第二节《物态变化中的吸热过程》教案沪科版初三-4

第二节《物态变化中的吸热过程》教案（沪科版初三）（）4物态变化中的吸热过程教学目标、认识熔化是吸热过程学会记录、处理实验数据，学会依照实验数据作出物理1图像的方法能分析图线的物理意义、认识汽化是吸热过程，明白得阻碍蒸发快慢的三个因素

2.明白得升华是吸热过程3,能利用熔化、汽化、升华吸热讲明日常生活中的一些现象

4.能用分子动理论初步讲明熔化、汽化、升华的吸热过程5重点、难点重点通过对奈和石蜡熔化过程的实验探究，把握熔化、汽化、升华三个物态变化过程吸热难点用分子动理论对物态变化过程进行初步讲明教学预备实验器材教师用铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、锥形瓶、玻璃片、碘教学过程引入新课炎热的夏天，有的同学为了凉快就在地上洒些水；有的同学喜爱吃冰棍来解热；也有的同学用扇扇子来解热；还有的同学用水洗脸来解热那个地点面有什么科学道理呢？进行新课

一、熔化与吸热讲述固态、液态、气态统称为物态通常把固态、液态、气态下的物质分不称为固体、液体和气体在一定条件下，物质的这三种状态是会转化的咨询从前面探究冰的熔点可知，当晶体熔化时，温度不变；但假设停止加热,熔化过程就会停止，这是什么缘故呢？请同学们认真观看课本图及课本上的讲10T5明后作出回答教师总结补充讲述下面我们通过实验对那个咨询题进行探究与验证讲述取两只较大的玻璃试管，分不盛装粉末状奈及石蜡，将试管放在热水杯中，逐步补充温度较高的开水来作热源然后认真观看、记录〔从奈、石蜡熔化时开始），作出图线巡回指导咨询所作曲线的物理意义是什么？教师补充讲述停止加入热水，石蜡和奈的熔化过程会如何样？咨询实验结论是什么？

二、汽化与吸热咨询沸腾是同学们最常见的汽化现象，你能用分子动理论作出讲明吗？请阅读课本图后，作出讲明10-18教师补充、完善咨询阻碍蒸发快慢的因素有哪些？请你结合生活实例予以讲明教师补充、完善咨询课本图中包含了哪些科学道理？通过前面的学习同学们明白沸腾的过10-19程需要吸热，那么蒸发需不需要吸热呢请同学们举出生活中的实例予以讲明请同学们完成图实验，实验的结论讲明了什么？10—21咨询蒸发和沸腾有哪些相同点？哪些不同点？教师补充完善、升华与吸热请同学们阅读第一自然段后，回答什么是升华讲述自然现象中有许多是升华现象，同学们能够列举三例升华现象吗讲述同学们从上面的实验能够看出，演示图所示的实验10-23升华需要热量，那个特点在生活和生产中有着广泛的应用，图就形象地描述10-24了这一点，你能讲明其中的道理吗？小结作业课本页老师出的练习

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22.板书第二节物态变化中的吸热过程

一、熔化与吸热熔化为吸热过程，晶体熔化，吸热温度保持不变，停止加热,熔化停止

二、汽化与吸热汽化沸腾阻碍蒸发的因素液体温度液体表面积液体表面的空气流淌蒸发与沸腾相同点都属于蒸发觉象都吸热不同点发生的温度发生的部位有无气泡蒸发

三、升华与吸热升华吸热人工降雨课后记:。