2024年苏教版一下《放小鸟》教学片段

年苏教版一下《放小鸟》教学片段2024苏教版一下《放小鸟》教学片段《放小鸟》是苏教版小学语文第二册中的一篇课文这是一篇具有教育意义的优美散文，不但生动形象，文质兼美，而且准确妥帖，耐人寻味通过课文中我的得小鸟与放小鸟过程，让学生从中明白鸟是人类的朋友，我们要爱护它们，保护它们讲的是姑妈送我一只小鸟，我非常喜欢，我把它养在笼子里，可是小鸟不吃不喝经过内心的斗争，我决心放小鸟回家可是课文中对于我内心的思想斗争没有详细的描述这样就留下了一个空白，学生难以理解既然我喜欢小鸟,为什么还要放它回家呢我觉得要让学生理解我放小鸟回家的决定首先要让学生体会我对小鸟的喜爱，正是出于真正的喜爱，我才会作出这样的决定，使学生在充满爰的富有情感色彩的课堂气氛中，自觉主动地接受教育，获得知识［教学片段］师现在老师来当姑妈，你们当课文中的小男孩，好吗你看，我送你一只什么样的小鸟（投影出小鸟的图片）生哇!好漂亮！师那请你读读课文第一节，看看课文是怎么说的（生读第一节）师你觉得这是一只怎样的小鸟？生我觉得这是一只很漂亮的小鸟因为它有绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的生我觉得这是一只可爱的小鸟师喜欢吗？生喜欢!师那就请你好好读读这句话，让大家听出你的喜欢来（出示姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱）（老师指名学生朗读）师姑妈把小鸟送给你了，你怎样对待它呢往下读生我很喜欢它把它放进笼子里，给它食吃，给它水喝生我很关心它它不吃不喝，我很着急，不知道怎么办才好师你很着急吗读给大家听听（指名读）师嗯，听出来了，你很着急，能告诉大家，你为什么着急吗？生它不吃不喝会死的生这么可爰的小鸟要是死了，多可惜呀生小鸟刚刚来和我做伴，要是死了，我会很难过的师是啊，笼子里有吃有喝的，小鸟为什么不吃不喝呢假如你就是那只笼子里的小鸟，能告诉大家为什么吗（走到学生跟前）小鸟，你为什么不吃不喝呢？生我想出去，关在笼子里太难受了生我被关在笼子里，我见不到我的妈妈了，我想妈妈生我再也不能在蓝天中自由地飞翔了生我不能和朋友一起玩了生师哦，那可怎么办呢小朋友们，你们能告诉我吗换了你，你会怎么办？（学生都沉思起来，一会儿小手举起来了）生还是放了它吧，如果它死了，该多可惜呀生:我觉得要留下它，它刚来还不习惯，过几天会好的上次我家养了一只小狗也是这样的生我是想放的，但是又有点舍不得师听!外面也有鸟叫声，（放鸟叫声）是怎么回事（指名读第二节）是谁在叫它在说什么？生是妈妈来了，它焦急地说孩子，你怎么在这儿？生孩子，妈妈总算找到你了，担心死我了生孩子，我一定要救你出来生师你听到鸟妈妈焦急叫声，你心里是怎么想的？生我觉得小鸟真可怜，离开了妈妈，心里一定很难过，我要让它们团圆生我觉得小鸟的妈妈一定担心死了如果我不见了，我妈妈一定会急死的我要把小鸟放回去！生孩子是不能离开妈妈的，我要放小鸟回家师既然喜欢小鸟，为什么还要放它他回去呢难道你们都不喜欢小鸟了吗？生反驳不!正是因为喜欢才要放回它不然它和妈妈都会伤心死的生喜欢它就要让它自由，把它关在笼子里它是不会快乐的师看来大家都很善良，不愿意看到小鸟和妈妈分离，都愿意把小鸟放回家和妈妈团圆是啊，小鸟的家在蓝天，只有在蓝天，它才能自由自在地生活我们来看看课文中的我是怎么做的（学生读第三节）师小鸟飞走了，我心里是生我很伤心，我再也见不到它了生我很高兴，因为小鸟又可以在天空中飞翔了生我心里又难过又高兴难过的是小鸟飞走了，不能和我做伴了高兴的是小鸟终于可以和它的妈妈在一起快乐地生活了O师小鸟飞走了，你想对它说什么生小鸟，你要多保重再见了生小鸟，你可别忘了我这个朋友呀，你以后常回来看我呀生小鸟，你飞吧，飞吧你以后可要小心呀，别再让人捉到了本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。