2024年良心的发现作文（集锦2篇）

年良心的发现作文（集锦篇）20242良心的发现作文（集锦篇）2在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我收集整理的良心的发现作文，希望能够帮助到大家良心的发现作文1良心人皆有之是评价人性最基本的尺度然而曾几何时，我们似乎陷进一个突如其来的道德寒冬——面对跌倒老人无人敢扶，路遇伤者冷漠围观，不时发生的悲剧让人感叹，平凡的良心正逐渐成为奢侈品去小恶，行小善，便是积大德古人说过，勿以恶小而为之，勿以善小而不为高尚的行为从来都是社会进步的标志，是我们应该始终追寻的目标尽管日常生活，并不缺少以怨报德的现象，但更多的人仍守护着心中纯洁的道德家园正是因为他们用平凡的良心”，守望着社会的公理，用他们的善举，滋润着更多人的心田平凡的良心”是一种心态，更应当是一种行为心存仁义，明辨是非，是平凡良心的心态；扶贫济弱，赏善罚恶，是平凡良心的行为社会需要平凡的良心，需要道德的引导力量保持平凡的良心，要摒弃那种事不关己，高高挂起”的陈腐观念，积极倡导良好的社会公德，做一个富有正义感的人建立一个良好、有序的社会环境，大力弘扬社会正气，需要社会中每个人的共同努力社会上存在的不公平现象，收入分配不公、司法不公，如何解决社会的种种不公平，需要执政者用平凡的良心”来维护，从小事做起，坚守底线平凡的良心生来有之从未泯灭，寻常的生活没有奢望淡泊自乐，微笑的善举不求回报打动人心，些微之处不失好心爱意，枝梢末端尽显温暖情怀一个平凡的时代不需要多么辉煌的事迹，更需要的是众多平凡良心的支撑有了无数平凡的良心，才有可能共筑社会道德的堤坝，借此共同营造出文明的社会、温暖的世界一个不平凡的时代需要众多平凡良心的支撑九层之台起于垒土，一如既往坚守底线，秉持平凡良心的人即为圣人我们即社会倘若每个人都能够守住自己心中的底线，都揣怀一颗平凡的良心，那么整个社会的底线也必会固守平凡的良心不应成为社会的“奢侈品应该俯拾即是充满社会这需要每个人反躬自省，从自己开始做起晚饭后，我趴在床上随便地翻看着一本杂志，上面有一句话清白的良心是温柔的枕头我细细地品味着这句话的含义，想起前些天发生在我们家的一件事那天，妈妈买完菜回来，把剩下的钱放在鞋架上，突然惊讶地叫着”我明明带了元钱去50买菜，花了元，怎么还剩元呢？一定是卖菜的多给找了！她的神情一下子变得严肃了，4510对我说妈妈得去把多找的五元钱给人家还回去她一边穿衣服，一边唠叨着卖菜的不容易，咱多拿人家了五元钱，吃饭、睡觉都不踏实妈妈是一个对每T牛小事都很认真的人她一直用瓜田李下的故事来教导我，教育我怎样做人，怎样做个有诚信的人，不要占他人的一点点便宜其实，生而为人，总与一些事情相连有些事情，也许并不为他人所知，但也躲不过自己良心的审视，当午夜做梦时，也是良心和灵魂最接近的时刻现在我明白了与人交往时，做什么还是要对得起自己的良心这样，既让我们与人为善,从而与更多人成为朋友，也让我们可以枕着良心这个温柔的枕头，安然入睡良心的发现作文2现在我仍然记得起那个得肺病的孩子，那个苍白瘦弱的初一同学他坐在我的座位后面，那个位置使他的脚经常穿过课桌的空当踩到我上课的时候，我听得最多的不是老师讲课的声音,而是他咳嗽的声音、吐痰的声音因为他的肺病，班里的同学都拒绝跟他玩，拒绝和他讲话，所以我总记得他一个人坐在那个角落里，目光散漫而空洞但是他每天都要找我一起上学，他把我看成朋友我们居住的地方实质上相距很远，但他总是绕道去我家喊我上学他背着一个蓝花布制的书包，里面装着几本书，分量并不重，但他总是塌着腰，不住地咳嗽，一幅力不能支的样子人多的时候我就有点不喜欢他了，因为很多人都不喜欢他我顺势而行，也故意和他拉开一点儿距离，他却不能察觉，依然热情地靠近我，执著地诉说着什么，但那时我已觉得烦躁了大家都觉得他脏，嫌恶地对待他，很少有人愿意接近他，他总是处于很孤独的境地一个群体对一个个体的疏远孤立是可怕的，它让人丧失正常的认知力和判断力那时我很清楚地看到一个群体对个体拥有的那种权威优势和主宰力量，看到个体在这种群体力量的威压之下的胆怯和软弱、自卑和无助在学校，他像一只幼鼠一样惶惶不可终日但他的功课却极好，各科均在前列，几何这门被我们认为最头痛的课程他学习起来却如鱼得水数学老师每次发问，他总是率先举手，答案总令老师满意他是试图以此建立自信，以此赢得他人的善意和友爱的但这样做的结果使更多的同学敌视他，他发言完要坐下时，凳子就被人从后边抽去，结果他跌到地上，引来满堂的哄笑，笑声中充满报复的快感和阻谋得逞使得狂欢人很容易受到环境的制约和影响实际上我并不怎么反感他，但在人群中我对他的态度就变得暖昧不清我虽然知道一个人在艰难时刻对友谊的渴盼，一份友谊对他是一种怎样的支持和温暖啊，但我就是不能当众给与他这一份友谊，我甚至当众也参与对他的起哄、攻击和伤害，参与拍手和哄笑我冷漠甚至残忍地看着他受伤以后那种绝望的目光他是班里缺课最多的‘同学，有时上午的课还没结束，他就背上书包走了，下午就不来了，有时则是好几天不来老师也很不满意，他来了就当这全班同学的面刻薄地指责他，对于这些他也不解释，垂着头发稀黄脸色苍白的脑袋，那细弱的脖子如同秋天枯萎的瓜秧那时候没有一个人能站出来帮助他我们依附和顺从在一个群体的意志中，我们被训练的没有个人的意志，没有个人的情感，没有个人的立场，甚至没有爱，没有真诚老师指责他最凶的那一天，下午他没有再找我上学我一个人去学校，上课铃响过后他也没来，然后一连好几天也没能见到他大家都习以为常，没有人关系他的缺席，甚至没有人过问第二天，他的姐姐送来了请假条，说他住院了几天以后就听到他病逝的消息，他死了，彻底地远离了我们大家这才懂得流泪，在去他家看望他母亲的时刻，面对他的遗像，面对那沉浸在丧子之痛中的母亲，许多孩子都禁不住哭了后来，我渐渐地明白，我们对人的麻木和冷漠一向是通过死才得以震醒的，仿佛只有死才换得来良心的发现……本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。