2024年英语学习活动总结

年英语学习活动总结2024英语学习活动总结不经意间，一个活动就结束了，我相信大家都是有收获的，有了这样的机会，要好好记录下来那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是我整理的英语学习活动总结，欢迎阅读与收藏英语学习活动总结1为了积极配合校大学生英语演讲比赛的开展，响应广大英语爱好者的要求，同时为了调动同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语口语能力和实用能力，举行了这次英语演讲比赛，经过老师的大力支持和各部门的帮助以及参赛选手的努力，本次比赛基本上取得了成功，能够达到预期的目的一,流程安排主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾进入比赛第一关，选手按顺序进行演讲，演讲内容包括绿色奥运，环境保护，热爱家乡等方面演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲《big》，调节现场气氛然后进入第二关即兴演讲选手现场抽题,秒钟准备时间后选手big world10开始演讲，演讲主题各不相同，这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底演讲结束后进行了现场互动，主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词，并送出了我们准备的奖品然后，主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品外籍教师在为选手颁奖后做了精彩演讲本次比赛进行的很顺利，锻炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果二，活动心得本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将比赛准备好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和安排人员座位，每一项工作我们都尽力做好我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作应该注意的细节由此，我们知道，只要我们做事认真用心，团结合作，我们一定能把事情做好三,活动意义本次比赛，积极响应了我校提出的学风建设工程”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园另外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力此次比赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主人翁意识也希望通过本次比赛，让越来越多的同学喜欢英语，学习英语，热爱英语，为北京奥运讲英语四，存在问题在比赛过程中，我们发现了很多不足之处，比赛仍有很多漏洞首先，在为评委准备笔时,我们忽略了笔没有水的问题，结果真的有一支笔不好使了因此，我们的比赛很可能就是因为一支笔而不能正常进行从中，反映了我们的工作的不细致，一些细节问题没有注意到，是我们工作的一大疏忽其次，在每位选手结束演讲后，我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表，不得不让我部部长去担任此工作，这同样是我们工作的不周全之处，人员安排上仍不是很合理还有，在比赛进行到即兴演讲环节时主持人让第一环节的得分最高的选手先抽题进行演讲，这样安排同样也是不合理的，而是应该让得分高的选手后演讲，留给她更多的时间去思考，以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平，展示其英语功底所以，我们会吸取本次比赛的经验教训，在以后的工作中，注重细节，考虑周全，争取将工作做的更好！五，改进意见就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策虽然本次活动在音响和话筒上没有出现较大的问题，但是我们以后在搞活动的同时仍然会在这方面多加注意我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，继续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加注意，争取将缺点一一改正此外，在这学期之内，我们部会开展更多更加有意义的活动，来丰富同学的课余生活，从活动中感受快乐！在搞完此次活动，我们部更加团结起来为了这个共同的目标，我们部的所有成员都付出了很多虽然在此次活动中，我们的意见有很多分歧，但是为了这次活动，我们还是取得了统一在此，我代表我们部的所有成员，向学生会的全体成员表示感谢，谢谢大家的帮助，特别感谢李老师对我们活动的支持与帮助我们也会在以后的活动中再接再厉，争取做的更好，多搞一些有意义的活动，来丰富同学的生活，感受大学生活的快乐！英语学习活动总结2为了提高我市小学英语教学的均衡发展，发挥市小学英语教学科研团队的示范、引领和辐射xx作用，我校于年月日在录播室举行了市镇小学英语教学团队师徒结对暨教学研20xx516xx xx讨活动活动在市教育局教研室领导的致辞时正式开始，接着举行了隆重的“师徒结对签订仪式，xx这次的师徒结对的两位老师分别是连州市小学英语教学科研团队成员黄（师傅）,镇小学xx xxXX的转岗英语教师——李（徒弟）XX接着是李老师进行现场课堂教学展示，她以日常问候为开场白进行口语训练，接着通过创XX设情境带学生进入新课的学习李老师能同时把词汇放在句子当中教学，做到了词不离句，句不离词，培养了学生的听说读写的能力考虑到小学生的学习特点，李老师还设计了游戏来让学生在玩中学，学生的兴趣盎然，参与的积极性强在整节课的教学当中，李老师能够用外语组织教学，内容处理得当，面向全体，符合新课程标准，灵活使用多种教法；评价方式多样，教学效果好从这节课中，我们可以看到，老师在平时的教学当中要多鼓励英语学生用英语思考，用英语表达老师也要努力创设英语的情境多用肢体语言多用学生喜闻乐见的形式让学生喜说,乐说，爱说，在玩中学，在学中玩，对学生的反应即时反馈同时，老师也要学会适当放手，让学生当主人，大胆表达才会有更好的效果接着市小学英语教研团队主持人徐老师为现场的老师作了一个专题讲座——《新课程XX XX标准下小学生听说读写习惯的培养策略》，使在场的老师受益匪浅听了徐老师的精彩讲座之后，与会的所有英语教师根据讲座要求及时对李老师的课堂进行XX了点评，针对课例及身边遇到的教学问题进行了研讨，并交流教学经验，以点带面最后由团队负责人进行研讨课总结通过此次“师徒结对暨教学研讨活动，所有教师都受益匪浅，而且市小学英语教研团队将XX会继续努力，我们师徒二人也会以提高我市的英语教学水平作为奋斗标本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。