还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
年老师阅读理解2024老师阅读理解他很小就有疝气,这种病哭不得,所以大人们就尽量不让他哭,也就因此设法去满足他的一切要求他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子,三岁里,上天就带走了他的妈妈,他被托付给保姆照看他无拘无束,野草一样疯长他打骂小伙伴,抢他们的玩具,损坏他们的东西他那样为所欲为似乎并没什么大碍,因为他的保姆会替他摆平一切她善于向别人说软话,喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉他觉得这一切很好玩,因此,当他感到周围的世界太过平静的时候,他就要闹出一点动静来他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬他把老师的头弄得很大没有一个班主任愿意接纳他,你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班无奈,年级主任采用了抓阉的方法确定他的班主任他的命运不错,被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去他依旧我行我素,夜晚在网吧里激战,白天在教室里酣睡他打了不少人,也被不少人打过这一次,他的伤势不轻,他的头被打了一个窟窿,让医生缝了好几针他头上扎着绷带,戴着一个脏兮兮的军帽,像一名从战场上归来的伤员,教室里响起一阵巨大的哄笑声老师轻轻地走到他跟前,微笑着说小强,今晚教室里很闷,我们出去透透风好吗他跟着老师走出教室,来到校园边的草地旁老师抬起手,轻轻地揭开他头上的军帽,问疼吗你真让我心疼!老师手上的温度烫得他心中一热,生命中,他第一次感受到这样的抚摩,第一次听到这么顺耳的话他抬头看老师,感到自己的眼圈竟热了一下,但他没有掉眼泪多年来,从来没有人问过他哪里疼不疼,舒服不舒服;也没有人叫他的乳名,连那个保姆喊他里也只是喂!同伴们总给他取难听的外号,什么狗都嫌、犯人坏,怎么难听怎么叫谁打了他骂了他他都是自己冲上去解决那个保姆只管做好好的陪他吃吃饱喝足了就卧在沙发里养膘,然后找机会给他爸爸打电话,说他以惹祸了,需要更多的赔偿费于是,他变成了一只好斗的小公鸡,他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话他喜欢听爸爸发脾气的声音,只要爸爸生气,他就觉得很得意而今夜,老师这么一个轻经的抚摩,一句简单的问候,竟触动了他一贯坚硬的神经夜色里,他看见老师的眼睛你天上的星星,正散发着柔和的光芒又是一个炎热的下午他被网吧里的几个小混混追到学校一场混战就在教室门口展开了老师及时赶来,她用双臂严严实实地护佑着他,像一只牢牢保护小鸡的母鸡,替他挨了结结实实的拳头几天后,他由爸爸领到老师家里爸爸让他向老师道歉,他不肯笔直地站在老师面前,两眼红红的许久,他,给老师深深地鞠了一躬他给老师唱了一首歌,他把《祝你生日快乐》的歌词改成了祝你早日康复他唱得很深情,听到老师湿润了眼睛冬天里的第一场雪来临时,他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖,居然有三百元奖金花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时,感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去圣诞节来临,他走进一家商场,精心地选购了一条红红亮亮的围巾圣诞节早上他来到老师必经的那条路口老师被他的突然出现吓了一跳以为他又惹了祸这时,一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上他凑到她的耳边,悄声地说师,你能抱我一下吗很久了,我一直想让妈妈抱一下,可一直没等来老师不顾身边的人来车往,一下子拥住了他,一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上今天起,如果你愿意,老师天天抱你一下,好吗,小强、小强使老师很头疼那么,他是一个怎样的孩子是什么原因使他变成的(简略概括)(分)
17、教室里响起一阵巨大的哄笑声同学们为什么如此哄笑(分)
24、她用双臂严严实实地护佑着他,像一只牢牢保护小鸡的母鸡,请说说这个比喻表现了老师3怎样的精神(分)4老师,你能抱我一下阅读答案、老师不顾身边的人来车往,一下子拥住了他,一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上4是哪些原因使老师产生这样的举动(分)
4、假如惹是生非的小强是你班的同学,你认为大家应该怎样对待他(分)56答案、小强是一个蛮横、好斗、倔强,充满叛逆性的孩子因为他从小有病,大人们就惯着他;他1幼年丧母,多年来没有人真正关爱他、一是因为他受伤的样子可笑;二是因为他平时惹人厌,现在看到他受伤,感到解气
2、这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神
3、一方面,老师为小强的转变而大为感动;另一方面,老师要更加关爰、鼓励小强,所以产生4了这样的举动、示例作为同学,不应嫌弃疏远小强,而应尽量团结他,使他融入到集体,这样他就容易5改变自己的行为本文来源网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!。