资产管理工作体会范文

资产管理工作体会范文《雷锋日记》曾说“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗如果你是最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守了你生活的岗位？”理想和信念在实践中闪烁，辛勤和努力在工作中体现推行“治理庸懒散，提高执行力”活动是深入开展创先争优活动的具体体现，是建设优良企业文化、推动企业发展的基础，是每一个皖投人立足本职工作、忠于职守、散发活力和敢于创新的良策，必将使我们成为企业发展中一颗永不生锈的螺丝钉作为资产管理公司的一名项目管理人员，我主要从事着债权项目、股权项目的日常维护和工作推进，从项目诉讼时效的延续、财务信息的收集到依据公司决定推动谈判结果的落实及参与股权项目的调研和日常管理等工作由于公司目前管理的大部分项目已近十多年甚至二十年的处置历程，这些项目历经国家经济体制的变革及自身经营管理等诸多原因，导致我们项目管理人员每推进一项工作都会困难重重，稍有不慎，结果便会失之千里在这种情况下，公司领导要求我们每一个项目管理人员在充实自身财务管理、项目管理等知识及贯彻公司决定、提高执行力的同时，更要细心关注项目单位的管理人员、政策环境和经营状况的各项变化，做到精细化管理，并及时反馈，提交处置意见，同时纳入月度工作考核在这种状态下，每一位项目管理人员都感觉到压力大、责任大、时间紧、任务重,个别时段会出现“庸懒散”心理如何能够端正思想，克服困难，弥补不足，这也是每次业务工作会议后必谈的话题“水深鱼极乐，林茂鸟知归”通过集体公司开展企业文化建设暨“治理庸懒散，提高执行力”的活动，让我深刻领悟到为了企业的发展，为了员工个人的发展，作为集团领导和资产公司领导的用心、良苦企业文化建设，其核心、是价值观和凝聚力的建设，是培育公司企业精神的重要抓手;是实现公司管理模式转变的基石;是落实“以人为本”公司理念的体现归根到底是为了增强企业的竞争工作、社会需求提供优质档案信息服务通过举办档案展览、编辑出版图书、制作档案音像制品等，多角度、多形式开展档案文化传播积极实施档案信息资源共享，实现开放档案信息资源的远程利用

三、工作要求各单位要切实提高认识，从思想上高度重视档案规范化管理工作，加强领导，责任到人，认真分析和把握本单位档案工作存在的薄弱环节，采取有效措施，投入必要的人力财力物力，夯实档案工作基础，提高档案工作管理水平市档案局对落实情况将定期进行督促检查,对档案管理规范化工作做得较好单位命名为“**市档案工作规范化管理单位”市档案局按照国家局和省局有关要求制定了规范化管理细则，各单位可自行申报，每年9月底前向同级档案行政管理部门提出申报，市档案局每年12月进行命名并通报附件

1、**市档案工作规范化管理细则

2、**市档案工作规范化管理单位申报表**市档案局20**年3月31日附件1**市档案工作规范化管理细则项目内容细则

一、组织领导和制度建设

1.档案组织管理建立档案工作，设立档案工作机构，建立健全科学有效的档案工作管理体制和管理网络各级分管领导职责明确，履职到位制定本单位、本系统档案工作中长期规划或在单位工作中长期规划中有档案工作内容结合本单位、本系统实际情况，近三年制发或转发档案业务管理性文件严禁档案管理违法违纪行为

2.监督指导本单位及所属单位档案工作，措施得力，监督有效

3.档案工作接受同级档案行政管理部门和上级业务主管部门监督、指导，按规定时限完成重大活动档案移交，档案统计年报、政府公开信息报送，档案进馆及其他档案业务工作

4.档案工作人员档案机构配备符合档案业务管理要求的专（兼）职档案工作人员并保持稳定档案工作人员应持证上岗，必须参加档案业务知识和技能培训档案工作人员在市级及市级以上正式刊物上发表档案业务文章档案工作保障制度档案工作列入各项具体业务工作程序，与其他工作制度有机衔接，为档案工作顺利开展提供保障建立档案工作奖励和责任追究制度建立完善的档案工作制度，联系单位实际，可操作性强，并根据需要进行修改完善包括档案工作岗位责任制、文件材料归档、档案整理、保管、保密、鉴定、销毁、统计、利用、库房管理、文件交接、离岗交接清点、设施设备维护使用制度、数字化信息安全管理以及重大活动（重点建设项目、重大科研项目）档案管理办法等按照实际情况制定或者转发专业档案管理办法并报同级档案行政管理部门备案

二、档案资源

4.档案集中统一管理，门类齐全，材料完整综合档案室集中统一管理本单位全部档案项目内容细则建设建立健全档案门类，包括文书、科技、照片、录音、录像、会计、干部、职工、实物、重大活动档案以及政府公开信息、资料等，门类齐全各门类档案材料收集规范、真实有效、齐全完整、应归尽归

5.其他介质文件归档齐全收集除纸质档案之外的光介质、磁介质、银盐感光介质等其他载体形态的档案材料按照数据标准，收集各门类档案的电子文件和数字副本文件，包括单位网页信息、公务电子邮件及单位公务社交媒体产生的数字信息等档案征集根据实际情况向社会或本系统、本单位有关人员征集档案资料（包括述历史）；已损毁、丢失的档案，通过征集、复制或补制进行补救

8.

三、档案信息化建设

7.信息化规划设施统筹协调数字档案室与单位电子文件形成部门、国家综合档案馆的关系，实现文档一体化、馆室一体化管理

9.档案信息化建设纳入单位信息化建设总体规划，统一规划、设计和配备档案信息化基础设施设备

10.数字资源按照有关标准收集、整理单位数字信息，建立各种门类电子档案的目录数据库、全文数据库、多媒体数据库及专题数据库等应用系统单位档案管理系统符合国家对电子文件管理系统通用功能的要求，并与同级综合档案馆信息接收平台对接，按照要求移交电子档案及电子目录等信息安全定期检查非纸质载体的可读性，确保其数据长期有效性；及时备份档案数字信息，建立数据恢复机制，保障数字信息安全；开展重要档案异质异地备份开展纸质档案数字化过程中，采取严格信息安全保障措施对涉密档案严禁开展外包数字化

四、档案安全保障

11.档案用房及设施配备档案库房、阅览室、办公室满足开展档案工作基本需求档案库房配备电子监控、防盗报警器、温湿度记录仪、灭火器、空调机、去湿机、加湿器、消毒灭菌机、吸尘器、符合标准的光源和遮光窗帘等档案保护设备，实现“九防”要求档案装具符合标准

12.库房安全管理档案的出入库登记内容准确、及时；库房温湿度记录完整规范;定期开展库房安全检查，有库房安全检查记录和总结；发现问题应有整改措施且落实到位制作档案人员离岗交接清点台账，办理档案交接手续，到同级档案行政管理部门备案；定期开展档案清点工作，并写出清点报告制定档案灾害应急处理预案，并组织演练、培训，提高危机事件发生时相关责任人按照预案有序处置的能力

五、档案服务利

13.档案整理严格按照国家标准整理各种门类、各种载体档案，做到分类科学、整理规范项目内容细则用

14.检索工具按照要求编制各种门类、各种载体档案的检索工具建立全宗卷，材料齐全，整理规范**.档案利用严格借阅登记和利用效果反馈登记，编制档案利用效果实例汇编编写单位大事记、年鉴等；配合单位中心工作、领导决策及社会需求等编制优质档案编研材料开展档案鉴定销毁和档案解密开放工作附件2**市档案工作规范化管理单位申报表单位名称申请测评时间自评得分申请单位档案工作情况简介（不超过六百字）（盖章）年月日本表一式二份同级档案行政管理部门意见（盖章）年月日测评结论（是否通过测评验收，下一步努力方向）测评组组长年月日档案行政管理部门审批意见（盖章）年月曰本文来自三年级上学期班主任管理工作总结三年级上学期班主任管理工作总结范文（精选5篇）光阴似箭，岁月如梭，一转眼，本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声班主任工作有喜有忧，有苦有甜通过以往对学生的了解，这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理，无论是学生，还是班级管理，都上了一个新的台阶这一学期，我主要从以下几方面抓起

一、培养好得力小助手，发挥榜样带头作用要想使自己的班主任工作开展的得心、应手，就要学会放开学生的手脚，让学生学会自己管理自己首先，通过班会课，民主选举出学生喜欢的班干部其次，找班干部和班内个别学生谈话，帮助班干部树立自信心，消除班内不利于班级管理和成长的消极因素最后，和学生共同制定班级制度，并严格按班级制度执行要求其他学生做到的，班干部首先要做到班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色不仅几位小干部的能力得到了提高，他们的威信在班里有所增强，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样

二、事无巨细，耐心地培养学生良好的习惯良好的习惯是学习的基础可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到毕竟是三年级学生他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不可能的这需要在日常的班级管理中，耐心的教育他们，真诚的引导他们，期待他们的每一点进步班级管理无小事因而，我在了解每位学生的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境我利用班队会课加强学生的思想教育通过全班同学的讨论，我耐心细致的讲解，让学生明确了哪些是能做的，哪些是不能做的对班内表现好的和各方面有进步的学生，我多鼓励、多表扬，对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式，经常性的对全班学生的表现进行总结、评比，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯

三、严中有爱，做好后进生的转化工作对后进生不仅要严格要求，还要给予特别的关爱要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要善于发现他们的闪光点比如对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发现他们的错误，及时指出，严格的要求他们利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作在课堂上多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，捕捉他们的闪光点，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习课外积极辅导，为他们创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展

四、做好家长工作，共同管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好以前，我就十分重视家工作这学期更不例外平时，一发现学生的不良倾向，我就及时的联系家长，向家长介绍了解情况，与家长协商好有效的解决办法，共同做好学生的教育工作特别是对那些顽皮的同学，更要与家长多联系，与家长共同管教

五、工作中存在的不足本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒惰倾向，没有及时把有些事做好，留下一些遗憾有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课任教师的配合，也还有待于进一步加强等等总之，经过全体师生的共同努力，我班也己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面下学期我将扬长避短，竭尽全力，继续不懈的努力，使自己的班主工作做的更好本学期，我担任三⑴班的班主任，相对于

一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微复杂，孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”因此，学生的思想情绪波动较大另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到很多困难作为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际情况，我主要采取以下几个措施来管理班级

一、狠抓常规管理，规范学生行为习惯

二、加强班风学风建设，增强班级凝聚力本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝聚力不是很强所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指弓I,朝着良性的健康的方向发展强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习

三、强调沟通在班级管理中的作用

1.善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的意见，热心支持和服务任课教师的教学工作一方面，在学生面前树立任课教师的威信（班主任工作另一方面，把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师,同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去

2.乐于与学生家长沟通与家长保持紧密联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与配合在与家长沟通过程中，及时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作

3.勤于与学生沟通与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作所以，我利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通，让学生把真实的‘想法和真情告诉给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处告诉给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一每个星期布置一次总结,要求学生谈谈班级一周所发生的琐事，或者谈谈自己的想法或困惑，随后我会认真记载每次发言，认真地对发言进行评价要么鼓励他们继续努力;要么帮助他们解决生活中问题;要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等通过总结时间，可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题,也提供了我与学生进一步沟通的平台

四、以远大的理想激发学生学习一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力班主任应从小就开始对他们进行理想教育因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订自己的学习计划，把对理想的追求转化为学习动力1总的来说，我在实践中不断学习和提高自己班级管理能力，尽量使工作做到完美一点本学期班级的获奖情况如下2“推广普通话”黑板报评比获二等奖3英语朗读比赛中x和x获一等奖4运动会中等同学在四百米接力中取得良好成绩5班级特色布置获二等奖班主任工作是做人的工作做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做，或多或少会改变一些学生，帮助一些需要帮助的学生，在他们的人生道路上推他们一把学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的班主任工作是一项十分琐碎的工作，是一项十分细致的工作，也是一项辛苦的工作这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾

一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感因此，根据我班各方面基础都较好的前提，我给同学们制定了班规和一日常规，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育使学生认识到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉这样增强了学生的集体荣誉感故此我班学生都做得比较好行为规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐每个学生都能养成良好的习惯

二、培养正确舆论和良好的班风一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心、理，规范每个学生的行为正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向这学期，学校德育狠抓了《小学生日常行为规范》，其中不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家开展一个小小讨论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊上买东西的原因，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的原因是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做

三、实行班级管理民主化、细致化有句话说”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强班干部既要有管理能力，又要民主管理因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作为此我在期初评出十位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好,整个学期来他们表现得都非常出色在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础

四、开展各种有意义的教育活动集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系因此，一学期来，我根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了智力”比赛、小品表演……要求学生小组合作、同学合作共同完成任务通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这力，将企业、员工、社会三者有机结合，更是为了引导每一个皖投人树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，提升员工的创造力、执行力和个人能力，塑造企业人才的重要课题如同胡锦涛总书记所述一个人只有当他的个人选择和社会需要、人民的需要相一致，在具体工作岗位上发挥积极作用时，他的才能和价值才能真正得到实现作为一名合格的皖投人必须有干一行、爱一行、专一行的精神，更要有立足本职、忠于职守、勤勉敬业、精益求精的螺丝钉精神类活动乐此不疲，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得越来越好班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐著名的教育改革家魏书生曾这样说过”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作班主任是一个班集体的灵魂班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再一次担任了三年级的班主任工作新的环境，面对新的学生，要有新的班主任工作方法因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作

一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友多年的班主任工作告诉我“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”因此，从初次接触三年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生,我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解在长期接触中，我了解到我们班的学生年龄小，比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高但很多学生好讲好动，行为习惯不太好上课时乱喊乱叫，自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级在卫生、自习等方面也缺乏自觉性而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心,经常有不交作业、不写作业现象针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观

二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯第

一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉第二，集体主义教育集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊,大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力在各种活动中，我班学生都表现的比较突出？第三，学习重要性教育开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”在日常工作中,我总是告诉学生“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好”“加油！老师为你们喝彩”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励尽量克制自己，以免态度粗暴同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心,讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高后半学期以来，闫爽、李翔、滑海欣等几位学生的学习积极性明显增强，进步很大

三、做好家访工作老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教以前有

六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体本学期我班在班级布置比赛中获一等奖，广播操比赛中获二等奖，大合唱比赛中获一等奖，但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩这都有待于下学期班主任工作的加强总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好我从20XX年毕业至今一直担任班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评班主任工作是艰巨而又重要的从我当上班主任时间起，我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣但是，如果让我再次选择，我还会毫不犹豫地选择班主任工作因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着几年充实的生活，我真的无怨无悔！、用爱心感染学生作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心、他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法更重要的是关心他们是否懂得怎样做人这正是作为班主任的职责所在爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了集体活动前要安排好同学们应必备的用品等总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心学生生病时，带他去看病家长感激，学生感动，我认为这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现

二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育并在班内积极开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一起严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩

三、善于组织和管理学生班主任必须善于组织和管理学生，我感受最深的一点作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去所以每一新学期的开始，我都会花很大的心、思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己这样不仅班主任轻松，而且可以培养了班干部的组织能力就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责当然班主任要随时随地作检查指导这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展

四、善于做后进生的转化工作在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面

1.尖子生的培养

2.中等生的促进

3.后进生的转化相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自己不守纪律，还经常汇报别人无论课堂作业，还是课后作业从来不做无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬后来他们对吉老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬一分耕耘一分收获，几年来，我在教育教学上取得了较为出色的成绩，我深知成绩只能代表过去，我是一名普通的小学教师，我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！物资管理个人的工作总结物资管理个人的工作总结范文在公司领导的大力支持和正确领导下，以强化管理、紧紧围绕业务为重点，本着“诚信勤奋、开拓创新”的服务宗旨以及“效率更高、质量更好和服务更优”的要求努力提高物资供应保障能力，各项工作稳步提升

一、做好物资入库验收，抓好数量质量关物资入库验收，是仓储管理工作的.开始，钢结构所需物资品种数量多，再加上物资来源不同，因此，物资到库后，必须经过保管员的严格验收才能入库入库时应做好三项验收工作即验品种，验规格，验数量并要求保管员树立高度的责任心，精心核对，认真检查验收要及时准确并在规定的期限内完成，同时，对物资的配套做全面检查，为保管保养打好基础第四季度收发料中板2261吨，型材243吨，h型钢96吨，普通螺栓4万套，普通螺母2万套，高强螺栓1214套；油漆

19.8吨，稀料4吨；焊剂H.6吨,焊丝

31.9吨公斤,电焊条

4.5吨

二、严格原材、设备出库手续，完善发放制度物资出库、发放是确保生产及工程的需要，也是企业控制成本，获得利润的源泉它的基本要求是按质按量迅速及时，严格检查领货手续,防止不合理的领用，严格按规章制度办事物资出库要按物资进库时间的先后，认真执行“先进先出”的原则发货时坚持“三检查”、“三核对”、“五不发”的原则

三、建帐立卡，做到帐、卡、物三相符建立健全仓库保管卡和料卡，及时正确地反映仓库物资收、发、存数量动态，这是加强仓储管理的基础

1、帐薄和料卡的设置按照管理部门的要求，对仓库物资按类设帐管理料卡的使用，本着经济美观的要求，可根据本仓库的具体情况自行安排

2、帐卡的运行物资验收完毕，应根据验收单，将物资名称、规格型号、验收数量金额、存放地点、四号定位号码逐项计入物资明细帐上验收的同时，填写料卡挂在货位上，正确使用帐卡，做到帐卡相符，是仓储管理的一项重要工作全面清查、统计了27年的进料、发料、库存数量“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”通过学习“深入开展创先争优活动党员干部读本”，让我感受到创先争优活动是深入贯彻科学发展观具体体现，它是通过无数党员的模范带头作用来表现和延续的他们率先垂范，爱岗敬业,时时处处发挥出党员的先锋模范作用，一篇篇真人真事让我震撼，从劈山修路“女愚公”郭小华为民下跪到涉县组织部副部长王彦生的幸福二现实/欲望的幸福公式，让我无时不被这些人和事迹感动着、激励着、思考着“青山不墨千秋画，绿水无言万古诗”共产党员崇高的理想，坚定的信念，感人的事迹所展现在我们面前的美，也不正是那样朴实、自然和永恒吗？它如青山、永不变色，它像绿水，源远流长欲求叶之繁茂，必先固其根本；欲求流之远长，必先浚其源泉公司深入开展创先争优活动，推行企业文化建设和“治理庸懒散，提高执行力”活动，也正是这固本浚源的良策,必将使我们的事业更加枝繁叶茂，绿水长流，必将更好的做到国有资产的保值增值“勤力耕耘千秋业，精选桃李万代香”我相信，在公司领导的带领下，我们会以更加饱满的工作热情，立足本职、忠于职守、散发活力、敢于创新，把创先争优落到实处，创造出更加辉煌的业绩!［关于在全市开展档案工作规范化管理的实施意见］档案规范化管理关于在全市开展档案工作规范化管理的实施意见各区（市）档案局，市直各部门、各企事业单位为进一步提升全市机关、企事业单位档案工作规范化、制度化、信息化水平，切实推进我市档案事业科学化发展，经研究，决定在全市对档案工作实施规范化管理具体意见如下

一、重要意义档案是党和国家重要的信息资源档案事业作为党和国家各项事业的重要组成部分，在经济社会发展中具有不可替代的作用档案管理是一项基础性工作，其质量和水平往往体现一个单位或部门整体工作的质量和水平近年来，各部门各单位档案意识逐步增强，对档案工作更加重视，软、硬件建设得到了加强，档案整理规范化程度大幅度提高，取得了显著成效但与新形势要求还有不相适应的地方，一些单位档案人员队伍不稳定,制度不健全，投入不到位，归档不及时，整理不规范，门类不齐全，保管不安全这些问题得不到有效解决，必将给我市各项事业发展带来损失各部门、各单位一定要充分认识档案规范化管理的重要性，以高度的使命感和责任感，切实加强档案规范化建设，确保完整记录我市改革发展历程，服务转型升级和经济文化融合发展大局

二、主要内容

（一）组织领导和制度建设

1.档案管理组织

（1）遵照国家档案法规要求设立档案工作管理机构，负责对本单位、本系统和直属单位的档案工作进行指导、监督与检查建立健全档案监督管理网络和科学有效的监管运行机制

（2）加强组织领导，全面贯彻落实国家关于档案工作的法律、法规、规范和技术标准，严禁档案管理违法违纪行为

2.

（3）将档案工作纳入单位领导和工作人员岗位职责，纳入各项工作流程，纳入年度目标考核，与其他业务工作同部署、同检查、同奖惩

（4）接受同级档案行政管理部门和上级业务主管部门监督、指导,按照规定时限完成重大活动档案登记、档案统计年报、政务公开信息报送、档案进馆等档案业务工作

3.档案工作人员

（1）配备与单位档案工作规范化管理相适应的专（兼）职档案人员，档案工作人员应具备相应的档案专业知识，管理属于国家所有的档案工作人员应当持证上岗，档案工作人员保持相对稳定

4.

（2）加强档案业务学习，必须定期参加档案业务知识和岗位技能培训档案工作经费档案工作经费纳入年度预算，配备必要的设施设备，满足归档文件规范整理、档案安全保管、档案信息化建设与服务利用等业务需要档案工作制度

（1）将档案工作制度融入到本单位制度建设体系，使之与其他工作制度有机衔接，为档案工作开展提供保障

（2）建立完备的档案工作制度，包括文件材料归档和档案整理、保管、保密、鉴定、销毁、统计、利用、库房管理及离岗交接清点等制度

（3）按照国家档案局8号令、10号令等法规要求，制定和完善本单位的文件材料归档范围和档案保管期限表，并报同级档案行政管理部门审核后实施

（4）建立档案工作奖励和责任追究制度

（二）档案资源建设

1.档案资源前端控制

（1）严格执行文件材料归档制度，对国家规定应当整理归档的文件材料，做到应归尽归，应收尽收

（2）根据各单位文件材料归档范围，从源头上加强对各种门类、各种载体档案资料的收集，维护档案资源的齐全、完整、准确、系统

2.

（3）单位档案机构依照法规制度对应归档文件的形成过程、形成质量、原始属性、法律效用标识等进行动态监管，确保归档文件材料的真实性、原始性、完整性

（4）文件形成部门负责人或承办活动（项目）的单位负责人是归档文件质量第一责任者，在文件归档前应对文件齐全、完整、准确、真实、整理规范情况进行审查，并签署归档质量审查意见

3.电子文件归档管理

（1）将电子文件归档管理工作纳入电子政务、办公自动化等信息化建设总体规划，同步建设

4.

（2）按照国家关于电子文件管理的规定，做好电子文件的归档、整理、保管、移交等工作重大活动（事件）、重点工程和重要科研项目档案管理

（1）主办、承办单位要将重大活动（事件）、重点工程、重要科研项目情况及时通知同级档案行政管理部门，同时按照《山东省重大活动档案管理办法》（省政府令第247号）、**市委办公室、**市政府办公室《关于加强全市重大活动档案管理工作的意见》（室字

[2014]9号）、《国家重大建设项目文件归档要求与档案整理规范》（DA/T28-22）、《科学技术研究课题档案管理规范》（DA/T2-1992）等有关要求做好档案的收集、整理、保管、移交工作

5.

（2）县级以上人民政府确定的重点建设项目和重点科学技术研究项目的档案，应当由同级档案行政管理部门和有关主管部门验收

6.档案征集根据需要向社会或本单位退休、调离人员征集档案资料

7.档案集中统一管理档案机构集中统一管理本单位的全部档案，对业务部门或基层单位保存的业务或专门档案，要建立档案管理台账或目录,归档文件数量纳入档案统计范围，并对其实体保管和信息利用状况进行动态监管

8.档案移交进馆各单位应按规定及时向同级国家综合档案馆移交列入进馆范围的档案

2.

（三）档案信息化建设

1.建设规划

（1）参照数字档案室（馆）建设指南，制定档案信息化建设规划，推进数字档案室（馆）建设统筹协调数字档案室与单位电子业务系统、国家综合档案馆的关系，实现文档一体化、馆室一体化管理

（2）依托单位信息化建设成果，统筹规划、设计和建设档案信息化基础设施，包括网络基础设施、系统硬件、基础软件、安全保障系统、终端及辅助设备等

3.数字资源

（1）建立档案目录数据库、全文数据库、多媒体数据库,形成文书、照片、录音、录像、科技、专业等各门类电子档案和传统载体档案数字化副本等数字档案资源

4.

（2）按照存量数字化、增量电子化的原则，开展传统载体档案数字化和电子文件归档，符合《纸质档案数字化技术规范》（DA/T31-25）、《文书类电子文件元数据方案》（DA/T46-29）、《版式电子文件长期保存格式需求》（DA/T47-29）等标准要求应用系统

（1）数字档案室管理系统应能集成管理各门类数字档案资源，具备门类管理、接收采集、分类编目、检索利用、鉴定统计等业务管理功能和身份认证、权限管理、审计跟踪、电子签名等安全管理功能，符合《电子文件管理系统通用功能要求》（GB/T29194-2012）

（2）数字档案室管理系统应与单位电子业务系统衔接，自动接收采集各业务系统的电子文件及其元数据;应与国家综合档案馆衔接，按照标准移交电子档案信息安全

（1）按照信息系统安全等级保护工作的要求，配备必要的信息安全设备、建立信息安全管理制度、采取信息安全技术策略，保障信息系统安全

（2）定期备份数字档案资源，建立数据恢复机制，保障数字档案资源安全

（四）档案安全保障

1.档案库房及工作用房

（1）档案库房建筑、设计参照执行《档案馆建筑设计规范》（JGJ25-2010）和《档案馆建设标准》（建标103-28）要求

（2）档案库房、业务技术用房、阅览室、办公室满足档案工作需要

2.

（3）档案库房达到防火、防水、防潮、防虫鼠、防光、防尘、防盗、防有害气体、防磁要求，库房内温湿度控制符合国家规定

3.档案设施设备配备

（1）档案办公设备配备信息化管理需要的服务器、计算机、打印机、复印机、扫描仪、光盘刻录机、照相机、录音录像等设备

（2）档案保护设备按照国家规定配备完善的消防、安保、温度湿度控制及容灾备份、应急电源等档案安全设施、设备

（3）档案装具配备数量充足、符合国家标准的卷皮、卷盒及档案橱、架

4.库房安全管理1人员、档案出入库登记内容准确、及时；定期进行库房安全检查，发现问题整改到位2档案人员离职或调动工作时，应严格执行档案交接制度，依据档案管理台账、统计报表、检索目录清点各种载体档案库存，并办理档案交接手续档案安全管理1完善人防、物防、技防、联防体系，档案安全制度执行有效2健全档案信息数据安全管理机制和电子档案数据容灾管理、重要档案异质异地备份等安全保障措施，确保档案信息安全53完善档案开放利用审核鉴定机制，对应开放档案和拟在网上公开的档案信息，审慎进行划控、鉴定五4大力开展纸质档案数字化工作，及时对破损档案进行抢救修复

2.制定档案灾害应急处置预案，并经常组织演练、培训，提高危机事件发生时相关责任人按照预案有序处置的能力

3.档案服务利用

1.档案整理严格按照国家有关标准整理各种门类、各种载体档案，做到分类科学、排列有序、保管期限确定准确、档号编制规范

4.目录编制文书档案编制归档文件目录、专题目录、文号索引等检索工具；其他门类档案根据相应规范要求编制检索工具；按照著录规则和《文书类电子文件元数据方案》DA/T46-29等要求建立目录数据库，实现计算机检索2建立全宗卷按照《全宗卷规范》DA/T12-2012建立全宗卷，材料齐全，整理规范3档案利用⑴档案查阅及时高效为领导、各部门提供档案借阅服务；严格借阅登记和利用效果反馈登记，编印档案利用效果实例汇编4档案编研编写或续编全宗指南；编写单位组织沿革、年度大事记、年鉴；编制档案资料汇编；开发、整合档案信息资源，为领导决策、单位。