2024年美术教案模板5篇

2024年美术教案模板5篇美术教案模板篇5作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的美术教案篇，希望能够帮助到大家5美术教案篇1活动目标观察地图的基本结构特征，并把看到的地图画下来

1.引导幼儿大胆创想地图的造型

2.喜欢用不同线条装饰地图，体验写意活动带来的乐趣

3.活动准备ppt活动过程

一、实物观察（-）整体观察师看一看，今天老师给你们带来了什么？（中国地图）它长的像什么？（大公鸡）师它是怎么样的？小结原来地图是由很多省的不同板块组成

（二）局部观察比较（多样化）师我们所在的省市哪个省？它的板块像什么？师你去过哪些省？板块长什么样？小结不同的省市的地图，板块造型也有所不同

二、刻画范画.今天我们就来画一画你喜欢的地图板块，把你看到的、观察到的都画下来

1.现在请你也来画一画地图，画好后马上拿上来2要求.画的.时候不说话，不能打扰别人；画完盖好笔盖放回盒子

1.听到钢琴声后自己把画钉在板上，画和画要并拢2KT

三、互动评价我先来介绍下我的地图板块，我画的这个是福建省的板块，它很像一辆汽车，可好玩了好，L谁也能像我这样介绍下自己的地图幼儿自我评价，讲述作品内容.同伴评价你觉得哪个地图最有趣？有趣在哪里？

3.教师肯定评价3小结你们的想象力真的是丰富多彩，将地图变得那么美，下次我们再来画画其他东西吧美术教案篇2活动目标、让孩子们知道鹦鹉的特征以及它们的习性

1、让孩子们学会剪彩纸制作鹦鹉的羽毛2活动准备彩纸，胶水，剪刀活动过程［导入］通过猜谜语的方式向孩子们介绍鹦鹉-我喜欢学人们说话而且学得很像L-人们喜欢在家里养我，我是谁呢？［展开］、谈谈鹦鹉1-你见过鹦鹉吗？-你在哪儿见过鹦鹉？-你觉得鹦鹉学人说话怎么样？-看过鹦鹉你有什么感想？、说说鹦鹉的特征和习性2-鹦鹉是怎样学人说话的呢？（鹦鹉长着和人一样的舌头所以它可以模仿人说的话鹦鹉的舌头和人们的舌头一样大并且厚厚的由于它们的大脑很发达所以虽然它不知道我们说的是什么意思但还是会无目的地背下来）-鹦鹉在哪里生活呢？（鹦鹉在树枝上生活）-还有什么鸟像鹦鹉一样会模仿人说话呢？（还有一种鸟可以像鹦鹉一样模仿人说话它叫九官鸟）、研究制作出鹦鹉3-如果要制作出鹦鹉需要哪些材料呢？-用彩纸怎样做出鹦鹉来呢？、用彩纸制作鹦鹉4

①剪出长长的彩纸

②用剪刀没有刀刃的一面把彩纸的末端弄翘起来用剪刀没有刀刃的部分抵住长条彩纸的中间部分，然后用力的向下滑动剪刀，使彩纸的、末端翘成拱形.

③把彩纸的末端涂上胶水粘在鹦鹉的身上

④尽量没有空隙的粘贴鹦鹉的〃羽毛〃，可能的话，可以用不同长度的彩纸粘贴鹦鹉的羽毛，做出不同的鹦鹉[]、让孩子们把做好的鹦鹉介绍给朋友们

1、活动2美术教案篇3

一、教学目的、培养想象力

1、掌握手形添画的方法

2、注意手形和添画内容3

二、教具准备纸、绘画用品等

三、教学过程、谜语导入小朋友们，你们好，今天老师给你们带来了一位可爰的动物朋友，它给我们出1了一条谜语（图片）一棵树，五个叉，不长叶不开花，做事情全靠它谜底就是手，然后师生同唱《我有一双勤劳的手》，师生共同活动，玩剪刀、石头、布的游戏，做各种手势，如小狗汪汪汪、小鸟飞飞飞、孔雀喘口崩啸等，为做各种手形打下基础、表演魔术，新授⑴描一个五指朝上分开的手形，再添画，看一看象什么？再转动纸变化2方向，看一看又象什么？⑵描特殊的手形有的手指并拢，有的‘分开等等学生上黑板描画⑶幼儿分组讨论、摆手形⑷讲解演示手形画方法

①用水彩笔描手形并添画

②用颜料涂在手上印出手形并添画、幼儿分组作业，教师巡视辅导让幼儿充当小小魔术师角色，进行竞赛

3、评讲、小结（把作业展示在黑板上）4活动延伸鼓励学生回家后借助阳光或灯光表演手影游戏和家人或朋友交流《手形画》教学的具体分析,拿一拿1教师将多种物品放在教室中如茶杯碗文具盒水果蜡笔书包小椅子等，请幼儿用各种方法把这些东西拿起来,动一动2复习学过的手指操（播放音乐《巧巧手》）画一画3,小组活动，创作手形画，唱一唱4谈话手的用处可真多，能帮大家做事情，还能做游戏，还能画画、还能……说都说不完,真是我们的好朋友边做动作边念儿歌《巧巧手》；学唱歌曲《巧巧手》（用听唱法进行教学）；本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。