2024年苏教版十二册《孔子游春》教学设计

年苏教版十二册《孔子游春》优秀教学设计2024苏教版十二册《孔子游春》优秀教学设计教材解读本课是一篇游记，是描述大思想家、大教育家孔子带着弟子到泗水河畔游春，巧借河水教化弟子的生动一课，表现了孔子对弟子的关心，洋溢着师生间浓浓的情谊孔子乘泗水河正涨春潮之际，适时组织弟子游春，并以水为话题，叙物明理、润物无声，善教至极;随后与弟子弄琴唱和、手舞足蹈、情浓至极文章辞章俱佳、意境深远，发人深省、回味无穷教学目标.正确、流利、有感情地朗读课文引导学生凭借文字，入情入境，感受泗水河边浓浓的春1O.体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理，走进孔子高尚的精神世界

2.营造浓郁的人文氛围和艺术气息，感受语文学习的博大和美丽3教学重点、难点.体会孔子所说的那段意味深长的话所蕴涵的道理；1领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊2教学准备多媒体课件、教学设计一导入多年前，我国伟大的教育家孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子｛门到泗水边游玩

1.1500你还记得泗水边那宜人的春光吗能不能通过朗诵让大家都陶醉在这迷人的春景里呢.学生配乐朗诵2二孔子论水.过渡泗水河里碧波荡漾，泗水河畔春意融融浪漫的泗水春景让人赏心悦目，孔子充满智1慧和灵性的语言更给我们启迪出示水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！品味这段话，把你的收获或疑惑写在边上Q交流:2水滋润万物，哺育众生，像君子一样无私仁厚；水和顺温柔，真似君子温文尔雅恬淡的性情；水穿山岩、凿石壁，胸怀志向、多像君子百折不挠的坚贞情操；水能荡涤污垢，还万物本真洁净的姿彩，多像教人求真求善求美的君子风范说得真好，我想你们读懂了孔子的这段话对比读如果老师把这句段话改一改，你觉得行不行？3出示水好像有德行，好像有情义，好像有志向，好像善施教化由此看来，水是真君子啊!交流孔子用了打比方的方法，由水的特点讲到君子的品性，学生容易理解，具有说服力我想你们读懂了孔子的心思省略了什么水的其他特点，也就是君子的其他品性你能用水，它好像的句式来写一写4吗？交流，你们真聪明，跟孔子一样，能从司空见惯的流水中看出如此深奥的道理，老师佩服你们（）孔子和弟子们谈论水的目的到底是什么呢他会怎样对弟子说？5意味深长是什么意思他说的话含义丰富而深刻，说得很含蓄说的时候语速是怎样的情感•是沉稳的分别练习，体会孔子会怎么说指名读，逐句指导读，连起来读•指名配乐读（评老师听出来了，孔子不仅在论水，更是在教育弟子们成为真君子）•练习背诵（让我们把孔子的这番话记在心间，启迪我们的成长，好吗）•配乐齐背•三师生言志听了孔子的谆谆教诲，弟子们受到了什么教育呢默读节，体会子路和颜回是不是真君L1113子并要能说出自己的理由.交流:2子路急性子豪爽、心地坦荡有情义、乐善好施是真君子颜回深思熟虑沉稳、谦逊温文尔雅、有情义是真君子所以，我们可以肯定地说孔子的教育是成功的.可惜，颜回的志向歌书上没有写出来，你们猜一猜，歌词里会写出什么？3交流，颜回的志向歌打动了孔子，他先是侧耳倾听，过了一会儿，竟情不自禁地手舞足蹈起来泗水河畔的春意更浓了四评点圣人今天，我们与古代的教育家孔子进行了一次零距离接触，相信你们现在对他肯定有了全新的认识综观全文，你觉得孔子是怎样的老师？总结是啊，孔子循循善诱，表现出了杰出的教学魅力;他和蔼可亲，与学生和谐相处，师生情深，给这绚丽的春光增添了一份迷人的风景所以说泗水河畔的春意更浓了本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。