2024年老人与海鸥的课文

年老人与海鸥的课文2024老人与海鸥的课文《老人与海鸥》是《义务教育课程标准教科书语文六年级上册》的一篇新教材，那么，下面是我给大家整理的老人与海鸥的课文，希望大家喜欢老人与海鸥的课文那是一个普通的冬日掰口朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人他背已经驼了，穿一身褪（tui）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴人少的地方，是他喂海鸥的领地老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（CU6）起嘴向鸥群呼唤立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么侧耳细听，原来是亲昵（ni）得变了调的地方话——〃独脚〃〃灰头〃〃红嘴“〃老沙〃〃公主〃……〃您给海鸥取了名？〃我忍不住问老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥〃当然，哪个都有个名儿〃〃您认得出它们？〃相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清你看你看哪个脚上有环的是老沙!”老人得意地指给我看他忽然对着水面大喊了一声〃独脚！老沙！起来一下！〃水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来〃海鸥最重情义，心细着呢前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了你看它们那小模样！啧（z爸）啧……〃海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看太阳偏西，老人的塑料袋空了时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦听说它们歇在滇（dian）池里，可惜我去不了〃老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼朋友告诉我,十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样没想到十多天后，忽然有人告诉我们老人去世了听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边意想不到的事情发生了--------------群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuan）涡（wd）中脱出身来在为老人举行的葬礼上我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去老人背着那个蓝布包撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们他的心里，一定是飞翔的鸥群相关资料《老人与海鸥》是邓启耀编著的一部文学作品该书籍主要讲述了一位老人在昆明的翠湖边喂海鸥后来老人去世了，〃我们〃把老人的照片放在翠湖边上，海鸥们成群结队地飞来向老人告别表达了老人和海鸥之间的深厚情谊课文结构清楚，可分为两大部分老人爱海鸥,海鸥送老人前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人爱海鸥；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物这样真挚的感情而动容选择编写这篇课文的目的在于让学生认识到，动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友我们对它们所付出的任何一分感情渚B能得到它们加倍的回报在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行语言积累本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。