2024年苏教版七下《松树金龟子》教学案例

年苏教版七下《松树金龟子》教学案例2024苏教版七下《松树金龟子》教学案例教学目标了解松树金龟子的生态习性，激发对大自然的热爰L、学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯

2、在说明中兼用文艺的笔调，运用准确生动的语言描写自然生物3教学重难点.感受课文中准确的说明，生动、细致的描写

1.了解金龟子，激发学生热爰、保护野生动物的热情2设计思路说明文给人以知识，学习本文要了解金龟子的有关知识，并且学习作者的观察技巧和善于思考的习惯引导学生体会本文的文艺笔法，懂得用词的准确与生动及其同作者观察入微的关系运用温故知新的方法，在复习《松鼠》一课的基础上，以自学为主安排一课时教学过程

一、导入新课、检查预习教师导人

1.今天我们来学习一篇写昆虫的说明文《松树金龟子》.作者介绍（打出幻灯片）2明确法布尔〜〜）:穷毕生之力，混迹于严森山野，数十年如一日，放大镜和笔记本Q8231915不离手，观察研究昆虫，著成万字的《昆虫世界》书中栩栩如生地记录了昆虫世界中各种各样小200生命的食性、喜好、生存技巧、天敌、蜕变、繁殖尤其对昆虫的描述，既充满童心，又富有诗意和幽默感他的笔调朴实、清新、并不时语露机锋，提出对生命价值的深度思考，具有很高的文学造诣他曾获得昆虫诗人的美誉，雨果也称赞他为昆虫世界的荷马！从这里我们可以看出，作为既是昆虫学家又是文学家的法布尔先生，他的文章既能够传授给我们昆虫的有关知识，又能给我们艺术的享受他写的这类文章，我们把它称为科学小品文它最大的特点是具有文艺性

二、温故知新为了学好法布尔先生的《松树金龟子》，我们先来复习一下《松鼠》一课通过学习我们都知道学习说明文，主要掌握四点《松鼠》说明对象松鼠每一部分有细小的说明内容1特征讨人喜欢总漂亮驯良乖巧说明顺序由表及里逻辑顺序先介绍外部形态，再介绍生活习性2说明方法作比较、打比方、举例子等3说明语言准确、生动、形象，带有文学色彩的笔调4

三、自主学习今天这节课我们就按《松鼠》的学习方法，请同学自主学习《松树金龟子》，老师只作点拨先进行小组交流幻灯要求板书一个小组解决一个问题1围绕每个主题，设计多个问题2推举一名同学主讲3注每个同学最少设计一个最具代表性的问题，主讲的同学将这些问题集中起来，从中选择两个最佳的上讲台对同学们发问明确文章的结构幻灯片总结通过大家的发问，我们不仅学到了关于松树金龟子的知识，而且掌握了不少学习这类文章的方法

四、探究学习通过学习我们发现，在课文中作者不仅对松树金龟子介绍得非常详细，而且还提到另外一些昆虫（打出幻灯片）、法布尔为什么会有那么多的发现你能否从课文中找到一些依据？1法布尔之所以会有那么多的发现，是他走出实验室的结果，是他走进田野，深入昆虫生活,进行长期仔细观察、并认真思考的结果文中有我抓住机会跟踪它们，观察它们要想观察清楚它们等语句，文中还写用食指浸湿按在玻璃板上来回摩擦发声的方法研究金龟子发音原理，等等，都是佐证、作为一名科学家，作者的科学精神、实事求是的精神体现在课文的哪些内容上？2很显然我无法作证总而言之，昆虫究竟为什么要叫这个问题，还没有搞清楚、作者介绍了这么多知识，他想告诉我们什么他希望我们在生活中注意些什么请注意文中的提示3作者结尾发出什么呼吁你赞同吗请说出理由（用字回答）50-100充满了对生命的关爱、对昆虫的喜欢和赞美，渗透着人文关怀

五、谈谈收获从观察入手，进行科学的说明L法布尔是昆虫观察家、生动形象的语言2《昆虫记》是科学与诗的完美结合、语言的准确性与说明事物的准确性融为一体3准确选用动词，注意修饰限制词语课外实践、自学《螳螂》一文，写下学习笔记，并向同学介绍学习过程

1、小练笔写一篇对花草虫鱼的观察日记2本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。