2024年美术的辉煌历史教案范文

年美术的辉煌历史教案优秀范文2024美术的辉煌历史教案优秀范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的美术的辉煌历史教案优秀范文，仅供参考，希望能够帮助到大家美术的辉煌历史教案优秀范文1教学目标知识与技能1

①知道并欣赏世纪以来浪漫主义、现实主义、印象派主义、现代主义等美术作品19

②了解浪漫主义和现代主义作品产生的时代背景及其艺术价值

③知道这些美术作品的作者，体验作品的美过程与方法2

①问题探究结合时代背景分析各类美术流派形成的原因；

②情景再现分组讨论并请学生介绍各流派代表人物、代表作品；

③历史比较对比各类美术流派的特点情感态度与价值观3

①各类美术流派既有对原有艺术的继承，又有个性这些艺术家立足于社会现实，对艺术执著追求，对生活无限热爱，从而创作出不朽的传世之作；

②通过对艺术家表现出的强烈的爱国主义精神感受，培养学生正确的人生观和价值观教学重难点、教学重点1世纪以来的主要美术流派、代表人物及代表作品

19、教学难点2主要美术流派产生的社会背景、艺术特点和主要美术流派之间的关系教学工具多媒体设备教学过程引入新课L教师引导同学观看画作，感受世界美术辉煌成就激发学习兴趣，自然导入新课、新知介绍2

一、新古典主义美术背景Q世纪末世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中

①1819

②在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义美术诞生特点:2

①内容上，强调理性，以古代历史和现实重大事件为题材；

②表现形式上，突出理性，注重画面的严整与和谐代表人物及作品3

二、浪漫主义美术⑴背景

①资本主义发展迅速，并出现了工业革命革命和战争频繁，开辟了欧洲资本主义发展的新时期革命后确立的资本主义社会秩序引起了人们的失望和强烈不满

②人们对启蒙思想的〃理想王国〃幻灭，寻求新的精神寄托，一批美术家反对权威、传统和古典模式，从而产生了浪漫主义美术特征重感情轻理性，重色彩轻素描;不满现实，追求幻想2

①注重表现人的感情

②强调画面整体的完整和统一，但不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画

③运用鲜明色彩和奔放笔法，强调色彩的作用，使画面丰富多彩，辉煌瑰丽代表人物及作品德拉克洛瓦——《自由引导人民》3

三、现实主义美术和印象画派、现实主义美术1兴起原因与特点Q兴起现实主义美术产生于世纪中期的法国19

①工业革命发生后资本主义发展迅速，但暴露出种、种弊端

②革命后确立的资本主义社会秩序引起了人们的失望和强烈不满，欧美各国社会矛盾日趋尖锐

③一批美术家要求真实的表现现实，并且对现实加以暴露和批判基本特点强调艺术的时代特点，直接描写当前的时代风貌和斗争美术的.辉煌历史教案优秀范文2教学方法学生课外搜集整理有关这幅名画的材料，制作，小组合作ppt教师结合课标，组织学生赏析名画，把握现实主义美术特点教学过程、小组11:这是俄国列宾的代表作，也是他的成名作画面上展示的是被烈日炙烤的焦黄的河岸上，一群衣衫褴褛的纤夫拖着货船，精疲力竭的向前挣扎这是画家写生时亲眼目睹的情景，成为挥之不去的记忆，列宾决定把这一苦役般的劳动景象画出来为了创作这幅画，列宾花了年时间，作了两次伏尔加河之行，和纤夫们交朋友，对纤夫生3活作了长时间的观察进行了大量的观察和写生年终于完成这幅享誉世界的佳作，具有强烈的,1873现实主义精神、师:补充2伏尔加河——俄国的象征在俄罗斯文化中，伏尔加河常常被认作俄罗斯和俄罗斯人民的象征在诸多歌曲诗作中往往被称为伏尔加母亲河或者俄罗斯之河类似黄河是中国和中华民族的象征,如冼星海最重要的和影响最大的一部交响乐代表作——《黄河大合唱》、小组:提出问题（讨论）32几个纤夫？个纤夫（纤拉船前进的绳子），有老有少，个个都衣着破烂、面容憔悴11主角的是谁？主角是第一排的老者胡须斑白;眼睛深陷使他的前额更加突出;坚毅的面孔透出饱经风霜;在他的头上添画上一块包头的破布，类似古希腊哲学家的样子，这些意在显出了他的智慧胸前那一条纤索绷得很紧;身上的麻布衫满是补钉;愁苦的表情这是一个俄罗斯朴实坚韧、善良的农民长者或智者的典型，他忍受着肉体与精神的痛苦，是这些纤夫形象中的悲剧性主角由于他的智慧、组织才能和朴实坚韧且善良的性格，成为大家的领路人最卖力气的是谁？第一排弯腰前倾拉纤的红头发男子，身材魁梧，赤着脚，头发蓬乱，满脸浓密的胡子，一看就是破产的敦厚农民;第二排细长瘦子的旁边一位，两手向下握拢，神色严厉，眼神凝注，直对着前方，汗水已把他的上衣腐蚀得百孔干疮，结实的肩膀正从破洞处显露出来，躬背弯腰几乎要向前倾倒本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。