2024年背影是天蓝的阅读答案

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①他平时不修边幅这天却穿了一件新茄克衫，颜色是他自己选的晴空般的蓝，高洁、纯净等会儿要拍电视，五十多年来第一遭，需要认真对待

②他把学生的作品从玻璃橱搬到会客室的长桌上,下面垫着块柔软起伏的红丝绒被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他，还有较大的飞机、军舰、大炮被安在后面

③电视台的摄像师来的时候，阳光正从窗纱里透进来，那些粉笔雕熠熠生辉，像工艺品商店里的陈列品惹人喜爱他们拍完了这里，又去教室他——安老师正在上美术课，一伸手画一个圆圈，像圆规描的字体潇洒流畅，与书法家差不了多少这一切他都熟练了，毫不怯场，旁若无人地发挥得淋漓尽致，以致下课时被学生拥着出教室时，竟有飘飘然的感觉

④大约四五年前，学校要开展课外活动安老师去别校观摩粉笔雕后，就建立了小组活动开展不久，稍具艺术家气质的他，感到用粉笔雕成的东西粗糙松软，算不上艺术品他在此基础上进行了抛光，同时涂上颜色光滑细腻，色彩缤纷一只只美丽的小动物、小人儿出现了，成了坚实的工艺品从此他忙碌了起来，又是交流经验，又是参加展览，回家总是很晚放学后,校园肃静几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步有几只跳到窗台上，看见长方桌旁围坐着一群学生，磨的磨，雕的雕安老师在一只炽热的灯光下做抛光，直起身来，头和脸都白了

⑤电视播放的那天，安老师瞧得挺认真的，却看不到自己的面容他的得意门生，特别是那个由捣蛋鬼转变为雕刻能手的，倒是反复出现又出现隐约有个天蓝色的背影，在学生的簇拥下走出教室，他想那才是自己后来他才弄清楚，电视的主题是课外活动怎样使顽皮学生转变的这的确是事实，那些捣蛋鬼在雕刻前安定下来，后来有好几个考取美术专科学校学生后面有他的辛苦他要了一个光盘保存，留作纪念

⑥一切似乎应该到此为止不多久，静静的水面又掀起了波澜一天开校务会议时，他听说有两个名额要去某国作手工交流他想，一个是校长，另一个该是自己了校长从未过问此事,怎么交流呢？教导主任虽然参加过一次活动，但内容不甚了了安老师有把握，这个名额百分之九十属于他

⑦一天课间，教导主任笑嘻嘻走到他办公桌旁边她客气地询问粉笔雕的演变过程安老师的头上像被泼了一盆冷水他平时不刻意追求名利，但当应得的名利摆在眼前时，也会泛起幸福的波澜现在，欢喜变成了失望他想三言两语就结束此次谈话他脸色泛红，两眼放光，滔滔不绝顺口盘托出这中间，也有一阵阵清醒，觉得就此打住，不谈了，何必呢！可是打不住，似有狂涛推着粉笔雕是他的灵魂，他的生命

⑧岁月修健，时光易老他退休了现在他有时间雕刻自己的作品毕生心血，他想让它们走向社会一方面物尽其用，另一方面也为自己增加些收入他去过各类工艺品商店，回答都是摇头

⑨学生们都长大了，有的已从大学的室内装潢、金饰雕刻、动画等专业毕业白领的打扮,探望老师时仍有当年的虔诚和热情那个调皮学生当了装潢公司的老总他拿去了十件，说给市郊某景点，卖了1000元当时的兴奋是无法形容的为了不再麻烦学生，他拿了样品自己坐长途汽车去在那个旅游纪念品商店里，他没有见到一件粉笔雕问过经理，也说没出售过这类商品他一头雾水⑩每逢家中来客人，他总会摆出心爱的粉笔雕，问问能否帮他推销一些？开始客人还有听的兴趣，后来逐渐冷漠，甚至有意避开他他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂了11学生们来探望时，抚着他的肩头，就像他过去做的那样他们笑他，奚落他那个顽皮同学说〃你的价值不在商品，而是在我们我、他、她……〃12他不语、点头、哽咽13打开那张光盘，时光回流红丝绒上的展品，光辉夺目；教室里的欢笑，声声在耳；一切恍若昨天学生呼啦啦拥着他那是他光辉的年月虽然只是个背影，很容易被忽略，但安老师自己清楚是我，是我14背影是天蓝的！

22、根据题目要求将选项填在括号内（6分）（））1下列加点字的读音，错误的一项是（A肆无忌danB.若昨天huangC.热chiD拥zu

（2）下列加点词语在文中的含义，理解错误的一项是（）A.他平时不修边幅不修边幅不注意言行举止B.但内容不甚了了了了明白，懂得C.他落落寡欢落落形容跟别人合不来D.他们笑他，奚落他奚落善意的嘲笑

（3）下列句子使用的修辞方法，判断错误的一项是（）A.谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温（比喻）B.他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂了（比喻）C.被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他（拟人）D.几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步（拟人）（

23、就全文的记叙顺序来看，第

④段是，其作用是3分）（）（）（）（

24、请用简洁的语言概括安老师的遭遇1;2;39分）（

25、文章最后一句〃背影是天蓝的「你是怎样理解这句话的含义的？3分）

26、联系上下文，用一两句话将第

⑨段画线句改为对安老师的心理描写（3分）

27、安老师的学生说〃你的价值不在商品，而是在我们〃根据你的生活体验，简要谈谈你对老师的价值的看法，60字左右（6分）（）

22、6分）（1口（）2A（）3B（

23、4分）插叙补充交代安老师在教学上取得的成就）

24、（9分）（1拍电视，安老师只是一个背影

（2）国际手工交流，轮不到安老师（），3制作的工艺品无人问津

25、（3分）要点老师成就了学生，虽然默默无闻，但却是高尚的运（

26、3分）如〃他不明白，粉笔雕明明是学生从家里取走的，卖的价钱也朗朗有声,怎么会不见了？难道是学生自己出钱买的？（

27、6分）言之成理即可如一种观点是教师的价值主要通过学生来体现，如本文的安老师；另一种观点是教师通过自己的劳动改善生活，也是值得提倡的，要改变传统的教师观本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。