苏教版五年级下册语文教学计划

先锋镇中心寄宿制完小2014-2015学年下学期五乙班语文教学计划李云位本册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时，把教学目标分解成若干个训练点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十两册教材中本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索从纵向看，第一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元力求做到每个单元听说读写训练的目标明确在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习本册课本共7个单元，每单元有1次习作训练，每单元还有1个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展这样，本册课本共有必学课文26篇，自读课文1篇，习作训练7次，单元练习7个本册教材在阅读训练方面的重点有两项一是了解作者安排材料的方法安排材料的方法有两大类按事情发展顺序和按事物的几个方面二是用〃归并段落大意〃和〃回答几个问题再连起来〃的方法归纳课文主要内容此外，本册教材还安排了句子训练领会句子含义，以与背诵训练列提纲背诵课文习作训练与阅读训练配合紧密，前两次是训练安排材料的方法，重点内容是写好记人的文章本册教材加强了观察训练，有看图训练，也有实地观察观察要有顺序、重点，还要抓事物特点听说训练要让学生集中注意力听，听后抓主要内容，能分辨话中的正误讨论问题时发表意见,说时条理清楚，语句通顺本册教材内容大致有以下几个方面

（1）热爱祖国大好河山，了解我国优秀传统文化，立志报效祖国

（2）了解今天的幸福生活来之不易，继承和发扬革命传统

（3）热爱人民群众全心全意为人民服务

（4）教育学生爱惜时间、艰苦奋斗

（5）教育学生学科学、爱科学、用科学本册教学总的目的要求L巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字221个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近字，会读写149个左右的词语，一部分会运用

2.继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯

3.能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文能领会句子中含着的意思理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容能按要求预习课文，初步养成预习的习惯

4.能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯学会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文能写条理比较清楚、内容比较具体的简单记叙文初步学会写复信写记叙文和应用文要求语句通顺，会用常用的标点符号

5、听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容能辨别别人说话中内容和语句上的正误能抓住主要内容复述一件事讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌

6.初步了解我国优秀的传统文化，热爱祖国，立志报效祖国；了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德教学措施

1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低

2.扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间要设计有效的方法，扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间教师应严格要求,与时反馈和矫正，讲求实效教学内容课时教学目的与要求

3.注意听说读写的联系要让学生通过阅读学表达，从读中学写在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训I练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点在进行阅读重点训练时，根据课文的特点，适时地指导学生掌握学习方法

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生周次《培养良好的学习习惯》

1.让学生懂得多渠道积累学习的重要性和学

1.《春光染绿我们双脚》习］

12.《只拣儿童多处行》

2.学习本单元的生字词，并结合课文内容较

3.《早》好』

3、能有感情地朗读三篇课文，并能从读中

34.《古诗两首》感受美丽，并能有感情地背诵这三篇课文习作一

4、能注意观察，写一篇关于“云”的作文，外练习一

5.口语交际请你帮个忙

6.口语交际请你帮个忙周次教学内容课时

7.口语交际请你帮个忙教学目的与要求

1.学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课

45.《梦圆飞天》成的词

6.《火星一一地球的“学生

2.通过有感情地朗读等感知课文的内涵兄弟”》

63.能有感情地复述或背诵指定的课文

7、《克隆之迷》

4、读懂老师在“眉批”和“总批”中提出的修习作二生认真修改习作的良好习惯练习二

5、能正确地修改病句，感知掌握其中的方法

6、口语交际畅想未来

6.口语交际畅想未来

6、口语交际畅想未来次教学内容课时教学目的与要求

1.学习并掌握这一单元的生字词，并能结合课成

8、《海伦凯勒》的词

9、《二泉映月》

2、通过有感情地朗读，感受课文的内涵，学工低

10、《郑和远航》头的精神

11.《司马迁发愤写〈史记〉》

3.能有感情地背诵指定的课文

712.《精读与略读》

4.学习“新闻报道”的写作方法习作三

5.理解并掌握精读和略读的基本用法8练习三

6、口语交际我来说一说

6.口语交际我来说一说

6、口语交际我来说一说周次教学内容课时教学目的与要求。