2024年芙蕖的说课稿

2024年芙蕖的说课稿芙蕖的说课稿尊敬的各位评委专家，你们好！今天，我说课的题目是明末清初的文学家李渔的《芙蕖》板书课题、作者，下面我就从教材，教法学法，教学过程，板书五个方面来谈谈我的课堂教学设想

一、说教材第一点、教材地位及作用《芙蕖》是苏教版八年级语文下册第五单元专题荷中的一篇课文，本文具体地说明芙蕖属于草本花及其可人的种种优点，从观赏价值和实用价值两个方面阐述了它的种植之利甚大作者并对自己不能辟半亩方塘种植芙蕖而感到遗憾，抒发了他酷爱芙蕖的感情第二点、根据学生的实际情况和课程标准对学生的要求特制定以下教学目标与重难点教学目标为1理解课文内容，并在此基础上背诵课文2体会本文的立意特点，对课文主要内容能初步成诵3认识作品的现实意义，提高生活情趣教学重点是理解作品内容及作者的思想教学难点是在分析文章立意中升华教学主体的认识

二、说学生初中学生的注意力难较长时间的集中，对文言文的学习有点无味，甚至反感和恐惧，故要用多种教学手段和教学形式去吸引学生，激发学生学习的积极性，消除反感、恐惧的心理再加上这之前已经学习过几篇文言文，对文言文的字、词、句都有了一定的积累，对文言文的分析已经具有一定的理解，分析能力，在教师的点拔启发下，学生能够通过自主、合作、探究的方式掌握和理解课文

三、教法针对初二学生的年龄特征和接受能力及课程标准的要求，我准备采用传统的诵读与现代多媒体相结合的方法进行教学，目的是在诵读的基础上与直观形象的多媒体结合更能激发学生的兴趣

四、说学法本文是一篇以说明为主的小品文，通过对芙蕖的分项说明，告诉人们芙蕖的种种可人之处,说明种植之利，并借此表达作者对芙蕖的眷恋学习这篇文章，首先要做好文言实词、虚词等基础知识的积累，文中不少句子对仗工整、用字精当，建议背诵默写；其次，要分析、了解文章写作内容和写作特点，文章层次清晰，条理分明；以芙蕖的可人为线索按照芙蕖的生长时序,由荷钱出水起至霜中败叶止，由芙蕖可供观赏的外在美写到芙蕖可备实用的内在美，使芙蕖形、神、灵三者的.美浑然一体在分项说明时，做到重点突出，祥略得当，祥写可鼻、可口可用这样安排是从作者表达主旨的需要出发的，作者推重的是芙蕖的关上审美价值，而观赏价值又主要体现在可目上，因为就可鼻而言，芙蕖较之群笆并无特别优越之处再次，还要对文章语言进行品味，本文语言明白晓畅，通俗简洁，骈散结合，句式多变，善用修辞，生动形象

五、说教学过程设计教学过程

1.课文导入及题解本文是一篇介绍芙蕖的文艺性的说明文芙蕖，即荷花，又名莲花、芙蓉作者从可目、可鼻、可口、可用等四个方面说明了芙蕖的观赏价值和使用价值

2.作者介绍李渔（1611-约1680）,字笠翁，又字谪凡原籍浙江兰溪，生于江苏如皋，晚年居杭州西湖明末清初戏曲理论家、作家《闲情偶寄》（后改名《笠翁偶集》）是我国第一部从舞台艺术的角度来探讨戏剧理论的专著《笠翁偶集》诸篇，属于明清笔记小品一类的文章这类文章不拘俗套，不避俚语，文字清新活泼，与一般古文的风格不同本文节选自《笠翁偶集》种植部它以说明为主，兼用描写、议论、抒情，体现了李渔创作的独特风格

3.整体感知课文——阅读课文，疏通文意，掌握文中重点文言词句

4.整体把握课文A、结合注释，疏通文意B、弄清本文的主旨和材料，并列出第二段及全文的结构提纲第二段

5.全文说明顺序A、本文围绕芙蕖之可人的主旨选择了可目可鼻可口可用四个方面的材料依次介绍，其顺序能否调换？不能因为这种安排与人们接触、认识芙蕖时，先观其花、闻其香，再尝其果、用其叶的一般顺序相一致，符合人们的认识规律B、本文在说明芙蕖可目时，采用的是什么顺序？）从“花之未开到菌苜成花，再到花之既谢，按时间1褥依次介绍

6.重点研读A.本文的说明重点是什么？为什么要这样安排材料？说明重点芙蕖的可目原因课文介绍了芙蕖的观赏价值、使用价值但作者推广的主要是其观赏价值观赏价值又主要体现在可目上而且作者对可目更有独特的体验，从花之未开说到花之既谢，写出一般人不易觉察之处，体现了较高的立意B.作为一篇说明文，本文除了使用说明以外，还运用了哪些表达方式？这样写有什么好处？表达方式兼用描写、抒情、议论的表达方式介绍芙蕖的生态特征采用了描写，以突出其可目；介绍芙蕖的价值功用，采用了议论，以突出其种植之利在说明中又带着感情,表现了作者对芙蕖的酷爱和推崇好处使文章显得清新活泼，具有很强的可读性

7.本文语言的主要特色

①、通俗形象，活泼新鲜，富有情趣第一.作者在词语运用，由通常的可人可口等说法，仿造出可目可鼻这些词语，排列整齐，眉目清晰，具有美感第二.整散结合，杂入口语，自然流利，姿态横生整散结合，如课文末段杂入口语，如一时一刻分内之事”等

②、遣词造句，鲜明地体现了作者的主观感受主要表现为拟人手法的运用如自荷钱出水之日便为点缀绿波，用一为字，写荷叶似知人意又如，一时萌苔成花，此则在花为分内之事，在人为应得之资，这是写花与人的感情交流，下文的可告无罪于主人矣，更是直接写荷花的心境，由此表现出人对花的喜爰之深

8.课文小结本文是一篇介绍芙蕖知识的说明文作者从可目、可鼻、可口、可用等四个方面说明了芙蕖的观赏价值和使用价值，写出了芙蕖的可人之处在介绍的过程中，作者也用抒情的笔调写出了自己对芙蕖的情有独钟，这种感情在字里行间不时流露出来，从而表达了自己的主观感受和体验

9.作业布置

1.熟读课文

2.完成《习题册》中的练习

3.预习《芙蕖》本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。