2024年苏教版课文公仪休拒收礼物教案

年苏教版课文公仪休拒收礼物教案2024苏教版课文公仪休拒收礼物教案导语《公仪休拒收礼物》是苏教版九年义务教育六年制小学语文第八册的一篇课文下面是我为您整理的教案，希望你喜欢，欢迎阅读第一课时教学目标、正确、流也朗读课文1w、学会生字新词，结合课文体会词义;正确、规范地书写生字

2、整体感知课文内容3教学重点、难点及对策、正确、流利地朗读课文

1、正确书写生字2对策给予学生自读的时间教学准备小黑板教学过程

一、揭题、解题、出示课题公仪休拒收礼物（独幕剧）

1、学生读题后围绕课题质疑

2、默读课文（不认识的字跳过去），边读边想课文同我们以前学过的有什么不同的地方？

3、结合学生的交流，相机进行剧本常识的介绍4独幕剧是一种小型的戏剧一般情节比较简单紧凑幕起表示幕布拉开，戏剧开始;幕落表示幕布闭全，戏剧结束本文是一个剧本，也就是演出这个独幕剧的底稿剧本一般在开头交代时间、地点、人物（指名学生朗读课文开头行的内容）5剧本的主要内容是人物对话（指名试读开头两句对话，然后让学生浏览全文对话）剧本中方括号主要交代舞台布景和人物活动等（指名学生选择一处方括号里的内容读一读）剧本中圆括号主要交代说话时的表情、动作等（指名学生学生选择两处圆括号里的内容读一读）剧本的朗读只需读人物对话

二、初读指导、检查预习1（）出示词语，练读1鲁国宰相盛情无可奈何违犯腥味务必心满意足回味难免鲜美日夜操劳（）点评

2、同桌互读课文相机指导读好下列句子2正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？、听课文的朗读录音，思考这个独幕剧讲了一个什么故事？3

三、默读课文，思考学生交流，形成板书极爱吃鱼拒收鲤鱼拒收原因L、快速默读课文，按上述板书的提示，把课文分为三个部分

2、分角色练读课文3

四、写字指导（）指导要点I拒、腥、悟都是左右结构，左窄右宽；鲁中间的田要写得扁一些，下部是日，不是口（）用钢笔描红（课后习题）22

五、布置作业抄写生字（见习字册）L、练读课文2序号8公仪休拒收礼物（三课时）10主备课人蔡雪琴第二课时教学目标指导分角色朗读，体会公仪休清正廉洁、拒收礼物的品格教学重点、难点及对策有感情地朗读课文，理解公仪休最后一句话的含义，体会公仪休的崇高品格对策扣住剧本中的一些提示语，深入揣摩人物语言的内涵教学准备小黑板教学过程

一、复习导入练读L鲁国宰相盛情无可奈何违犯腥味务必心满意足回味难免鲜美日夜操劳、说说:2说说故事发生的时间、地点、人物；Q说说课文主要讲了一件什么事？2板书极爱吃鱼拒收鲤鱼拒收原因

二、精读课文第一部分、自由读，思考哪些地方可以看出公仪休特别爱吃鱼？I、引导讨论思考题

2、出示下列句子，抓住关键词句，通过朗读品味，体会公仪休对鲤鱼的喜爱之情3回味似的鲤鱼的味道实在是鲜美呀!我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光1To只要天天有鱼吃，我也就心满意足了抓住以下的词语进行体会2回味似的实在是鲜美呀！一顿就吃光了天天有鱼吃，心满意足了第二部分、自由读，读了拒收鲤鱼这部分内容，你明白些什么？I、学生交流，相机出示2满脸堆笑地大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了!特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子指名朗读D进步体会管家为什么给公仪休送活鲤鱼管家说是因为公仪休为国为民日夜操劳，太辛苦了，2送鲤鱼给他补补身子其实是管家的主人知道公仪休爱吃鲤鱼，有意讨好，日后请他帮忙做事指导读管家的‘这段话，注意语气、神态

4、继续相机品读3出示谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇!你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐请Q你务必转告你家大人指名朗读2⑶体会、交流公仪休说这话的原因公仪休说一闻到鱼的腥味就要呕吐，其实这是假话他这样说才能让管家只好还把鱼带走，表现出他的机智指名读公仪休的这段话，注意语气、神态

4、男女生分角色读这段对话，注意体会各人的不同心情4设问激趣听了公仪休的话，子明会怎么想呢？第三部分过渡为什么公仪休爱吃鲤鱼却又拒收鲤鱼呢？L、自由读，画出有关句子

2、指名朗读学生画出的句子

3、相机出示公仪休的最后一段话正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼你想，如果我收了4人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪如果我犯了法,成了罪人，还能吃得上鱼吗现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？⑴齐读找出关联词，因为所以如果就就如果还2根据这些词谈谈公仪休的想法3反复朗读，注意突出反问语气，体会人物品格4板书清正廉洁

三、布置作业、抄写词语

1、熟读剧本，为表演作好准备2本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。