2024年花边饺子里的爱语文课件

年花边饺子里的爰语文课件2024花边饺子里的爱语文课件教材分析《花边饺子里的爰》小学语文版六年级上册第三单元中的一篇略读课文，是中国当代著名s作家肖复兴所著的一篇叙事散文课文讲了两件事，一是作者童年时，妈妈包的花边饺子，给了他难忘的记忆；二是成年后，为给妈妈过生日，他也包了一个带糖馅的花边饺子，以讨得年迈母亲的快乐和开心文章以朴素平和的文笔，娓娓倾诉了一对母子的深情这是一篇很好的教育学生尊敬、热爱父母、长辈，学会感恩课文学情分析我所教的是六年级学生，由于他们是在读五年级时才由十三所分校集中到这里来学习的，所以基础参差不齐，自学能力较差所以针对此情况，我在教学中侧重于让学生掌握生字、词等基础的知识目标，并着重培养学生的自学能力由于现在独生子女居多，他们对自己所受到的爱置若罔闻，更不要谈去回报爱了，所以，我备课时重点考虑的问题是如何能让学生在整体感知课文后能潜进文本理解母亲是怎样爰孩子，孩子又是如何回报母爱的，尤其对是通过后者的理解和感悟，认识到爱的真谛，受到情感的熏陶和提升在教学过程中，我紧紧围绕文本，紧扣本单元亲情”这个主题，引导学生自己去和文本对话，入情入境地理解花边饺子里的爱究竟是一种什么样的爱，从而产生真实的体验相信通过对本文的学习，能唤起学生真切的情感体验，能够引导学生感受母爰的伟大无私并学会感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩一切教学目标知识目标认识个生字，并能正确书写；读读记记威风凛凛、破天荒、大吉大利等词语；6用普通话正确流有感情地朗读课文技能目标学习作者抓住人物的神态、动作、语言写具体，表达思想感情的方法情感目标理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟我与母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩教学重点和难点教学重点通过品析词句理解这种母子之爱教学难点唤起学生自己关爱母亲的感情，懂得回报亲情，学会感恩教学过程

一、导入新课出示实物饺子皮、饺子馅当场包两个花边饺子和两个不是花边的饺子提问你喜欢那种饺子？为什么？引出课题

二、初读读文，发现爰、自由读课文，画出本课要求认识的字，想一想，怎样记住这些字？在理解的基础上读读记1记〃威风凛凛、破天荒、大吉大利〃这些词语（合作学习）、教师巡视、检查学习情况

2、交流汇报学习情况

3、课文围绕〃花边饺子里的爱〃写了哪几件事？

4、文中的哪些地方体现了爱的情感？5

三、朗读课文，感受爱

（一）、走进童年，体会母爱、思考童年的花边饺子给〃我〃留下深刻的印象，你是从哪个词语中感受到妈妈的良苦用1心的？、交流后出示课件花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花2招儿她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子⑴理解花招是什么意思？妈妈的花招是什么？找出表示妈妈包花边饺子的动作的词语，从这些词语你体会到了什么？2妈妈为什么要耍这个小花招儿？

3、在妈妈的〃花招〃里，你感受到花边饺子里包了什么？猜猜妈妈当时是怎样想的？3浓浓的母爱，没有直接说出来，而是蕴含一举一动间此刻你对那一个个花边饺子有了什么新的感受带着这种感受再来读读上面的句子让我们通过自己的朗读来表现这一份浓浓的爱

二、走进成年，感受孝心小时候妈妈的“花招儿，让我感受到了那份无声的浓浓的母爰随着时光悄然流逝，乌鸦反哺，人之常情长大以后，“我又是怎样回报的呢？我们认真读读课文至自然段48默读课文自然段，想想〃我〃的用心体现在什么地方？你是通过哪些词感受到的？L4~

8、〃我〃为什么耍这个〃花招〃？

2、妈妈的〃花招〃给〃我〃的童年带来了乐趣那〃我〃的〃花招〃给妈妈带来的是什么你3从文中的哪些地方感受到？在〃我〃的〃花招〃里，你感受到花边饺子里到底包的是什么？、分角色朗读对话，一起感受我对母亲的爱

4、课文为什么用〃花边饺子里的爱〃做题目？讨论

5、通过这篇课文的学习，你体会到了什么？6

四、感情朗读，表达爱、是啊，小小的花边饺子，包着的不是肉馅儿，也不是糖馅儿，这里边包着的是母亲对孩子1无限的爰意、无声的关怀这种亲情没有在文章中直接说出来，而是蕴藏在文中的字里行间我们只有通过朗读，才能体会到其中深深的意，浓浓的情再次深情地读读全文吧！（播放音乐《跪羊图》，有感情朗读课文）、联系生活实际，感悟母爱日常生活中，有哪些小事能体现父母对你的爱？谈谈你和妈妈2之间有什么难忘的事吗？

五、拓展延伸，学会感恩、讲述羔羊跪乳乌鸦反哺”的故事，教育学生学会感恩父母、感恩同学、感恩社会、感恩一1切、享受爰是一种幸福，付出爱更是一种幸福要用心地感受爰，更要用心地奉献爱〃谁言2寸草心，报得三春晖回家，让我们用实际行动表达自己的孝心吧！（教学在《感恩的心》乐曲声中结束）本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。