2024年综合实践活动方案四篇

年综合实践活动方案四篇2024综合实践活动方案四篇为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划那么你有了解过方案吗？以下是我为大家收集的综合实践活动方案篇，仅供参考，希望能够帮助到大家4综合实践活动方案篇1透过给学生创设一种动态、开放、主动的学习环境，让学生亲身参与实践，并将所学知识应用于实践，在实践中获取信息时代所需的各种知识和潜力我校开展综合实践活动，既是开展教育教学系列改革的重要举措之一，也是贯彻新一轮基础教育课程改革的重要组成部分为进一步推动我校综合实践活动的开展，使综合实践活动的管理有章可循，并逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道，同时根据新课程标准的要求，结合我校实际，特制订本实施方案

一、开展综合实践活动的目的好处.使学生结合自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选取和确定研究专题，1主动地获取知识、应用知识、解决问题，从中发展学生的创新潜力、实践潜力以及良好的个性品质.以综合实践活动的开展为依托，转变教育教学观念，提升教科研潜力；以综合实践活动课题2研究，带动学校办学特色项目，完善校本课程体系.透过综合实践活动的开展，促使学校在教育教学质量、学校管理等方面不断提升，带动学校3教科研和师资队伍建设，并促进校园文化建设，丰富学生课余生活.以学校现阶段的办学思路和发展总体规划为指导，透过不断总结、提炼，构成具有本校特4

二、综合实践活动的资料目标.以体验”为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动1针对现时段我校学生实际，我们提出透过活动体验获得丰富的经验和参与实践的用心体验，即为人之道、为事之道这是实施以体验”为主的综合实践活动课程总体目标，具体是引导学生在体验的基础上实现下列目标第一，学会认知透过经历文本资料的搜集、调查、访问、实验等方法实践，学会自主获取知识的潜力，并从活动中总结经验，逐步养成方法论意识和良好的思维品质关注自我的学习方式和思维方式，发展自主获取知识的愿望和潜力，发展问题意识和创新品质第二，学会做事透过对各种复杂的活动情景的体验，学会合理地应对各种具体的、现实的冲突和问题，妥善地解决实践中的各种问题，逐步学会在现实情景中，利用已有的知识和潜力，借助必要的工具解决实际问题，发展实践潜力第三，学会交往综合实践活动一般采取小组合作的方式来展开，指导教师应引导初中生在活动中处理好各种人际关系，学生自己应总结在活动过程中处理人际关系的得失，学会表达、交流与合作第四，学做完人学生在综合实践活动中获得如何成为一个完整的人的心灵启迪构成良好的情感、态度和价值观念，学会对自然负责、对社会负责、对自我负责的职责感，关注自我的生活方式和社会行为方式.以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动2学校开设研究性学习课程的总目标是根据学生身心发展的状况，透过形式多样的学习活动，密切学生与生活的联系，推进学生对自然和社会，对学习和生活，对自我的内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新潜力、实践潜力以及培养良好的个性品质透过开展研究性学习课程，培养学生对社会生活的用心态度和参与综合实践活动的兴趣

2.1了解研究性学习活动的一些常识，使学生具有基本的生活自理潜力、交往协作潜力、观察

2.2分析潜力、动手实践潜力以及对知识的综合运用潜力和创新潜力初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实

2.3验论证的方法；获得亲身参与综合实践活动的用心体验和丰富的经验塑造完善人格，初步养成合作、分享、用心进取等良好的个性品质，构成对自然的关爱和

2.4对社会、对自我的职责感透过开展研究性学习活动，培养一支适应新时期素质教育需求的具有一专多能的教师队伍

2.5构建学校新型的课程体系透过努力，逐步构成具有时代特点、学校特色的校本课程、校

2.6本教材体系

三、综合实践活动的实施步骤.准备阶段（每学年开学初至月底）19成立组织机构，制订《黎里中学综合实践活动课程实施方案》，规范落实各项管理制度；

1.1建立校园网综合实践活动专题网页；

1.2落实柳亚子纪念馆、黎里敬老院、社区活动中心三个综合实践活动基地；

1.3准备好综合实践活动管理的各种表册

1.

4.组织实施阶段（第一学期月~第二学期月）2105以教务处、德育处、班团队组织为主体逐步实施以体验为主的社区服务与社会实践以及

2.1劳动与技术教育活动以教务处、教研组为主体逐步实施以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动

2.2以综合实践活动组织机构为主体，对综合实践活动实施动态管理和调控；

2.3；组织教师参加各种参观学习和培训活动

2.5及时收集有关数据，积累资料和活动经验

2.6结阶段（第二学期月）

2.76综合实践活动方案篇2区初级中学亲近自然走进农家综合实践活动方案为提高学生的德育素质，增强学生的环保意识，加强对学生热爱家乡的教育我校定于月1220开展亲近自然走进农家综合实践活动活动方案如下

一、活动时间月日下午1220

二、活动路线中学一冬瓜坪一双王庙一黄金桥一中学XX XX

三、参加人员全校师生

四、活动内容野外拉练+环保行动+社会调查+影视教育+征文比赛（）野外拉练以班为单位，每班分个小组，每组由指定教师担任队长，负责组织和-4—5安全工作

（二）环保行动项目每组准备小锄头、塑料袋等清污工具，清除公路及两侧垃圾

（三）社会调查每组分发若干份调查表，调查了解果农的生产、生活、经济等情况XX

（四）影视教育周四晚上组织全校学生观看励志影片

（五）征文比赛以此次活动为载体，举行一次征文比赛，分年级评出

一、

二、三等奖

五、活动要求请各班于月日将分组名单上交团委（注每组学生人数控制在人左右）L

121810、全校师生活动期间注意安全、环保，不允许擅自外出活动

2、学生在公路上行进要靠边，不得追逐打闹，横穿公路

3、户外竞走是项团队合作的活动，各小组组长负责照顾好本组组员，在活动中负责管理好组员4行为、请穿适合季节的运动类服装、运动鞋；女士请勿穿高跟鞋不需带太多现金，请妥善保管好5自己的贵重物品附《野外拉练日程安排》野外拉练日程安排全校师生操场集合，强调户外活动纪律和安全事项13:30准时出发14:00野外拉练+环保行动+社会调查14:00—17:00返回学校，各小组清点人数，上报团委17:00—17:30影视教育18:20—20:10教师活动安排表七年级一班Z七年级二班Z八年级一班Z八年级二班Z九年级一班z九年级二班Z综合实践活动方案篇3孩子们经过紧张忙碌的学习之后，终于有机会得到全身心的放松为了让孩倒门过一个愉快而又充实的假期，培养他们动手、动脑等综合实践能力，我校特制定和安排一定的实践作业，现将有关事宜布置如下，望家长在家督促孩子完成

一、书香浸润童年读书实践活动阅读沐浴心灵，书籍丰满人生，通过读书活动的开展，让书籍成为学生一生的朋友，让阅读像呼吸一样自然，让读书成为生活习惯，让孩子们真正做到我读书我快乐，我读书我幸福在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长”各班开展中华经典古诗词背诵活动和假期大阅读”活动本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。