2024年绿色蝈蝈阅读训练及答案

年绿色蛔蛔阅读训练及答案2024绿色蛔蛔阅读训练及答案现如今我们最熟悉的就是试题了试题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？下面是我整理的绿色嵋掴阅读训练及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家绿色虫鼬国阅读训练及答案1读《绿色蝠蟾I》片断节选，回答问题清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只掴嵋正在啄着处于绝境的蝉的肚子我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来有时我甚至还看到蛔帼非常勇敢地纵身（）蝉，而蝉则惊慌失措地飞起（）就像鹰在天空中追捕云雀一样但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而掴掴则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的掴嵋有着有力的大颗、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬

1.文中打横线的一句其括号里应选填的词语是（）组，理由是OA.追赶、逃跑B.追捕、躲避C.追击、避让D.追捕、逃窜

2.〃就像鹰在天空中追捕云雀一样〃，作者在介绍帼嵋捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比那么蛔蛔与鹰相比有何异同点？

3.在这一段文字里作者赋予了蛔帼以人的什么品质？表现了作者怎样的感情？参考答案

4.B,〃追捕〃比〃追赶〃〃追击〃更明确地表明懒国攻击蝉的目的；〃逃窜〃比其他词语更突出蝉的速度快，而且感情色彩更明显（意对即可）2,相同的是他们都是捕猎关系，不同的是鹰比云雀大而强壮，而掴掴则小得多（意对即可）

3.作者赋予了蝠掴勇敢的品质，表现了作者对它的喜爰之情（意对即可）绿色嵋蛔阅读训练及答案2阅读下文，回答问题夜已晚了，夜晚9点的天气比较凉爽，蝉已不再鸣叫了它白天唱了一整天，夜晚来临，也该休息了，但它的休息常常被扰乱在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的短促而尖锐的叫声这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩猎者绿色帼蛔捉住而发出的绝望哀号让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上的节目还在进行着，但合唱队已经换了人现在轮到夜晚的艺术家上场了耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，帼帼在窃窃自语那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是掴蛔的歌声和乐段，其余的则是伴唱尽管歌声的低音得到了加强,这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的虽然在我的耳边，就有十来个掴蛔在演唱,可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了绿色的蛔帼啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声.

1、用横线在原文中画出描写掴帼的叫声的语句,简要说说〃我〃所感受到的蛔蛔的叫声有什么特点答_________________________________________________

2、这两段主要是写烟掴的歌声，开头为什么要从蝉写起？答_________________________________________________参考答案

1、〃耳朵灵敏的人，能听到……其余的则是伴唱〃蛔蛔的叫声特点是音低而柔和

2、写蝉一是为了引出本文的“主人公——掴蛔，二是便于把它们作比较它们都善于歌唱，不过两者的叫声不同，一个大而强,一个低而弱绿色嵋蛔阅读训练及答案3法布尔，法国著名昆虫学家，科普作家他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，完成了《昆虫记》这部昆虫学巨著

1.下列加点字读音有误的一项是A.哀号h台o喧嚣xido弱肉强qi台ng食

8.喑yin哑静谧mi开膛破肚dCiC.篡©n夺劫掠劫多津jing津有味D.隐yin约犹郁yi更胜一筹ch6u

9.指出下列句中加点词的表达效果1在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！2蛔蛔这蝉的屠夫在吃肉喝血之后，也吃水果的‘甜浆，有时没有好吃的，甚至还吃一点儿青草10请将横线处的文字表述替换成成语1耳朵灵敏的人，能听到动物中弱者被强者吃掉处四周的绿叶丛中，帼掴在窃窃自语2表面上很大而实际脆弱的东西常常成了绿色嵋掴进攻的目标3蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃窜4它们对这道菜吃得特别有兴趣11解释下列与昆虫有关的成语和俗语的含义1蝇头小利2千里之堤，溃于蚁穴3螳臂当车4蜻蜓点水5噤若寒蝉，6螳螂捕蝉黄雀在后12这篇文章写了绿色帼掴的哪些习性13本文对帼掴的说明十分生动，作者运用了哪些方法来写蛔蛔14作者在文中不断地变换对掴掴的称呼，阅读课文，完成下面填空当掴帼捕杀蝉时，作者称呼帼帼为；当掴帼成为作者笼中观察和实验的对象时，作者称呼蛔蛔为:当蛔掴吃蝉肉时，作者称呼掴蛔为作者不断变换称呼，其表达效果是阅读〃在6月份，我捉了不少雌雄的帼蛔关在我的金属罩网里……只能哀鸣踢蹬〃，回答问题15给句中的空格处选择合适的词语，并说明理由

（1）我（）了过去，那是一只蛔I蛔正在（）着处于绝境的蝉的肚子A.走、咬B.跑、啄C.望、吃D.跑、吃选（），理由

（2）有时我甚至还看到蛔帼非常勇敢地纵身（）蝉，而蝉则惊惶失措地飞起（）A.追赶、逃跑B.追捕、躲避C.追击、避让D.追捕、逃窜选（），理由16本段介绍了蝉哪些方面的特点？

17.作者在介绍蛔帼捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比掴帼与鹰相比有哪些不同点？

18.作者是怎样写帼帼的外形特征的？这样写有何表达效果？参考答案

1.C

2.略（

3.1）弱肉强食

（2）庞然大物

（3）惊慌失措

（4）津津有味

4.略

5.写了掴掴的〃歌声〃，即鸣叫的习性，写了掴嵋的食物习性

6.一是运用拟人手法，使文章自然、亲切，增强了可读性二是通过比较的方法来写帼掴,写叫声时，拿蝉的叫声作比较；写它吃肉食时，拿蠢斯作比较三是运用生动传神的语言，逼真地写了蛔帼的习性

7.狂热的狩猎者笼里的囚犯蝉的屠夫使行文更生动，描写得更形象，给人更深刻的印象

8.1B〃我〃是一个对自然界充满好奇心的人，所以〃我〃应该急切地〃跑〃过去，而不z是慢慢地〃走〃过去掴嵋嘴小，蝉大，应该是嵋帼在一口一口地啄蝉，来把蝉啄死，而吃和咬都没有这个意思2D,〃追捕〃更明确地表明蛔帼攻击蝉的目的；〃逃窜〃比其他词语更突出蝉的速度快，而且感情色彩更明显

9.漂亮的外形，追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强

10.鹰是以强欺弱,而蛔蛔是不甘示弱，敢于向比自己强壮的敌人挑战

11.从结构上说，先总写非常漂亮，后分写色、身、翼；从内容上看，运用生动优美的语言刻画了蛔帼的外形，生动形象，充满感情本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。