英语教案模板2022

英语教案模板最新

2022..英语教案模板最新篇

20221..活动名称..《.》Hat..活动目标、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学..1习并掌握英语字母、英语单词的正确发音及译义，理解短“H“Hat”语.”的实际译义“B.quiet!Listen、初步培育幼儿的英语对话能力..

2..活动准备准备字母卡、图卡一张，录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带..活动过程、活动开始，师幼例行问候，引起幼儿英语活动的爱好，并进行热身•.1运动、创设情景进行英语对话，复习所学过的会话内容，奖励复习出色及有..2进步的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点、教授新字母及新单词••3“H”“Hat”老师出示字母娃娃让幼儿说出像什么，在拼贴字母的过程中学会字..1H,母的正确发音“H”老师利用图卡引出“帽子”的英语单词，通过游戏“贴帽子”让..2（.册.第一单元的重点句）..老师任意指着一个字母问Who,.this/that..学生答（.单元重点句）..把所学句型应用到字母教学中来，既为枯燥的字母教学创设了语言环境.同时又让学生体会到了语言的灵活性，让他们把所学知识得到了具体的应用.字母顺.单个认读字母后，要把字母放回字母表中，让学生清楚每个字..3母在字母•中的位置先一起背诵字母Aa-Nn..然后全班同学逐个字母背诵，背对一个字母的同学给本组加一分,小组得分高者为胜者当学生对字母顺序已基本掌握后，用“接龙”的游戏加以巩固..既一个人任意说出一个字母，另一个人就从这个字母背出下面的字母这样既把这节课所学的字母复习了，同时又让前面所学的字母得到了复现.区别字母和这两个字母的发音极易混淆，因为汉语拼音的干扰，..4Gg J.学生总把英语中的与拼音中的当成一个发音，因此总读错..为此，J Jj我用语音归类的方法来区别（只限于所学的字母）让学生大声读出每个字母，体会到它们含有相..A.H.K.J.B.C.D.E.G.F.L.M.N.同的读音然后用语音判•的方法进行巩固..即老师任意拿出两个字母卡片，让学生用手表示出或在做题时，J X,提醒学生一定要相信自己，不能依靠别人从而培育学生独立思考的习惯.书写指.注意印刷体与书写体的区别..

5.游（单词）..

6.lemon..这个单词共有五个字母，老师让五个学生站到前.来，每人手里拿着一张这个单词的字母卡片，按单词拼写顺序站好，老师读到哪个字母时，持卡片的人就跳一下，当老师读到这个词时，这个词的所有字母就都跳一下..时间充裕就可以多练几个词..教学反思..本节课的重点为字母教学，字母的学习对于一个英语学习者是至关重要的..因此在进行字母教学时，首先通过正确认读字母及他们的大小写,然后运用所学句型及本课重点句型来巩固新字母做到新旧知识的融会贯通..当逐个认识字母后，又通过背诵比赛和接龙游戏来进行字母顺序的强化.在教学中，注意到了字母和的发音易混淆，又通过语音归类及语音Gg Jj判断来区别和强调在指导书写后又利用“叫号”的活动巩固字母及单词..从整节课来看，活动贯穿始终，这是因为低班级年龄特点所致学习知.当然重要，但培育学生学习英语的爱好更加重要..哈佛女孩刘亦婷的父母从小培育孩子的时候他们的宗旨就是学习二快乐让孩子在快乐中学习，并不给孩子过多的学习压力，更不会用多做题等方式惩处孩子..那么，作为小学英语老师的我们就更应该注重培育孩子的学习爱好,学生的学习成绩不好，并不可怕，学生失去了学习爱好，那才是我们老师真正所急的这节课通过活动增强了知识的趣味性和运用知识的灵活性，极大的激发了学生的学习爱好和学习主动性，使枯燥的字母教学，变得生动，有趣..英语教案模板最新篇

20225..教学目标）知识目标..

1、学习并掌握指示代词、..A.this that;、学习引导的特殊疑问句；..B What、学会问句及其简单回答；..C Yes/No、学会句型一..D Ho.d.yo.spel.pen.P-E-N.）能力目标:..

2、能辨认物品的所有者；..A•・B、根据不同场景，能用英语对物品的所属进行提问和回答；能识别不同句式的语调（陈述句，疑问句）；.C、培育学生听、说、读、写的能力及创新思维能力...D）情感目标..

3、通过寻找主人的游戏和失物招领等活动，培育学生拾金不昧的良好..A的品德及健康向上的人格；、通过开展小组活动，指导学生乐观与他人合作，相互学习、相互帮助，..B共同完成学习任务..教学重点、难点..重点掌握批示代词、用法；A.this that掌握特殊疑问句和问句及其简单回答...B.Yes/No..难点学会写寻物启事和失物招领...课时安排..第一课时Sectio..la-lc..第二课时Sectio..2a-4b..第三课时Sectio..la-2c..第四课时..Perio.One..课前准备..老师录音机，图片，物品实物..学生:实物（学习用品）...教学设计（通过复习形容词性物主代词，把学生引入学习..Ste.One.Warmin.up.英语的情境中）..Lear.th.chant...T:Let,.sin.th.chan.together.是我的，是你的，男他的是女她的是名词前面常..my yourhis,her;站岗，限定所属有功劳（利用实物教学，使得教学过程自然、形..Ste.Two.Ne.words.象）..l.Presen.th.ne.words.・・T.Boy.an.girls,loo.a.thi.please.What.thi.i.English..Teache.hold..pe.i.th.English.・・SI:.pen.S.ma.sa.i.i.English....this..Th.teache.hold.a.erase.i.th.hand.・・S2:lt.a.eraser...Teac.th.othe.word.suc.a.pencil,book,eraser,ruler,penci.case,backpack,penci.sharpener,an.dictionary.i.th.sam.way.・・

2.Practic.th.ne.words...T.Now,pleas.loo.a.th.picture.i.you.books.Ca.yo.pu.th.word.wit.th.object.i.th.righ.pictures.Writ.th.letter.nex.t.th.words,please.Giv.S.abou.tw.minute.t.finis.la.・・T.OK,let.chec.th.answers.Wh.ca.tel.u.th.answers・・S2:…・.Ste.Three.Presen.th.drills...l.Presen.th.dril.\.this…？Yes.No,i.is/isn t.”利用实物引入句型,使用不同人的物品来引入形容词性物主代词和名词的搭配的用法..Hol.th.teacher.pen.・・T:Thi.i.m.pen.l.thi.you.pen..Sl:No,i.isn t.lt.you.pen...T:Hol.th.student.penjThi.i.you.pen.Lthi.you.pen・・Sl:Yes,.m.pen.・.T:Hol.・girl.pen.Thi.i.he.pen.Lthi.you.pen..Sl:No,i.isn t.lt.he.pen.・.T:HoLboy.pen.Thi.i.hi.pen.Lthi.you.pen..Sl:No,i.isn t.lt.hi.pen...T.Than.you...

2.Practic.th.dril.u l.thi.your•••.i.pair.wit.you.ow.schoo.things.Pa.attentio.t.th.us.o.my,利用学习用品操练句型，并加深对物主代词的理解your,hi.o.her.幼儿反复练习强化，逐渐掌握单词的正确发音及译义“Hat”、律动教学教授幼儿短.”的实际译义及相应的动作..4“B.quiet!Listen、老师小结，嘱咐幼儿“回家要看回家要听录音机，回家要当..5VCD,Melody!”..英语教案模板最新篇

20222..活动目标、培育幼儿对英语的爱好..

1、复习用英语说衣物,学习用英语说出情绪并能正确发音..

2、通过游戏促进幼儿交往能力和初步竞争意识..

3..活动内容..学习单词..活动准备..魔术袋子、娃娃脸谱〈用来练习认知〉..活动过程..

一、开始部分、用英语问候..

1..Hello,Mis.Pan•・

2、复习单词..今天老师和小朋友们一起来回顾下衣服，（有实物外Look,what.this套）..幼It..coat...师（有物件毛衣）Yes,ver.good.What.this...幼It..sweater!..师看来小朋友都记得非常牢，真棒!来，咱们来唱首歌Ver.good....Ok,吧!0K..幼（师幼共同唱《音乐之声》）OK!GO!..

二、学习新知识..师唱完歌，老师给小朋友们变个魔术!小朋友们肯定会喜欢的！..一二三，变!小朋友们看，我现在很……？..幼很开心!在笑!（幼儿会有自己不同的回答）..师那现在呢（老师可以逐一换面具，为了让幼儿区别情绪幼儿也有自己做的面具可以小组进行识别或者让幼儿来老师身边示范识别）..在幼儿区别情绪的同时要代入英文，同步进行会比较好，让幼儿的印象更深刻在学单词的时候不要枯燥的只是跟读，可以加入吹气球,坐过山车等声音控制大小游戏来增加趣味兴奋的..happy生气的..angry伤心的..sad..

三、游戏比赛记忆单词..师小朋友们真聪慧！来！我们来鼓舞下自己！伸出小手准备接下来咱们要进行一次竞赛!Gugaga,gugaga,good,good,very,ver.good!咱们分第一，第二，第三，第四小组，看看谁是（老师讲解游戏玩N

0.1!法和规则，要求幼儿在最快时间内到教室的每个角落找表情面具,找到的用英语说出名字，每组每个小朋友要找到不同的表情看哪组组合的最快，优胜组全班鼓掌鼓舞）..

四、结束活动.•师小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧..幼Goo.bye!Happy.Goo.bye!Angry.Goo.bye!Sad.Goo.bye!..

五、活动自评..通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在老师带动下乐观参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓舞和引导..英语教案模板最新篇

20223..教学目标＞能听、说、认读四个形容词,了解的另一含..1bigsmalllongshort short义，并知其反义词tall、激发学生充分动用已学过的知识，进行发散性认识••

2、学习句型并能进行创编，成一个新的..3loo.a.th.j.i.,chant..教学重难点..重点、听、说、认读几个形容词..1・.

2、运用所学过的知识，学说带有这些形容词的语句..难点、单词中的发音，舌头要上卷..1small、运用四个形容词进行创编,成一个新的..2bigsmalllongshort chant・.教学工具..多媒体..教学过程・・1War.up..let.chant..Loo.a.th.catJ.i.fat.・.Loo.a.th.pi.J.isbig.・.Loo.a.th.monkey,i.i.funny.・.Loo.a.th.mous.J.m.house.ahhh!・・

6..听录音，跟读..用动作表演看老师做、一师生一起做、Let.d.Big.big.big.mak.you.eye.big.Small.small.small.mak.you.eye.small.Long.long.long.mak.you.arm.long.Shor.,short.short.short.mak.you.arm.I、一老师说，学生做ong....找出反义词:老师向学生介绍这两对反义词结合板书、一师生通过动作来表演反义词、一连线CAI、拓展与延伸..

3..⑴教学单词tall..CAI以short的一封信引入，学习tall,并在班级中找出、一Wh.i.short.Wh.i.tall..Let,.d.Tall.tall.tall.mak.yoursel.tall.Short.short.short.mak.yoursel.short.⑵仿编chant・・

4、Homework・・

1、Rea.th.dialogu..times.・・

2、Shar.you.pictur.t.you.friends.课后小结・・..本堂课的教学内容选自小学英语教材四班级上册PEP和通过本课时的学习，要求学生能够熟练掌Uni..Par..Let.learn Let.do握四个新授单词在此基础上要求学生能够听懂Ion.,short,big,small中的指令性语言，并做出相应的动作本课的教学重点是四个单Let.d词的理解和掌握，以及让学生用句子“It，.big/small/long/short.l.ha..long/shor.taiP,对相应的人或物的大小长短做出正确的描述..为了达到以上教学目标，我把课堂分成两部分的学习以及，long/short和的学习根据整体设计思路实物呈现、操练、情景操练、big small表演、的过程，首先通过动物图片引出兔子玩偶，两个大小不同的chant兔子引出和并通过实物兔子玩偶引导学生big smalL用让学生在句子中操练新词运用角色扮演，让.hav..rabbit,it.big/small.更多的学生在情景中运用句子，达到操练的目的让学生在节奏鲜chant明的音乐中，听，说，做相结合从呈现到操练，步步递进,让学生在高密度的操练中掌握新知..英语教案模板最新篇

20224..教学目标.掌握字母的准确认读及正确书写..1Jj-Nn.能正确认读的相关词汇..2Jj-Nn.运用所学字母能准确拼读单词..

3..教学重点.字母的认读及书写..1Jj-Nn.相关词汇的认读..

2..教学难点.单词和发音..1kite money.字母的读音区别..2J..Gg.字母手写体和印刷体的区别..

3.

1..教学过程

（一）唱字母歌（）..sin.AB.son...在轻松愉快的音乐声中把学生引入到英语课堂中来

（二）学新词（）..t.lear.ne.words.用动画的方式出现新词吉普车问领读几遍..1What.this.lt..jeep...

2.用半遮掩的方式出现新词柠檬问,.this.用实物出现新词一袋鼠..

3.学生齐读数遍后，通过听并找卡片的活动巩固单词.用多种方式呈现单..4词，既能吸引学生的注意力，同时又保持学生的学习爱好..

（三）字母教学认读字.通过出示字母卡片，领读数遍后，用“找朋友”的游戏巩固字..