单词的发音，对于多音节单词，教师应语速略放慢，待crayon.eraser同学较好掌握后改为正常语速、游戏3Show me your...教师说单词,如一词，教师边说边示范这样，用同一种方法pencil Show meyourpencils.练习其他个单词

4、让同学听录音，跟读局部的单词,并要求同学用手指着单词来认读，力求做到〃4Let slearn眼、口、手、心、耳〃的综合运用

三、趣味操练Practice小组竞赛L将同学分为两大组，每组每次选一名选手上讲台前，一个同学先看一下某张卡片，记住上面画〃〃〃的是什么将卡片画面扣在桌子上，让另一名同学猜卡片画的是什么AAn eraserruler〃〃〃A pencilA penA crayon”假如猜对了，第T立同学答,假如没有猜对，第一位同学答Yes No.、猜词游戏2继续小组竞赛，将等文具放在一个大盒子里,请一名同学选一种文具，攥在手crayon,pencil,中放于背后，让其他同学猜是什么，猜对者为小组赢得一分，、让同学听录音边说边做局部的活动3Let s do教师用英文表述打开书，边说英语边做动作，为同学今后熟悉英语课堂用语奠定基础同学打开书，听录音并指出正确的图片Listen andpoint thepictures请同学听录音，并做出相应的动作Listen anddo theactions四人一组活动，练习每组可先请一位同学发指令，其他同学做动作Showmeyour...

四、课堂评价Assessment做活动手册第一单元的第二局部练习，步骤如下看图依次说出每件文具用品或者由教师说同学快速指出相应的文具用品L、教师讲解题目要求并指导做的方法

2、让同学听录音做练习

3、再次播放录音，在教师的.指导下让同学一句一句地跟读并相互核对答案，最后通过给小花4涂色进行自我评价

五、扩展性活动Add-activities竞赛活动将同学分为两大组，每组各派一个选手，教师说词，选手快速跑到讲台找到所听词的图片,并举区图片大声读出，这样即为胜利，为本组加一分之后，在换另一名选手进行板书设计Unit1Hellocrayon,pencil,pen,eraser,ruler［每个单词相应的图片］教学点评考虑到小同学学得快，忘得快的特点，在热身环节，通过唱歌、做游戏复习所学的句型在出现新知环节，设计本册教材主要人物之一〃小棕熊过生日的局面和收到新书包作为生日礼物的情景来引入有关文具的新单词的学习，过渡自然，小朋友也可以接受教师利用课件教学新词之后,再让同学拿出自身的文具操练单词局部听听做做的活动使同学在有节奏的指令语Let#39;sdo中做动作，激活同学大脑皮层的记忆功能，自然习得语言本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。