2024年老师的演讲稿

年老师的演讲稿2024老师的演讲稿演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用现如今，越来越多人会去使用演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我帮大家整理的老师的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家老师的演讲稿1各位领导，各位老师大家好，今天我演讲的题目是《坚持》！回想当初，我们满怀热情，选择了这太阳底下最光辉的职业年少轻狂，意气风发，立志耕耘花园，培育花朵可以说，走上讲台的我们都曾经有一番壮志宏图想通过自己的拼搏成为一位名师或者成为一名管理者但随着时间的推移，岁月的流失，工作的打磨，雄心没有了，壮志消失了，原来现实和自己的理想差距如此遥远我们似乎变了疲惫在日常琐碎里，埋没在备课和开会里，恼怒在差生的作业里，郁闷在学生的课堂表现里，感伤在对牛弹琴的传授里，惊讶无奈在学生的.成绩里……年轻老师抱怨机遇不佳，评优无望，评职无期骨干教师抱怨回报太少，认可度太低种种失意、困惑扑面而来今年我们见面说的最多的一个词就是——累！无数次我们自问就这样沉沦了吗？就这样放弃了吗？就这样被打败了吗？不，这只是我们一时的迷失，是重压下口是心非的发泄有人天天喊累死了结果她一有时间就生龙活虎地在给学生辅导；有人说不管了，什么也教不会，结果他连学生的家庭作业也一页页的批改着；有的人孩子生病了，坚持上课，等周末回家才带着歉意照看两天；有的人，父母有病,也不能时时床前尽孝；有的人，一心为了学生，甚至无暇顾及自己孩子；有的人几十年如一日，最早来校，最晚离校，甚至有人笑称，放假还要来学校走两圈这是什么？这就我们教师的师德，就是对学生充满责任的爱，就是对工作的执着，就是在平凡的日子里日复一日的坚持！面对学生，身为人师的这颗心告诉我们坚持，不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候坚持，用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命坚持，用自己的人格魅力取得学生的信任，激起他们的情感浪花，塑造他们高贵的灵魂面对社会，当越来越多的人对金钱趋之若鳌,我们仍选择坚持，坚持捍卫教育这片净土，坚守教师这个字眼的神圣，因为生命的意义远不止功利面对我们学校的现状，我们选择坚持，坚持付出，坚持教书育人，为人师表；坚持学习，坚持改革，这是时代的召唤，更是我们每一位教师义不容辞的使命在我身边，有我亲爱的同事，你们兢兢业业、无私奉献，高尚的师德筑起了一座座榜样的丰碑!教育，这是我们选择的道路，这条路漫长，艰难，充满太多的未知从现实出发，纵然会历经坎坷，纵然将来我们依旧平凡，但我们一定会坚守心灵家园，走向未来，走向美好！为了我校的未来，我们应该坚持理想，进一步提高思想觉悟，珍惜从教的时光，以教书育人为己任，爰岗敬业，用高尚的师德铸就我们新的师魂！我的演讲完毕，谢谢大家！老师的演讲稿2尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，，，大家好！今天能站在这里作为代表发言我非常激动更感到很荣幸在这里我要感谢xx小学给我一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台这里有关怀备至、平易近人的校领导和呕心沥血、诲人不倦的老师，能成为其中的一员，我感到无比的高兴和自豪来到学校的这几天里，，我深刻的感受到，xx小学是一所焕发着勃勃生机的学校以人为本学风严谨，使xx小学生生不息，朝气蓬勃；勤奋进取的校风，优异的教学质量，以及把所有学生培养成为全面发展的高素质人才的宗旨，使xx小学在社会上赢得了广泛赞誉我认为，作为新教师，这本人生新篇章的扉页上应当写上这么四句第一句，教书育人是教师的天职教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，努力把学生培养成为德、智、体等各个方面全面发展的‘人第二句，为人师表是教师的本份言传不如身教，教师应当成为学生的道德榜样，以自己的道德意愿去醒觉学生的道德意识,以自己的道德感情去感染学生道德情感，以自己的道德行动去引导学生的道德行为第三句，终身学习、追求卓越是教师的根本问君哪得清如许，为有源头活水来当今世界，知识更新日益加快，知识获取途径越来越多样化因而教师必须持续不断的学习，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能担负起教师的职责和尽好教师的本份作为新教师不但要向书本学，更要向经验丰富的教师请教，同时也要不耻下问，虚心向在座的同学们学习第四句，尽心尽责、服务学生是教师的使命教师与学生本质上是一种共生关系在日常生活中表现为想学生所想，急学生所急，谋学生所谋；而在精神层面则表现为价值理念的共享生成，行为风范的相互习染，精神风貌的共同塑造一句话，尽心尽责、服务学生就是本着服务的心对学生的未来生命质量负责这是教师不可推卸的使命成为一名新教师既是我的机遇，也是对我的挑战在以后的工作中，我们要以成为一名优秀老师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高，将一腔热诚投入到工作中才巴一片爱心奉献给学生，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值最后，衷心祝愿同学们在新学期学习进步，茁壮成长！祝愿老师们身体健康，工作顺利!谢谢大家！老师的演讲稿3老师们、同学们早上好！今天，我国旗下讲话的题目是《学会谦让》在我们安徽的桐城，有一条巷子特别出名，人们总爱讲起这条巷子的来历清朝康熙年间有个大学士名叫张英一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司张英看完信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇意思是说，从千里之外来的家书只是为了一堵墙，你再让对方三尺又有多大损失呢？你看，雄伟的万里长城今天依然蜿蜒曲折，但是当年建造它的秦始皇早已经不在人世了其实，这首诗就是劝告他的家人，不要为小事而斤斤计较，再有价值的东西也是身外之物，又何必争来抢去呢？张家人看罢来信，深深领会到张英和睦礼让、豁达明理的胸襟，立即让出三尺地邻居看张家礼让三尺，也随即退后三尺两家不仅化解了纠纷，还为过路的行人留下了一条六尺宽的通行巷道，大大方便了百姓如今,这六尺巷已成为了我中华民族和睦谦让美德的见证是呀，让人三尺又何妨呢？生活中常常需要我们大度地让出这三尺，谦让会让我们的心境更加明澈英国的《太阳报》曾以什么时候最快乐”为题进行有奖征答，他们从八万多封来信中统计出了选择人数最多的答案礼让别人时最快乐！因为，我们的谦让，会换来别人的感谢和微笑，也会为自己换来快乐的心情谦让是一种美德，更是我们生活中不可或缺的生活风度我们小学生理应学会谦让，养成相互谦让的良好习惯然而，我们也不无遗憾地看到，在我们的身边，同学之间为了琐碎小事，发生争吵甚至打架的现象仍屡见不鲜固执己见、互不相让的争吵不仅不能解决问题，还严重影响了同学之间的友谊可是，如果我们拥有了谦让的精神，遇到这种争执明智地退让一步，或许,我们便会发现很多误会和矛盾都是可以避免的因为，谦让不仅可以化解矛盾，更能化阻力为动力，拉近心与白的距离谦让，让我们这个大家庭显得更加温暖可爱；谦让，让我们心胸宽广,收获了更多的友谊和快乐同学们，你们也想收获这样的快乐吗？你们也想让生活充满阳光，溢满芬芳吗？那么让我们在生活中学会谦让吧！给人方便，与己方便，发放新书时，让同桌先拿；出教室门时，让老师和女同学先行；下楼时，让低年级的同学先走；出教室门时，让老师和女同学先行；做游戏时，把玩的机会让给还没有玩过的同学；看书时，把书让给另一位也很想看这本书的同学，自己下次再看……同学们，让我们从今天开始，用谦让的精神为我们自己储蓄文明，共同分享我们的欢乐吧!本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。