2024年聊聊幼小衔接家长会上的发言稿范文

年聊聊幼小衔接家长会上的发言稿范文2024聊聊幼小衔接家长会上的发言稿范文在我们平凡的日常里，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是我为大家整理的聊聊幼小衔接家长会上的发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家尊敬的家长朋友们您们好！首先我代表个衔接班的老师们，欢迎您们来参加我们今天的幼小衔接会议，感谢您们对我们3工作的支持今天我主要想介绍一下，孩子们在衔接班的学习、生活情况

一、我们已开展了的一些工作幼小衔接教育是为了让幼儿通过在衔接班的学习和生活，使之能更快、更顺利的适应小学的学习生活因我校是以幼小衔接特色而著称的，同时我们又对前两届幼小衔接班的教育教学经验进行了总结和提炼，所以我们这第三个衔接班的为老师们，根据本班幼儿的年龄特点和发展水平，结6合已有的经验，在校、园领导的指导下，共同设计、制定了一套较适合本届幼儿发展的学习、生活行为目标通过上学期的学习生活，个班的孩子们都有了明显的进步，同时也得到了大多数家长®3的认可及肯定那么我们又是怎样进行这些教育的呢？-在学习方面、首先有了良好的学习习惯和学习兴趣，才能为今后的学习打下坚实的基础，通过与小学老1师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如上课的坐姿；握笔的姿势；书写的姿势及格式等等所以从一开始我们就以比较规范的姿势，弓导孩子们掌握它们的要领I、因为我们现在已是衔接班，肯定会与在幼儿园大、中班学习生活有所不同了，所以我们在2根据《幼儿园教育纲要》，并结合我校的幼小衔接教育，同时也了解了一些家长的需求，制定了幼儿的一日活动安排，比如我们的课程表上午从共有节课，含概了个科目8:30—11:0047）语言（拼音、汉字）、数学、英语、珠心算、微机、艺术（美术、舞蹈，每节课为分钟，下•30午从是我们丰富多彩的兴趣课时间应该说我们的课程安排得比较满，当时，我们老3:00-5:00师也有些顾虑，担心孩子们吃不消，压力大，可通过这一学期的实践，我们的孩子们特别的棒，适应得特别的好，同时在与家长沟通中，大部分的.家长对此教学形式表现满意，这样使幼儿的知识量及行为习惯、规则意识都有了一个很大的提升、同时围绕着怎样培养幼儿的良好学习兴趣，我们老师也是做了很多的思考与大量的准备工3作，如课前准备好丰富的教学用具，对幼儿的操作材料也提供的比较丰富，同时也请家长帮助准备了一些扑克牌、数字卡、拼音卡片、图书等这些对幼儿学习的帮助是相当大的如老师在讲授一堂新课时，借助教具，通过幼儿的实际操作，使他们能较快、较直观地掌握到学习的内容,这样也不容易忘记，回到家做作业时，也能通过操作材料很快顺利的完成作业，从而也培养了幼儿动手操作和思考的能力、布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务（就是做完4了作业）以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让家长了解幼儿在幼儿园学到了哪些知识，是否掌握得好，所以通过了一学期的实行，孩子们已养成了此习惯、阅读能力方面的培养为了培养幼儿良好的阅读习惯，老师们采取了各种形式来提高幼儿5的阅读兴趣比如早餐回来时的阅读时间在图书中找找我们已学过的偏旁部首所含的汉字，并专门准备了一个本子，让孩子们将找到的字写在这个趣味识字本上等等，所以孩子们的阅读兴趣，及能力得到了大大的加强

（二）行为习惯方面、引导幼儿学会收拾，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上经常会有老师,我铅1笔没了〃〃老师，我橡皮擦没有了〃〃老师，我的书找不到了〃等等声音，所以培养幼儿良好的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮助，所以老师也经常通过各种形式来引导幼儿学会收拾、整理自己的学习用具，虽说也有了一定的‘效果，但还需继续的坚持不懈、每周都选出〃小班长”和〃小组长〃，并明确了他们的责任，孩子们对此职务都是相当踊2跃的参与，因孩子们现在长大了，都有了自己的思想，判断好、坏、对错的能力，故会对〃小班长〃、〃小组长〃提出自己的意见或建议，所以孩子们在担任此职务时，是相当的尽心尽责,通过此活动，我们不但增强了幼儿的任务意识，同时也加强了他们的服务意识及组织能力所以通过上学期的学习，我们语言方面学习了常用的偏旁部首个左右，汉字个左右，40100拼音单韵母和声母，并进行了拼读的学习，诗歌或古诗首左右数学方面我们已经学了1520以内的加法以内的减法以内的分解组成以内的相邻数以内的数字等英语方面,10,10,10,100通过期末对幼儿的测评工作各项内容的测评结果都达到了,有些内容甚至达到了,这98%100%与孩子们良好的学习习惯，行为习惯及老师的辛苦付出是分不开的

二、我们现在正在进行的一些工作对于上学期的工作，我们进行了经验总结与梳理康于好的方式方法，我们继续深入的开展，对t于不足之处想方设法的弥补本学期，孩子们面临着即将升入小学，所以不管是在知识的学习方面，还是在行为习惯的培养方面，我们都将继续的坚持下去，并且我们也加强了对孩子们心理方面的培养，我们以如何当一个合格的小学生〃和〃如何适应小学的学习、生活”，这两个话题作为本期的主题活动，并围绕着这两个主题，开展了一系列的活动，如在谈话活动中，与幼儿谈谈小学生的学习和生活情况；及小学老师对学生的要求；1利用我们学校有小学，并且小学一年级就在我们衔接班楼下这一优势，带领幼儿去参2观一年级的哥哥、姐姐上课的情况，了解小学老师是怎样上课的，了解他们的一日生活作息时间,了解课间休息十五分钟都在做些什么，参观他们的课间操等等请小学的老师和小学生到班上来给小朋友们讲讲怎样做一个合格的小学生，需要注意哪些3方面的问题，给他们提要求；并且请小学生来讲讲自己当小学生的一些感受和心得体会，通过这些形式让孩布门在心理上、学习习惯上、行为习惯上得到很好的培养，为他们顺利升入小学做好铺垫的工作现在离孩子们升入小学还有短短的三个多月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的认真工作，关心、爱护我们的孩子，在保障孩子们在园愉快学习生活的同时，更要加强对他们学习习惯、学习兴趣、行为习惯的培养在这其中，当然也离不开家长朋友的配合与支持，相信在我们共同的努力下，孩布门一定能顺利的升入小学，适应小学的学习生活，成为Y合格的小学生的我的发言完毕，谢谢大家！本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。