2024年苏教版一年级语文下册教学计划

年苏教版一年级语文下册教学计划2024苏教版一年级语文下册教学计划

一、教材分析全册教材由培养良好的学习习惯

（一）识字和课文三个部分组成为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音、培养良好的学习习惯

（一）”共两部分，主要通过图画让初入学的儿童掌握正确的读书、1写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书、姿势不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话能默写声母、韵2母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整、识字，分组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样安排不仅能使学生情景图集中识32字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣、课文，共安排篇课文，分组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描4266红六部分组成篇课文中随课文教学识字个，写字个，课文部分具有头绪简、篇幅短、26487288内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力

③课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练个练习自成系列又具有8相对独立性

二、班级概况寒假过后学生行为习惯和学习习惯较散漫他们依旧是活泼好动、天真烂漫每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期对于学习更说不上什么勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段

三、教学要求、学习习惯1⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯⑵掌握正确的.写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯、识字写字2⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读个生字487⑵说出基本笔画的名称⑶能按笔顺在四字格里书写、默写个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁288学会按照田字格里的范字写字、口语交际3⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方

3、阅读4能联系课程文和生活实际理解常用词和句子递并的意思Q认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的2停连、轻重⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话正确地复述课文、语句连贯4能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意5

四、教学措施、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教1学目的进行教学，切忌穿鞋走路、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范2练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞3的说教，做到读字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练,结合4范写,进行观察训练，全面提高学生的素质

五、思想品德教育结合点、进行热爱大自然的教育

1、使学生懂得刻苦努力是做人、成才的根本

2、赞美真挚感人的各种亲情

3、给学生以劳动光荣，懒惰可耻”的教育

4、对学生进行益智教育

5、反映科技发展和社会文明6本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。