2024年艺术审美价值的名人名言

年艺术审美价值的名人名言2024艺术审美价值的名人名言无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触并使用名言吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解那些被广泛运用的名言都是什么样子的呢？下面是我收集整理的艺术审美价值的名人名言，希望对大家有所帮助最接近雕刻的绘画最完美L、按猪的审美观，我基本算得上是个美女

2、——毕加索、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点

320、译者忠实于原作并不是依样画葫芦，而是根据他个人的审美原则，对原作的内容与形式作4出艺术的再创造、没事儿老死给我看干吗呀，妈，咱时间长了，咱就审美疲劳了出处三个女友三个妈

5、艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会作者克罗齐

6、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思7念，以渐消沮者也、艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中

8、艺术的第一目的是再现现实

9、人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目10的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力作者波斯彼洛夫、喜欢责难非议别人的人，往往是在掩饰自身相同的弱点;喜欢唾弃真知和美好的人，也往11往是在掩盖因欠缺知识而导致的对知识的恐惧以及审美观的‘无能，这也可谓生活的悖论、非出自情意的艺术，大概不能说是真正的艺术

12、如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却13只有美只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐作者席勒、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由

14、艺术或有谬误，自然却永不犯错

15、说起一生对于美术的爱，其实仍然萌芽在小学

16、设计是包括功能、材料、工艺、造价、审美形式、艺术风格、精神意念等各种因素综合的17创作、

18、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来

19、审美发展和道德发展是密切联系的对于美的欣赏可以使人变得高尚起来美能唤起人的20善良感情，如同情心、忠诚、爱、温柔等感情会在人的行为中成为一种积极作用的力量、美貌，可以触发审美的憎爱分明情趣，但却不一定能触发倾慕或爱情作者金马出处21金马小语、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情,使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见22席勒追求美而不亵渎美，这种爰是正当的

23、给艺术的真正力量是融会于伟大情感之中的平凡

25、画家在画室的门上应该大书〃室内有一双眼睛，为不幸的人洒同情之泪〃

26、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也

27、美是艺术的最高原理，同时也是最高的目的

28、艺术是大自然映现在人间的东西，重要的是要好好磨镜子

29、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易让人认出它是艺术

30、即便是纯粹而美好的爱情，也没有比艺术审美和心灵觉悟来得纯粹，因为后者是完全31属于精神层面的，因而也更值得、更有意义、要评判美，就要有一个有修养的心灵

32、艺术是一种享受，一切享受中最迷人的享受

33、美是发自内部的光——贝尔纳、美的东西是我们不顾任何利益而喜爱的东西——康342德、所谓健全的人格，内分四育，即体育，智育，

（三）德育，美育…学校教育注重学生35健全的人格，故处处要使学生自动、艺术是一种使我们达到真实的假想

36、太生活化了也就没有艺术了

37、女生找男生，如果只看长相那叫好色，如果男生跟女生，如果只看长相，那是审美！出处38中国合伙人、有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，他们在我心灵中唤起的赞叹和敬畏就会越39来越历久弥新，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的的道德法则他们向我印证，上帝在我头顶，亦在我心中、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且40还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的作者苏霍姆林斯基、谁也不会因为别人长的丑就责怪他.（希腊谚语）美有两种,灵魂的美和肉体的美.聪明、纯41洁、正直、慷慨、温文有礼都是灵魂的美，相貌丑的人也可以具备的、若要把感性的人变为理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人作者席勒

42、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人43与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。