第一年度幼儿园教学工作计划

第一年度幼儿园教学工作计划第一年度幼儿园教学工作计划时间是箭，去来迅疾，很快就要开展新的工作了，不妨坐下来好好写写工作计划吧好的工作计划是什么样的呢？下面是为大家收集的第一年度幼儿园教学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家年在期待中向我们走来，新的学年带给我们新的希望，对幼20xx儿园的进展我们有更清晰的目标我们需要坚持“和谐与进展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的进展、老师的进展和幼儿园的进展;我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展

一、指导思想根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的教育技能加强课题讨论，凸现我园的特色教育本学期教研工作主要有以下几点

二、教研重点、加强理论学习，提高老师理论水平1老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平⑴乐观借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深化2理解、乐观探索、切实落到实处乐观参加老师再培训教育、注重业务培育，提高保教质量2每位老师要仔细对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量具体内容有每周由班级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动计划、活1动目标、活动过程及教学方法各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、2教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的.有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等3各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围⑷实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高教育教学质量（每周节）课后及时与授课老师进行沟4——5通，并给予评价（记分一一作为月考依据）、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用3⑴建立教研活动轮值制轮流主持，充分制造机会让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）（）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人提2供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有、分班级组研讨本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，a对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果、集中研讨本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领b全体老师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设4师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作（）继续加强老师基本功训练主要是绘画（每月两次字画展示）、1舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网络知识学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练⑵不断反思，善于总结反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好教育心得笔记开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于节，并做好听32课记录⑷每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿观察日记月末仔细拟订月计划每月日前交

28、加强课题讨论，凸现我园的特色教育5继续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上1创建班级特色，如绘画、、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素质的进展为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗背诵、2礼仪教育等每天早上分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语向740来园幼儿及家长问好古诗、儿歌每月小班首大班首34中班首学前班首44特色班将继续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，3开发幼儿多元智、重视家园共育，解决家长的后顾之忧6有计划的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。