2024年苏教牛津版英语三年级上册《Itsnice》的教案

年苏教牛津版英语三年级上册《》的教案2024Itsnice苏教牛津版英语三年级上册《电》的教案nice教学目标、能熟练掌握本单元单词

1、能比较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语

2、能唱歌曲能正确地听、说、读、写字母和3Color song4Aa,Bb,Cc Dd教学重点、单词a a和1a dress,a skirt,a T-shirt,a coat,a shirt,blouse,a jacket,sweater,new,

一、日常交际用语12Look at his/her How nice!Look!this is/that sa、能正确地听、说、读字母和3Aa,Bb,Cc Dd教学难点、能熟练听说本单元所学的单词

1、能在实际情景中灵活运用本单元所学的日常交际用语

2、字母的读音及笔顺和笔画3课前准备、教具准备磁带、录音机、实物投影仪、实物1a skirt,a dress,a shirt,a jacket,a sweater,、假发套、多套卡片、彩笔、字母卡片a T-shirt,a coat,a blouse、教学准备课前每位学生带好彩笔和四线三格本

2、板书准备黑板上预先写好课题!并划好四线三格3Unit7It snice教学过程A:Free talk.、师生之间用互相问1Good morning/Good afternoon,boys andgirls.How areyou候学生依照实际情况回答、取出假发套，将一名学生装扮成外国人,介绍给全班同学说2This isMiss/Mr、让扮演角色的学生向全班同学打招呼，说.学生回答3Nice tomeet youNice tomeet you,too.B:Revision复习L Look at教师指着自己的衣服，说全班同学表示赞叹a Lookat myIt s pretty/nice/smart./Hownice!教师示范几次后请一位同学指着自己的衣服，说同桌学生表示赞叹b Lookat my最后组织学生分组练习c、复习2his/her，教师举起学生的物品说a Lookathis/her全班同学回答b Its pretty/nice/smart./How nice!教师取出衣物包，里面装有各类衣服一名学生上来任意摸出一件，并当场穿上半班学生c说另半班应答z（建议准备一些不合身Lookathis/her Itspretty/nice/smart./Hownice!的衣服，制造有趣效果，以激发学生兴趣）、复习73Look,this is/that s，，，教师利用实物投影仪特写一物品说然后调节焦距将焦距将物品拉到远a Look,this is处Look,that sa换物品，从集体到个别让学生操练，b Look,this is/that s个别学生上来自己操作投影仪说（让学生自己动手，有助于调动他C Look,this is/that s们的学习积极性）、复习字母4Aa-Dd利用字母卡片，让学生认读（可将卡片一闪而过，增加游戏色彩）a，戴好一张字母卡片问学生b Misssinggame:“Which ones missing”C:Presentation andpractice字母书写L教师要在黑板上的四线三格里进行书写示范因为学生是初次接触字母书写，教师要说清笔a画、笔顺及字母在四线三格中的位置带领学生书写，要求学生在自备四线三格本上按板书示范书写遍b1-2请个别学生到黑板上书写，教师进行点评c、复习巩固表示颜色的生词2教师准备两套卡片，第一套为颜色卡片，第二套为服装卡片，衣服卡片上的衣物部分被剪掉，a变成中空教师先拿出颜色卡片，问学生学生回答.等b Whatcolour isit Blue在所有颜色都问过的基础上，把颜色卡片放在衣服卡片后，就变成有颜色的衣服了衣服卡c片的中空部分显示出背后颜色卡片的.颜色教师对学生说.学生跟读d Thedress isblue示范几次后，教师叫学生回答e教师可预先准备几套卡片，让学生按照上法作分组练习fD Listenand number.学生做中的L Funhouse Listenand number.、取几位学生的作业放到实物投影仪上教师批改，学生校对2E Drawand guess.、教师在纸上画件衣服，并涂上色

1、先让学生猜画的是什么,学生问2A coatA shirt、猜中后，再让学生分组练习可评出猜谜优胜者3F Singa song.、学生听录音，跟唱1Color songo、学生唱2G Homework.、让学生回家后根据第页上的图片内容自编对话

143、收集各色物品，复习表示颜色的生词

2、抄写所学字母和3Aa Bb,Cc Ddzo、复习本单元所学内容4本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。