部编版第十一册第八单元拓展提高训练题

部编版第十一册第八单元拓展提高训练题积累和运用把搭配合适的词语连起来

1.澄碧的很高缚在他们祭器荡漾瘦削的解说撒下鲁迅畜生慈祥详细地身材凝视棒上萍藻讲究抬举得小河追悼彳比谷表情伶俐.补充词语，再选词填空2北（）（）号一望（）（）无穷（）（）画囹（）（）（）（）大悟张（）李（）饱（）风（）模模（）（）接连（）（）⑴从脸上的皱纹就可以看出，这是一位（）的老人（）我爬上山顶，映入眼帘的是（）的大海2（）爷爷说，读书能得到（）的知识3（）我有一道数学题不会，经过老师的点拨才（）□4按要求写句子

3.⑴闰士对我说“晚上我和爹管西瓜去，你也去”（改为转述句）⑵正月过去了，闰土不得不随父亲离开我家（改为肯定句）（）伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说“你不知道，我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样,也3是又高又直的（把说话人放中间）J（）他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气4（照样子补充句子，写出妈妈的动作）我哭着告诉妈妈我落选了,.把下面句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里4（）爸爸大约走了十步，转过身，双手举起风筝用力往上一抛，风筝便飞上了天空爸爸走到我身后，拿出手机拍下了这张照片我继续放线，风筝越升越高，越来越小下面是宽阔的广场，站在草坪里的是放风筝的人蔚蓝的天空飘着朵朵白云，还飘着几只风筝爸爸让我拿着线轴放线，他拿着风筝向前走去课内阅读深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹才查尽力地刺去那狼却将身一扭，反从他的胯下逃走了缩句

1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.形容西瓜地很辽阔的词语是,这个词语的近义词有、—2_________等从文段中选择合适的词语写到横线上

3.天空,圆月,沙地,西瓜,夜晚海边的瓜地是寂静的，景色是优美的，气氛是美好的1词语、写出了闰土外貌的特点，词语—、—写出了闰土刺才查时动作有力、迅速的特点2词语—、—写出了狼的狡猾伶俐，衬托出了闰土机智勇敢的特点

3.闰土具有什么特点？文段是怎样写出闰土的特点的？4课外阅读那天下午，我们上体育课，老师让我们在操场上练习穿插跑步轮到我和许家豪练习时，发生了意外——许家豪被破损的塑胶跑道绊了一下，身体失去平衡，一下子撞到了我身上，把我撞倒在地我的胳膊一阵钻心的疼痛，流出了鲜血你立刻跑过来，着急地说“快，我们去医务室！不然血会越流越多！”你跟老师说了一声,便着我往医务室走去一路上，你一边小心翼翼地（）着我的胳膊，生怕碰到我的伤口，一边（）我，（）你以前也曾经磕伤过，经过及时处理很快就好了到了医务室，我疼得有些说不出话了，你就跟医务室老师（）了情况老师帮我的伤口消毒时，你帮我（）起袖子，（）住我的胳膊，方便老师操作老师表扬你是个助人为乐的好孩子出了医务室，我充满感激地对你说“谢谢你！有你真好！”你乐呵呵地说:“举手之劳，不算什么！”指导教师张靖朱维山.根据意思写出文段中的词语1⑴形容谨慎小心，一点不敢疏忽⑵形容这件事很容易办到；不费事把下列词语填到文段中的括号里

2..画“线的句子描写了惠智的,是正面描写3说明安慰.画横线的句子起什么作用？4小练笔看图，展开想象，写一段话注意先按“从上到下”的顺序描写环境，再通过描写外貌、动作和神态表现人物的特点，最后通过侧面描写表现人物的特点参考答案积累和运用1瘦削的身材详细地解说抬举得很高澄碧的小河撒下枇谷凝视他们追悼鲁迅缚在棒上畜生伶俐萍藻荡漾表情慈祥祭器讲究2际无尽吞枣恍然冠戴风怒无糊不断经霜糊⑴饱经风霜一望无际2⑶无穷无尽⑴闰士对我说，晚上他和爹管西瓜去，我也去⑵正月过去了，闰土只得随父亲离开我家⑶“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的J⑷我哭着告诉妈妈我落选了，妈妈走上前，把我搂在怀里，亲吻我的额头465213课内阅读1天空中挂着圆月2一望无际无边无际一望无边3⑴深蓝金黄一望无际碧绿⑵十一二岁项戴银圈捏刺⑶扭逃4闰士的特点是身手敏捷、机智勇敢文段先按从上到下的顺序描写环境，为闰土的出现创造氛围；再描写闰土的外貌和动作，表现他的特点；最后写掩的反应，反衬他的特点课外阅读1⑴小心翼翼⑵举手之劳2陪搀安慰说说明挽扶3动作神态语言4是侧面描写，衬托惠智助人为乐的精神小练笔蓝色的天空飘着白色的云朵，下面是葱绿的树林（按从上到下的顺序描写环境）一位十来岁肤色黝黑身穿蓝色汗衫的男孩儿，强忍着泪水，双手捧起了白鹭（描写男孩儿的外貌、神情和动作，表现男孩儿爱鸟）白鹭腿一蹬，扇动翅膀嘎嘎叫着飞向了远方，转眼间又飞了回来，在孩子头顶上方边飞边鸣，仿佛在感谢男孩儿救助它，又让它回归大自然（描写白鹭的动作和叫声，侧面烘托男孩儿爱鸟）。