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文本内容:
《拍皮球》教学目标.能用轻巧的歌声，清晰的演唱歌曲《拍皮球》准确的把我歌曲的情绪
1、能够掌握歌曲中的空拍，掌握节奏2xx x.打击乐器为歌曲伴奏3教学重难点准确的掌握歌曲中的空拍和乐曲中的节奏能够运用打击乐器为歌曲伴奏教学准备钢琴、多媒体课件、打击乐器教学内容
一、导入同学们大家好，快乐的音乐课马上就要开始了，让我们一起来动一下吧《郊游》同学们喜欢玩球吗，谁来说一说，你喜欢那些球类的活动？老师也喜欢这些活动出示图片小皮球你能来模仿一下拍皮球吗？跟着音乐拍气球？（播放伴奏师生拍皮球）（出示节奏）除了拍皮球的动作？你觉得还可以怎样的方式来表示？听一听音乐中是怎样模仿拍皮球的声音是怎样的？--------------------播放音乐《拍皮球》学生找出“啜嗨嗨”并学唱这两句.今天咱们学唱这首好听的歌曲它就叫《拍皮球》
二、新授.首先来听一下这首歌的情绪是怎样的？（播放歌曲）
1、你能听出是几拍子的歌曲吗？听出来请你用拍手动作告诉我（第二遍播放歌曲）
2.咱们看着歌词再听一遍歌曲（第三遍播放歌曲）3想一想欢快活泼的歌曲应该用怎样的声音演唱.学唱歌曲（出示歌谱）4我们一起来读一下歌词（节奏词）师生接读，一句一换提醒学生歌曲的情绪皮球轻轻一拍就跳起来了，唱的时候声音要轻一些强调空拍，小皮球是轻巧的，不要拖长音第二句，大家玩得多愉快，愉快的心情来场第三句，喙喉嗨嗨，小皮球蹦起来，有弹性的声音.处理歌第二个“拍”字...2…歌曲最后一句第一拍附点节奏音准
6......完整的演唱歌曲5看来这首歌曲没有难倒大家很快就学会了，咱们跟着音乐完整的唱一遍吧
三、节奏游戏同学们都很聪明很快就学会了，今天老师也带来了小皮球，我们和小皮球一起游戏吧？准备好你的小皮球，咱们一起来拍一下在开始之前他遇到了一个问题你们认识它吗？怎么表示这个拍子？,0我们一起来拍一下0X0X0X0X0X跟着音乐拍第一组节奏小皮球Xx02£x0Xx0跟着音乐拍起来多有趣啊,看准了拍子，咱们再来一遍好吗？小皮球带我们继续闯关,这个节奏还记得吗？放到音乐里拍一拍吧着Xx0音乐拍第二组节奏这一关迎0Xx QXx0也没能难道大家，看看下面的小皮球又会带给我们什么样的游戏？下面我想和同学们合作,咱们一起来玩皮球好不好？Xx0啜通口通U嚼嗨口通嗨口通Xx0Xx0Xx0Xx0同学们玩的开心吗？今天老师还带来一个小礼物，谁认识它？（响板）响板怎样演奏？加入打击乐器响板进行伴奏
四、改编歌词小皮球真可爱，给我们的生活带来了无限的乐趣，那除了皮球你还玩过哪些球？能把能把它填到歌里唱一下？（生）篮球乒乓球你还可以创编更多的歌词填到歌曲里面唱一唱
五、完整演唱歌曲，并拍手唱一唱今天的音乐课同学们玩得高兴吗？我们完整的演唱一遍歌曲提出要求拍手,演唱歌曲。
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