美术师范生实习调查报告

美术师范生实习调查汇报有关初中美术学情的分析汇报XX姓名:班级:学号:专业:院系:学校:rr S调查地点:初级中学XX调查对象七年级学生调查时间月日至月日9201120调查手段访问、拍照、课堂实践本次实习，我被分派到初级中学，实习内容为七年级的美术教学，xx实习期为三个月初中坐落在，是一所镇级寄宿制中学，学生大部分来自xx于等地在本次调查中，我通过课堂教学实践等方式来进行调查，重要调查的内容是有关农村美术教学的状况等正文伴随我国素质教育的全面推广，艺术学科的教学工作在学校基础教学中的地位日趋重要，尤其在都市的中小学艺术教学中，甚为明显多种新鲜课题与教学内容的尝试、各项与新的课程原则同步的教学案例，层出不穷，显现出一片繁华而又开放的局面然而，与其相对日勺农村中小学则明显体现出I完全迥异的滞后局面自身素质教育的概念在农村中小学教师的心目当中就处在一种弱势地位农村学校仍然是讲升学率，讲究应试，这当然也有以考试制度遴选人才日勺现实原因但实际上，其本质本源还是在人们，尤其是教师的观念选择和价值取向上这样一来，农村中小学艺术教育的土壤就显得格外的贫瘠，初中美术基础教学是农村中学艺术教育的重要内容，更是农村中学教育模式由应试教育向素质教育转型的中坚环节I从学校教育方面讲，学校对美术教育重视不够，老式的老教师对美术课程存在偏见，并没有深刻理解美术课程日勺教育功能，如不容许尖班、快班的学生参与美术专长班，对于学习不好的学生则鼓励参与美术或音乐专长班，并不考虑学生自身的意愿和爱好，这都使学生、教师及家长愈加扭曲对美术课时理解，更直接的导致了学生有时会有“学习跟不上,要不去专长班”这种错误日勺“退而求另一方面”的思想大多数教师也一味的重视升学率，认为美术课程是没用的，因此对美术课的课时安排少，这就忽视了学生日勺全面发展，导致学生认为美术课只是放松娱乐的科目，对自己日勺成长并无协助，直接导致学生在美术课堂上日勺体现大打折扣，有不认真听讲、写其他科目作业的状况，这也就导致了美术课程发展停滞不前的现实状况另一方面，从教育资源的角度讲，教师资源缺乏，学校目前只有一名美术教师,工作任务繁重，并且不能进行集体备课，轻易导致在教学措施上导致一定的局限性，不过在教学措施日勺使用上是对的欧I,它符合教学的实际状况在美术教学日勺过程中，高中美术课程的重点是鉴赏部分，老师也将重点放在了学生的审美和鉴赏方面，引导学生进行发散思维、自主学习，着重培养学生的发明力、想象力，在课堂教学过程中，教师多运用电脑、电视等多媒体工具，通过提问和问答的I互动式教学措施，从而从审美和发明欧I方向提高学生的能力在备课过程中，也不限于书本内容或优秀教参等，可以根据自己所教的学生的实际状况去发挥，分析学生日勺详细状况，在备课的同步也能做到备学生，效果明显从学生的角度来讲，学生对美术课欧认识也不全面学生认为美术I I专长生的就业方向只能是画家，对美术的整体认识并不全面，并且,多数日勺学生认为自己未来不想成为一名画家，美术学的再好也是没有用处日勺，并且美术也不是考试科目，导致了学生对美术学习的爱好不浓厚不过通过上课和调查发现，还是有大部分的学生虽然不朝美术专长生日勺方向发展，但对美术课日勺爱好还是较为浓厚的，学生都喜欢上课方式较为轻松风趣的老师进行讲课，都但愿老师可以更多日勺关注自己，尤其是学习差的学生，I这种愿望更为强烈学生都但愿老师可以多理解他们的真实想法，课上严谨认真的看待学生，课下可以成为好朋友，而不是用一种居高临下的气势去看待他们并且，有的学生还喜欢关注老师，对老师平常工作中的事物都感爱好，因此我认为，老师能与学生做到良好的、及时的沟通是极为重要的I I,在教学上、生活上可以理解学生的心理动态对师生关系发展和学生身心发展都是极有益处的美育要通过多种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行的，而对于校园中的学生，美术课是一种更直接日勺渠道,有助于I培养学生认识美、爱好美和发明美的能力的教育，可见，在人时全面发展教育中，美育占有十分重要的地位，这愈加确定了高中美术鉴赏课是不可或缺的当然，在村镇级的中学的学生，其美术基础比较微弱，但教材日勺设计则是根据都市初中所设计的，在教学中，需要学生准备的工具学生并没有措施准备齐全学生工具不能准备齐全，对教师的课程也有非常大的影响教师在课堂的评价也是一种重要日勺部分评价过程也是一种欣赏过I程，此阶段的学生恰好是转型期，是培养自己个性的阶段，因此教师应当用欣赏的眼光看待每一位学生，为他们提供积极有效的反馈虽然在课堂中学生的体现是错误的，教师不应当立即做出夸张、严重时否认，而是应当做出合适的肯定，再引导其观测、认知有关事物的特性，将他引导到对时的方向上这样不仅可以让他自身更快的认识到错误的存在，也不扼杀他的艺术创作的潜能通过以上日勺调查，我认为在此后日勺美术教学中，教师应当注意如下几种问题

一、培养学生的美术爱好是首要，只有学生对他所学时科目有了爱好，才也许学有所成；

二、多媒体技术的使用，它能直观、生动、丰富的体现教学内容,声、图像等更能引起学生的注意力和爱好；

三、尊重每一位学生欧创作热情，认真看待每一位学生，尊重学生的I人格，予以学生肯定，积极鼓励学生，不仅能增进学生在学习上的进步，更能对他的身心发展产生推进作用

四、树立全心的教学理念，教师应当更新自己日勺知识储备，不停日勺更新自己的教学理念，这样才能根据教学中的实际状况对自己的教学方案进行及时的调整农村中学的美术课程的教学状况，总时来说存在许多的困难，但相比几年前，已经有很大的变化在许多初中，不仅每学期有运动会,尚有艺术节，进行美术画展当然，初中的美术教育离不开广大美术教师的推进以及国家政府对美术学科的重视而对美术课程的认识从单纯的绘画上升到审美上也是重要的过程。