2024年苏教版的五年级语文下册教学计划

年苏教版的五年级语文下册教学计划2024苏教版的五年级语文下册教学计划

一、指导思想小学语文教材着眼于世纪对人才素质能力的要求，着力于加强小学生语文基础21知识的教学和基本能力的训练，为他们全面素质的发展打下坚实的基础新的学期已经来临，我要继续在课堂上贯彻课改的新理念，树立以学生为本的思想，在课堂中，调动学生学习积极性，教师注重学法指导，提高质量现根据本班实际情况，特制定如下一系列教学工作计划，以便使自己的工作能有序地开展

二、学生情况分析我班共有学生人，其中男生人，女生人总体来看，本班学生的语482721文知识基础两极分化严重，处于中间位置的学生成绩也不稳定，有些学生基础知识相当不乐观不少学生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后

三、教材简析本册共有课文篇，其中精读课文篇,略读课文篇，选读课文篇，《窃2814148读记》、《小苗与大树的对话》、《走遍天下书为侣》、《假如没有灰尘》、《青山处处埋忠骨》等是新选入的课文本册设个重点训练项目，它们是《体会句子含着的意思》、《阅读要有一定的速度》2教材识字量为个，其中要求学会的个200150

四、教学要求继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话在语言文字训练过程中，让学L生受到爱国教育、培养独立识字的能力

2、继续掌握正确的读写姿势、朗读方法，养成良好的习惯能背诵指定的课文，能复述课3文，会分角色朗读课文、继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想；能联系语言环境和生活实际,理解常用4词语的意思、继续学习按要求预习课文能借助语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的5大意、继续培养留心观察的习惯；能够有选择的阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯能阅读适度适6合的少年儿童读物，了解主要内容、继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，读书做笔记和随时使用工具书的习惯

7、能用学过的部分词语造句能理顺次序错乱的句子学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，8写出文从字顺的短文、能抓住重点观察事物，养成勤于观查思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具9体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文学写读后感和缩写课文练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作、能听懂程度适合的讲话并能转述，能用普通话清楚明白地讲述一件事情讨论问题能讲清自己10的意思能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌

五、教学措施

（一）、继续抓实双基的落实，在综合训练中出现一项基础内容，落实到位，做到人人过关在期末素质测试中，力争取得好成绩具体措施上好每节语文课，找准突破口，突出重点，学生参与面广，在课堂上教授的知识要尽量在课堂上L领会经常督促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断巩固、加强如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字、词、句进行圈、画；养成勤查字典的习惯，尽量减少对老师的依赖心理等、认真批改学生作业，及时订正，学困生做到面批

2、出好每课一练，每周一练的测试卷，题型要做到新颖，具有针对性，安排在校完成

3、对学习困难学生要做好补、缺补差工作

4、对于有进步的学生及时与家长联系，写表扬信等方法班中也争做“榜样星评比，目的在鼓励5和激发学生的学习热情

（二）、提高学生的阅读分析能力，特别提高分析问题、解决问题的能力提高学生的写作水平，优等生作文争取比赛获奖，中等生的斗乍文会用好词好句，并用词恰当，困难生的作文要表达清楚，语句通顺具体措施.老师利用课本内容，注重学法指导，教会学生阅读的方法（摘录好词、句、段，写读后感想），1结合课文和课外阅读，练习分段、每天进行阅读分析训练，并且作为重点让学生多多练习，老师进行2面批平时将定期不定期地向学生推荐一些好的文章、好的诗词等增加学生的日常积累同时，要求学生尽可能多接触一些课外读物，多关心一些时事，多看一些报纸杂志，以拓展学生的眼界.利用班级图书角，学校图书室，让学生进行广泛的阅读同时结合阅读章的评选，每周一节课的3时间让学生来介绍自己看过的书以及讲述阅读的内容，激发学生看好书，多看书、看好书、好看书的热情.上好每堂作文课，增加作文篇数，事先几天告诉学生要写哪篇作文，做好预习和准备，使学生有4话可写.老师加强批改，注重培养学生的修改能力，老师的评语要写得学生爱看，有激励作用，调动学生5写作的热情.结合课文内容和实际情况，加强写话练习，字数在之间，每周至少篇除课堂的大6200-3001作文外，鼓励学生平时多练笔，从句、段开始，多写一些短小精悍的文章，使学生写作能力能渐渐地得以提高.加强日记的练习，老师结合新教材的作文题来进行命题，认真批改，达到练笔目的

7.积极为学生提供展示平台，增加写作的信心和能力8

（三）、进行生命教育

七、教学时间安排周次教学内容

一、窃读记小苗与大树的对话L2,

二、走遍天下书为侣我的长生果3,4,

三、口语交际习作一回顾拓展一古诗词三首5,

四、梅花魂桂花雨小桥流水人家6,7,8,

五、国庆放假

六、口语交际习作二回顾拓展二鲸9,

七、松鼠新型玻璃钓鱼的启示9,10,1L

八、假设没有灰尘通往广场的路不止一条12,13,

九、落花生珍珠鸟口语交际习作四16,

十、回顾拓展四综合性学习遨游汉字王国

十一、有趣的汉字我爱你，汉字其中考试

十二、地震中的父与子慈母情怀〃精彩极了〃和〃糟糕透了〃18,19,

十三、学会看病口语交际习作六回顾拓展六20,

十四、圆明园的毁灭狼牙山五壮士难忘的一课21,22,23,

十五、最后一分钟口语交际习作七回顾拓展七24,

十六、七律长征开国大典青山处处埋忠骨25,26,27,

十七、毛主席在花山口语交际习作八回顾拓展八28,

十八一二十、复习迎考期末总结本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。