2024年美好的大自然作文4篇

年美好的大自然作文篇20244美好的大自然作文篇4在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的美好的大自然作文篇，仅4供参考，希望能够帮助到大家美好的大自然作文篇1大自然是美丽的，世界是美好的也许你会讨厌阻雨绵绵，湿漉漉的天气可是你用心去看它们就不一样了当窗外是阴雨不断的时候，屋内却是一片寂静这时候，你只需要静下心来坐在藤椅上,腿上放着一本精神食粮，喝一口冒着热气的花茶花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体,慢慢地，慢慢地潜入了你的心脾柔和的小提琴曲牵起了你的手，带你走进了美丽的梦境当你醒来时，你可以披上外衣，撑上伞，去外面散步看，小乡村的矮屋冒起了炊烟，星星点点的灯亮了，在细雨中显得朦朦胧胧炊烟灯光细雨大树青草大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢？当然，不可能天天阴雨绵绵，也有晴空万里的时候晴空是夏天的一个骄傲吧，四季的天空就属它最美了可是你也一定为夏季的烈日烦恼吧，不过，只要你用心和它们交朋友夏日里的蓝天没有杂质，只有可爰的白云在它身上点缀知了在树荫中吟唱着夏日的美好你可以静静地坐在小溪流边，茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光，翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯，躺在毯子上，仰望蓝天，溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏美好的大自然作文篇2我们有多久没有认真聆听虫鸣鸟叫的声音了呢？有多久没有享受过闻着花香，看着鸟飞，在月光如水的倾泻下漫步的惬意了呢？我也只是在微风吹过的一瞬间偶然闻到桂花飘香的清幽，才猛然记起秋天早已到了那像一只只蝴蝶翩跄的落叶漫天飞舞，告诉我们蝉鸣声声的夏天已悄悄的走了，现在是带着三分忧愁，七分寂寥的秋天了，而我，却因着生活的忙碌忽略了愈来愈浓的秋意我们生活在这喧嚣而快速的城市里，每天匆匆忙忙的上班，工作，下班，然后继续为生活忙碌，好像永远有做不完的事情等着我们，我们始终忙碌着…就这样，我们在忙碌中错过了一个又一个季节的美丽假若我们因忙碌而没有时间去看看蓝天白云，望望青山绿水；假若我们因忙碌而没有时间听听雨滴落屋檐的声音和那林间飞鸟的歌唱假若我们因忙碌而没有时间观赏星的璀璨月的明朗那么，将来某一刻回首，才会发觉自己竟错失了生命中色彩斑澜的一笔一那些遗失在流年里有关自然幽景的美好可以的话，抽出一朵花开的时间来领略一个季节的芬芳，放慢脚步，静赏自然，用心去聆听大自然的声音如果秋雨绵绵，就撑伞探幽，走进一条深隧幽远的巷道，听听雨打绿叶的滴翠，偶尔抬头静候彩虹的出现如果夏日晴朗就静静聆听溪水环绕高山流淌的歌唱再来一首宁静优美的音乐，让音符伴着流水跳跃，在风吹过之际，拾取片片花瓣洒入水中，随水飘向远方；如果月朗星稀,就走在深深的庭院，独酌一壶酒，听取蛙声一片，伴着阵阵稻香，任思绪飘飞…尔后，感叹一句胜景何处是，此外最藏幽在一次次加快步伐追赶生活的节奏时，别忘了偶尔停歇下来，给自己一点时间，一点空间,静静观赏大自然的美好无论生活多么繁重我们都应在尘世的忙碌中找到这份大自然的静谧，在这美好中，你可以什么都不想，或者什么都想清楚徜徉于大自然的无尽，给心灵一个休憩的港湾，静赏美好美好的大自然作文篇3大自然是什么？大自然是万物最慈祥，温柔的母亲，大自然也是最神奇的魔术师，帮大地换上五颜六色的衣裳，大自然就有如一个和乐融融的大家庭，互相帮助，当小鸟姐姐经过风尘仆仆的旅行后，大树爷爷会帮他准备一个可爰的家，万物也为他唱着“催眠曲；我喜欢大自然，因为里面充满了青山绿水、花花草草，当我心情不好时，走进森林里，享受芬多精的洗礼下，不管在大的压力，有大自然的陪伴下，一定能化险为夷的，所以大自然是动物们最温馨的家大自然很美，放眼望去，瀑布像白^似的直冲而下，激起了朵朵水花，翠绿的山坡上，百花争艳，一场精彩万分的选美大赛展开了，艳丽的花儿把山坡点缀得有如一张花花地毯，蔚蓝的大海里小鱼儿们在“海中森林中玩着捉迷藏波涛汹涌的大海浪不断的唱着令人震撼的歌声，太阳公公温暖又慈爰的笑容高挂空中，为大地洒上一层亮亮的金光，到了夜晚，万籁俱寂，万物都沉睡了，温柔的月姑娘，用他那温柔的月光，守护着夜归人们匆匆忙忙的身影，让大家都能与最亲爱的家人团圆一天又这么静悄悄的过去了，只剩下池塘中的青蛙仍然在呱呱呱”的大声合唱，树上的禅，依然在枝头上唧唧唧”的唱着歌，我站在月光的地毯上，听着这两队天籁般的合唱，好优美、好悠闲，这就是大自然，大自然就有如万物的守护神，保护着大家的平安大自然是大家的‘家，但是如果没有好好的保护他们，就不能再看到如此漂亮的山光水色，动物、植物们就会渐渐消失，那夜晚也无法在听到如此悦耳的、动人的歌声，所以我希望大家都能好好保护我们的守护神大自然美好的大自然作文篇4当一天的老师，是要学生看密密麻麻的课本内容是要学生在太阳下做体能训练不，我要带学生到大平原实地考察外面微风徐徐，一片金黄的阳光洒进窗户，这时，我要学生停下手边工作，跟我去大自然的教室一田野在那里，我要学生看农夫种田的辛苦，那一粒粒饱满的收获，映着脸上一滴滴的汗水，还有他们如阳光般的笑容，让学生知道:米饭，虽微小，但这一粒粒的米，都是农夫付出劳力才有的收获因此，把饭吃得一粒都不剩，才不会亏对农夫辛苦所流的汗换个角度，看到那金黄饱满的稻穗，当稻穗的米结越多时，稻梗会垂下，这时，农夫就会摘除稻穗，我要学生知道，自以为高高在上的人不会受人欢迎，反而还会惹祸上身就像一棵树如果长得越高，越容易被风吹断，应该学柳树，长得越高，树枝就会垂下，被风吹时，树干会迎风摇曳而不被折断不仅如此，柳树也不会遮住天空，许多小草喜欢长在它的周围，因此，我要学生努力充实自己，但不要夸耀自己的成就这趟旅程少了课堂笔记，及嚷嚷的读书声，但这天也让学生充实了性灵，告诉他们要懂得珍惜食物，并能懂得谦卑;这趟知性之旅，在我学生的脑海留下永不抹灭的刻痕卢梭曾说教育是人，经验与自然的组合教室不应局限在有形的教室，大自然一样也能教育学生，缤纷学生的生活倘若，我当一天的老师，我要让学生体会大自然的美好，要他们从大自然学到深刻的道理，看让他们顺着我们的眼睛，看到丰富的世界本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。