2024年背影课堂实录教学过程

年背影课堂实录教学过程2024背影课堂实录教学过程

一、导入师经常听到小朋友们唱《世上只有妈妈好》这首歌，也听到有人把这首歌改成《世上只有爸爸好》来唱，确实，在生活中，父爱和母爱是一样伟大的，只是父爱可能比母亲更深沉，含蓄而使你感受不到，其实只要你用心体会就能感受得到，今天，我们就一起来学习朱自清先生的一篇文章《背影》师朱自清其人、其文，同学们已经不陌生了，请哪位同学来介绍一下生我们在去年学过他的散文名篇《春》，另外他还有其他散文代表作品《荷塘月色》《绿》等师同学们了解得可真多，介绍得很全面，是的，上学期我们就已学过他的散文名篇《春》，对《春》留下了深刻的印象，相信，今天的学习同样会给同学们留下非常深刻的印象，让我们一起走进课文

二、整体感知师这篇文章的课题是《背影》，那文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的,请同学们自由朗读课文，读后请思考这些问题，朗读过程中如有生字词，请划出来，并查字典解决生纷纷朗读课文，边读边作标记（约五分钟）五分钟后师读完课文，刚才的思考题已经解决的请举手生纷纷举手生:这篇课文一共三次提到背影，第一次是在文章的第一段我最不能忘记的是他1的背影，第二次是在父亲给我买桔子时的背影第三次是在父亲和我分别时我看到的背影生:一共有四次，除了刚才说的三次外，在文章最后一段，也提到了父亲的背影又看见那2肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影师对，你看书更仔细确实，这篇文章一共四次提到背影，而且，注意是提到背影，每一次背影的提及是不完全一样的，请同学们再用简洁的几个字概括一下生第一次想背影生:第二次看背影生（七嘴八舌）第三次别背影，第四次思背12影师概括得很好，这篇文章就是围绕背影，通过细小的具体的事情来写背影的，通过朗读课文，同学们发现，哪一次的背影写得更具体生（异口同声）第二次的背影师那我们就一起研究一下，第二次的背影，请一位同学来把第小节朗读一下，其他同学注意思考）请用横线划出具体描写背影的语句（）为什么这一6Q2次的背影写得那么详细生朗读课文第自然段师将你们所划出的具体描写背影的句子齐读一遍，然后根据文中的6描写用你的学习用品模拟出父亲去买桔子的路线，并向同学们介绍一下（学习小组，合作探究）生学习小组模拟、合作、探究师请同学代表你们小组边模拟边介绍生根据课文中的描写，我们小组用笔袋当用月台，用两支铅笔作为铁路，父亲在给我买桔子的时候，先从这边月台慢慢探身下去，再穿过铁路，爬上那边月台，然后去买桔子生我们小组还有补充，就是从这边月台探身下去，再穿过铁路，爬上那边月台的时候，文中有很具体的描写，是用两手攀着上面，两脚向上缩，然后身子向左边微倾，然后再爬上去，从这些爬月台的描写，更能看出父亲买桔子的艰难师第二小组同学模拟介绍的更具体，更形象，说明同学们已经深入理解课文了，确实，父亲的行动更令我们关注，探、缩、倾这些动作能体现出父亲买桔子的艰难，由此，你们能理解为什么要把这一次的背影写得那么详细具体生:能反映出父亲对儿子的爱1生:父亲给儿子买桔子的行为倾注了分别时的深沉的爱2师正是这样，由于生活的暗示，作者的独特发现，选择了背影最佳表现角度，将父亲的慈爱，艰难和努力，通过背影真切的表现了出来，同时，也显出了父爱的深沉，博大，他的行为是这样的，父亲的语言更具朴实、简洁，请找出文中父亲的语言，仔细揣摩他的深意生事已如此，不必难过，天无绝人之路不要紧，他们去不好生:我买几个橘子，你就在此地，不要走动我走了，到那边来信2生:进去吧，里边没人3生:这些话反映了父亲对我的安慰，比如说第一句话，其次，还表现了父亲对我的体贴和关4心，我已经是岁的人了，但父亲还把我当成小孩子，帮我买桔子，叮嘱着我，牵挂着我,从这些20话中都能看出父亲对我的爰师同学们分析得非常有道理，能深刻地领会文中父亲对儿子的爱，那么，文中的儿子理解了吗？，儿子用什么方式来表达对父爰的理解和领悟的呢？生儿子的几次流泪，泪水说明了一切，泪水表达了对父爱的理解、感激

三、布置作业生活中，岂止是母爱，父亲，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着没有发觉，也许你失去了才觉得珍贵，请你选择一个角度，写出你的亲情之爱，字左右450本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。