2024年绿苑小学关于开展中华魂读书活动的工作总结

年绿苑小学关于开展中华魂读书活动的工作总结2024绿苑小学关于开展中华魂读书活动的工作总结开展中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命多年来，在市政府和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制以中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长,促进学生道德水平的全面提升本学年期，我校继续贯彻落实中华魂”读书活动，回顾本学期的工作，我们深深感到发挥三个作用，坚持“四个结合，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证现将具体做法汇报如下

一、发挥三个作用，使读书活动成为广大师生的自觉行动一是发挥学校的.主导作用我校建立了以校长为首，分管校长、主管中层领导、团委书记及班、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了党、政、工、青齐抓共管，密切合作的工作局面学期初还制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结在学习活动中倡导阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展二是发挥教师的引导作用教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键我校积极安排有关教师为学生导读一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料,拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流为引导学生爰读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范在教师中开展了两爱、三心、四个一”活动，即爰事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱我们提出铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成三是发挥学生的主体作用开展中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性我们组织读书活动时提出了“三个放手，即放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，很受同学们的欢迎

二、坚持四个结合，把读书活动作为德育教育的有效载体一是读书活动与课堂教学相结合课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道我校不仅把中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也灵活地把读本有关内容融入自己的教学政治老师将“中华魂”中的内容有机地穿插到平时课堂中，突出并深化了诚信教育；语文教师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐教师在课堂讲《国歌》知识，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术教师在绘画课上以神舟六号”飞天成功、感动中国的十大人物等为内容，指导学生绘画创作，使学生深入理解爱祖国、爱家乡、爱社会主义的重要思想含义课堂教学融入读书活动内容，增强了学生动力，启发学生思维，培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态,师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素质二是读书活动与道德养成教育相结合我校围绕以文明礼仪教育为核心的德育工作目标，把读书活动与道德养成教育紧密结合，培养学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒成为全校师生遵守的行为规范改掉不良的行为习惯三是读书活动与校园文化建设相结合校园文化对学生的身心健康有潜移默化的影响为了给学生创造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建设为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建设于一体的工作目标我校投资将教学楼I缶街墙壁进行了主题鲜明的设计，突出加强未成年人思想道理建设的内容，使学生在富于教育的人文环境中，思想得到熏陶和升华吸引了学生读书兴趣，开阔了学生视野，形成了以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素质有明显提高四是读书活动与体验实践教育相结合在读书中学到知识，在实践中增长才干，这是我校师生的共识我们在组织读书活动中，十分重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理通过参观访问、社会调查、公益劳动等，使学生在体验中学到本领，在实践中快乐成长我校中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开始，更重要的任务还在后头我们有决心在关工委、市教育局的正确领导下，总结经验，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。