2024年苏教版四上《24春联》第二课时教学设计

2024年苏教版四上《24春联》第二课时教学设计苏教版四上《24春联》第二课时教学设计教学目标

1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文中的五幅春联

2、通过反复诵读体会春联的特点，领略祖国语言的无穷奥秘教学重难点理解文中五幅春联的含义，了解春联的特点教学过程

一、导入

1、（播放《恭喜发财》）听着这熟悉的旋律，你会想到哪个节日是呀，每到春节，家家户户都热闹起来，喧闹的锣鼓敲起来了，震天的鞭炮响起来了，大红的春联贴起来了，到处充满了欢乐祥和的气氛我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中这节课，我们将继续学习课文《春联》（齐读课题）

二、学习第一自然段，整体感知春联的内容••

1、请同学们自读课文第一自然段，用横线画出说明春联内容的句子，用波浪线划出春联（板书内容）

2、自学，抽生汇报春联的内容有哪些春联有哪些？

3、同桌合作，一人读春联的内容，一人读春联，把这段话连起来读一读

4、师在这四幅春联中，你最喜欢哪一副，请为我们读一读（按学生回答相机出示幻灯片）又是一年芳草绿，依然十里杏花红1指名朗读这幅春联描绘了美丽的春光你从哪些词中体会到了春光的美好（芳草绿，杏花红）读了这副春联，你仿佛看到了什么闻到了什么生说师新的一年来到了，万物苏醒，草木发芽，大地上一片绿色方圆十里开满了杏花，如同晚霞一般绚丽多美啊！

3、你能读好它吗（个别读）

4、一枝独秀不是春，百花齐放春满园!多美丽的春光啊，我们一起来读春回大地千山秀，日照神州百业兴指名读从这副春联中你看到怎样的景象从哪几个词中体会到的？你能读好它吗指导朗读春回大地，山明水秀;阳光普照，百业兴隆谁能再现这欣欣向荣的美好景象（指名背）勤劳门第春光好，和睦人家幸福多指名读，说说自己知道了什么你能读好它吗指导朗读（个别集体）人们通过勤劳致富、和睦生财，拥有了美好的生活多么幸福的人家啊!让我们祝福他们!（指名背）梅开春烂漫，竹报岁平安指名读，说说自己知道了什么你能读好它吗指导朗读（个别集体）红梅怒放，春意盎然，人们希望新的一年能平平安安这是多么诚挚的祝福，让我们把它珍藏在心中（指名背）

4、刚才我们欣赏了四副精彩的春联，现在老师想考一下大家的反应能力，我说内容，大家马上把相应的春联背出来

5、春联因为内容的不同，适合的行业也就不同老师这里有几幅春联，同学们看看，它们可以贴在哪里呢（课件出示）进来蓬头垢面，出去容光焕发藏书千万卷，接待四方人学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀

6、读了这么多的春联，你们觉得春联的内容怎样（板书各种各样）（可能还有不可计数、数不胜数、五花八门）

三、感受特点一对仗

（一）过渡是啊，春联是诗，蕴涵着丰富的哲理;春联是歌，吟唱着美好的生活;春联是画，描绘出秀丽的春光不同的行业不同的选择理由不同的声音传送的是对春联同样的喜爱之情春节时，如果能自创一副春联，贴在自家的大门上，那是多有情趣的事儿呀!到底怎样写春联、春联有什么样的特点呢课文的第

二、三自然段告诉了我们，请大家自由地读一读，注意要求要求（课件出示）读认真读一读

2、3自然段；戈！J划出描写春联特点的句子，并结合课文中的春联举例说明;shy;学生合作学习，教师巡视指导

3、说说春联的特点（春联最讲究对仗春联读起来抑扬顿挫，和谐动听）

4、对于对仗，大家一定不明白，那书中给我们举了个例子，我们一起去看看出示绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年

5、我们试着来读一读适当点拨辞送走

6、书上是怎样把它分别对起来的？

7、请在前面几副春联中挑你最喜欢的一副，试着给它对对看

8.引读看了这几副春联，我们可以发现每副春联的上下联不仅而且这就是一开始所说的,春联是讲究对仗的板书对仗二课内实践，整理春联

1、看来，同学们对春联的对仗有了一定的理解老师课前搜集了几副，不过是乱的，请大家一起来帮老师整理整理课件出示雪映丰收景国泰民安处处春到处山欢水笑梅传喜庆年五湖四海皆春色遍地虎跃龙腾！人寿年丰家家乐万水千山尽朝晖⑴同桌讨论2指名汇报交流可以选择自己最有把握的来交流3说说为什么这么连结合春联讲究对仗的特点4师生对诵春联，，

2、刚才同学们做得很好下面老师想请大家来玩一个对对子游戏大家有没有信心出示课件天对雨对漫山对柳绿对蓝天对地北对旧岁对明月对

四、感受韵律美

1、过渡刚才同学们讲到春联不仅讲究对仗，而且读起来抑扬顿挫，和谐动听如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙下面我们就来认真读一读这些春联，感受它的声律美板书声律美

2、每个同学选一副自己喜欢的春联诵读，感受其中的声律美，可以读给同桌听学生自由读

3、谁愿意来读给大家听，让我们也一起来分享这种声律美

4、请三位同学读，其他同学认真听你认为读得最好的是谁为什么（相机理解抑扬顿挫）

5、下面，请同学们也学着用抑扬顿挫的语调读一读春联，让老师也来感受一下你们读春联表现出的声律美分组读

6、师刚才同学们读得多好啊!人们常说开卷有益，其实读读春联，也是一种很好的学习（指导理解卷）读春联是一种很好的学习，还有什么活动也是学习呢生说师我们常说，学无止境、学海无涯，只要做一位有心人，你会发现，生活处处有学问!送给大家一副春联!（出示诵春联生活处处有学问，求新知祖国岁岁添良才横批开卷有益）

五、拓展延伸，课堂总结，布置作业L收集春联3幅并读一读

2、上网查阅，了解对联的种类

3、背诵名联鸿是江边鸟;蚕为天下虫福无双至今朝至;祸不单行昨夜行海到无边天作岸；山登绝顶我为峰风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；板书设计春联内容丰富讲究对仗声律优美本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。