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洛基英语，中国在线英语教育领导品牌2电襄洛曼国医英语IROCKYMTtRMATMmMEMCLMM【阅读练习】No.le.u.loo.a.ho.w.read.Whe.w.rea..printe.text.ou.eye.mov.acros..pag.i.short.jerk.move..grou.o.words.Thi.i.know.a.th.recognitio.spa.o.th.visua.span.Th.lengt.o.tim.of.whic.th.eye.sto.---th.duratio.o.th.fixatio.——varie.considerabl.fro.perso.t.person.Lals.vaie.withi.an.on.perso.accordin.t.hi.purpos.i.readin.an.hi.familiarit.wit.th.text.Furthermore.i.ca.b.affecte.b.suc.factor.a.lightin.an.tiredness.Unfortunately.
1.th.past.man.readin.improvemen.course.hav.concentrate.to.muc.o.ho.ou.eye.mov.acros.th.printe.page.A..resul.o.thi.misleadin.emphasi.o.th.purel.visua.aspect.o.reading.numerou.exercise.hav.bee.devise.t.trai.th.eye.t.se.mor.word.a.on.fixation.Fo.instanced.som.exercises.word.ar.flashe.o.t..scree.for.say..tent.o..twentiet.o..second.On.o.th.exercise.ha.require.student.t.fi.thei.eye.o.som.centra.point.takin.i.th.word.o.eithe.side.Suc.wor.pattern.ar.ofte.constructe.i.th.shap.o.rathe.stee.pyramid.s.th.reade.take.i.m.on.thin.t.improv..person.abilit.t.se.word.an.quit.anothe.thin.t.improv.hi.abilit.t.rea..tex.efficiently.Readin.require.th.abilit.t.understan.th.relationshi.betwee.words.Consequently.fo.thes.reasons.man.expert.hav.no.begu.t.questio.th.usefulnes.o.ey.training.especiall.sine.an.approac.whic.trains aperson toread isolatedwords andphrases wouldseem unlikelyto helphim inreadinga continuoustext.Q l.Th.tim.o.th.recognitio.spa.ca.b.affecte.b.th.foliowin.fact.excep...
2.Th.autho.ma.believ.tha.readin..3What doesthe authormean bysaying“but its onething toimprove aperson sability to seewords andquite anotherthing toimprove hisabilitytoread atext efficiently.vin thesecond parapraphA.Th.abilit.t.se.word.i.no.neede.whe.a.efficien.readin.i.conducted.B.Th.readin.exercise.mentione.can.hel.t.improv.bot.th.abilit.t.se.an.t.comprehen.wo rds.C.Th.readin.exercise.mentione.can,.hel.t.improv.a.efficien.reading..abilit.t.se.words.
4.Whic.o.th.following.NO.trueA.Th.visua.spa.i..wor.o..grou.o.word.w.se.eac.time.B.Man.expert.bega.t.questio.th.efficienc.o.ey.training.C.Th.emphasi.o.th.purel.visua.aspect.i.misleading.D.The eyetraining willhelp readersin readinga continuoustext.
5.Th.tun.o.th.autho.i.writin.thi.articl.i.A criticalBneutralC prssimisticDoptimistic【答案及详解】答案:CCCDA解题思路事实细节题第一段提到了影响视幅的因素不同的人，不同的阅读目的，1Co对材料的熟悉程度，光线，疲劳“一组词的长度”不是能影响视幅的因素,是C本题的答案观点态度题作者在第二段第二句提到，眼睛训练课程只注重了阅读的2Co视觉因素倒数第二句书哦，阅读要求具备理解单词间关系的能力因此选项“阅C读需要大脑的深度参与”正确作者没有否定阅读的视觉因素的必要性,但是也没有说读者应该练习拓宽视幅，加快阅读速度所以两项都不正确作者没有对AB大脑和眼睛在阅读过程中的重要性进行对比，所以不选D作者在这句话中先是肯定了那些阅读练习提高看单词的能力，然后提出3Co了有效阅读概念后面句中还指出，有效阅读需要的是理解单词间的联系的能力所以作者的意思应该是那些（训练眼睛的）阅读练习对与有效的阅读无益与文B章相反句是蕴涵其中一个意思，却不是作者想表达的方向D第二段最后一句说，眼睛训练对于帮助读者阅读连贯文章无益，所以4Do是错的，是本题答案D参考前面的结构剖析，作者写本文的主要目的是对那些只关注阅读的5Ao视觉因素的阅读能力课程进行批判，所以答案应该是A“成千上万人疯狂下载更多价值连城的绝密英语学习资料,洛基内部秘密英语，技巧，策略请在网上申请报名”。
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