2024年自强自立美德少年事迹材料

年自强自立美德少年事迹材料2024自强自立美德少年事迹材料自立自强是一种良好的品质，一种可贵的精神下面是自强自立美德少年事迹材料范文，希望对大家有帮助事迹材料篇一自立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是她，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着灿烂笑容的女孩她就是我校七年班的学生身残志坚的郑钺立同学3提起郑钺立同学，认识她的老师、同学无不竖起大拇指啧啧称赞老师说，她是一个全面发展、品学兼优的孩子;爸爸说，她是一个自强自立、意志坚强的孩子;邻居说，她是懂事乖巧、讨人喜欢的孩子;同学说，她是一个乐于助人、活泼开朗的孩子;她自己却说，我只是个普通的孩子郑钺立同学出生在仙游县大济镇溪车村，先天性肢体残疾左脚缺掌，懂事时她发现自己的左脚少了一半，运动起来非常别扭后来，在父母的帮助下练习走路经过一段时间的坚持不懈的努力，终于能够自己独立行走，这对任何一个普通的孩子来说，是一件很自然的事，可是她却经历了许多艰难，左脚缺掌处那厚厚的老茧就是无声的证明到了上小学的时候，就读于大济中心小学，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六岁的她自己乘着大济乡村路车去上学，风里来雨里去一直到小学六年毕业慢慢地，她学会了洗衣、拖地做家务，还帮助忙碌的父母带弟弟，养成了自立自强、意志坚强的品格每天作业完成后，她总是自己整理好书本和学习用品;第二天晨起床，总是自己动手折好被子、穿好衣服;上学从不需要大人接送，生活从不需要大人操心提起她，父母一脸的愧疚，觉得不能给她一个健全的身体，但听至恫学与老师的赞赏时又一脸的自豪身残志坚，这句话放在钺立身上再合适不过作为一个残疾孩子，郑钺立同学清楚地知道,知识改变命运她学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成绩在班级年段一直名列前茅课堂上她总是认真听讲，那个最积极举手发言的准是她;课堂外对于老师布置的任务，她总是及时完成，因为，老师的教导当天的事当天完成她牢记心中;不懂就问是她养成的良好学习习惯，学校图书阅览室是她最爱去的地方，她还时常帮助学习上有困难的同学，同学们都特别喜欢她她的理想是要做一名残联老师，她想帮助更多像自己一样的孩子郑钺立同学不仅刻苦学习书本上的知识，还刻苦钻研书本外的知识，在学校的各类活动中,都能看到她活跃的身影她是学校绘画兴趣小组的主要成员，多次参加各级绘画比赛;她还是个出色的主持人，演讲朗诵极富表现力，经常主持学校的演出、比赛;她虽身残，却不自卑不屈服是远近闻名、不折不扣个运动健将，多次参加乒乓球、羽毛球等体育比赛，她喜欢读书、唱歌、绘画、运动，她是一个真正全面发展的好少年近三年来，她获得大济中心小学乒乓球比赛、五年级综合知识竞赛、大济中心小学首届古典诗词吟诵比赛、迎国庆颂祖国诗歌朗诵比赛一等奖,辉煌六十年爰国主义读书活动讲故事比赛二等奖;获得莆田市第七届艺术节小高组绘画仙游赛区一等奖，莆田市第八届艺术节小高组绘画仙游赛区二等奖;在仙游县小学生乒乓球比赛中获女子组一等奖;参加年仙游县小2011学高年级数学竞赛获二等奖;同时她在小学阶段每一学年都是优秀学生干部或三好学生;今年月，9参加我校七年级新生入学摸底考试获得了的高分，难能可贵的是比第二名足足多了分面18120对着取得的成绩和荣誉，她始终保持谦虚，没有丝毫骄傲，而是更加刻苦她清楚地认识到是学校、老师的教育给予她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成绩，因此回报学校老师是她奋斗的一个重要动力郑钺立同学在小学阶段一直担任班级的班长、校督导队值勤大队成员、国旗下讲话成员，刚踏入中学，在竞选中又当上了班长工作中，她讲求方法，团结同学，不仅积极完成老师交给的工作，而且能出谋献策，主动帮助老师管理班级、完成学校少先队的赋予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学喜爱山村里飞出了金凤凰郑钺立同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、自立、自强郑钺立能给同学们树立一个精神榜样，让大家从她身上学到坚韧不拔、努力向上、自强自立的美德事迹材料篇二洪帆,男，年月出生，金塔县第三中学八年级班学生1997421老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀团员;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评他是老师眼中的好学生在老师心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获从老师的谆谆教诲中，不断塑造个性鲜明的自我不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手他是同学公认的好伙伴在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担他兴趣广泛，全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班，并积极参与学校组织的各类活动，在全校器乐大赛中为班级争光他是班级事务的热心人教室的管帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家平时值日他总是抢着干，第一个开始，最后一个离开他拾金不昧，受到同学们的表扬有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱;好人好事，层出不穷;助人为乐，蔚然成风他是父母心中的好孩子刘洪帆的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作他看在眼里，记在了心里放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里,也夸奖他是个懂事的好孩子他是热心公益的好少年每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常公交车上，每逢看到老人妇孺，他总是争先让座遇到家境贫困的弟弟妹妹为得到一件玩具而拽着父母的衣角哭泣时，他毫不犹豫的将自己仅有的玩具送给他们汶川、玉树地震，他无私奉献爰心，先后捐出自己积攒下的零花钱一百多元刘洪帆同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种至真至善的思想态度，体现了一名当代中学生的良好素养在学生心目中，他无疑是一面道德示范的旗帜，一个众生学习的榜样，一名当之无愧的美德少年本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。