秋季二年级教学工作计划

秋季二年级教学工作计划日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧下面给大家带来秋季二班级教学工作计划，希望大家喜欢！秋季二班级教学工作计划1

一、思想以教育科研为先导，以培育学生的创新精神和实践能力为，深化课堂教学改革，实验教材的实施，素质教育，

二、教材分析本册教科书了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习，着眼于学生的语文素养和实践能力，培育创新精神，学生的进展全册课文共三十四篇，设计了八个专题，专题以整合的组织了八组教材内容每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文“语文园地”〜“语文园地”包括四个栏目我的、日积月累、口语交际、展示台八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读

三、学生情况分析二班级二班共有学生人，一班级的努力，学生了进步，如学习习58惯、学习品质等但二班级学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等还的缺陷，学生的学习习惯、学习差，势必会整体的,，尽转化后进，先进，进展后进是本学期

四、本学期教学工作的主要教学内容、复习汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音

1、认识个汉字，会写个生字认识的字能读准字音，词句2450350意思，不作字形分析，不要求书写要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，书写，练习在口头和书面表达中运用有识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生的写字习惯，书写规范、端正、干净、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字3的能力、喜欢阅读，对阅读有爱好学习用一般话、流利、有感情地朗读4课文能背诵指定的课文和喜欢的课文片段、能上下文和生活，课文中词句的意思，在阅读中积累词语

5、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通的感受和想法养成爱惜6图书的习惯、认识课文中的常用标点符号学习使用句号、问号和叹号

7、养成讲一般话的习惯和愿意与人沟通的意识，能听别人讲话,听懂8主要内容，能与别人交谈，讲述简短的故事和见闻说话时自然大方，有礼貌、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来在写话中乐于运用9阅读和生活中学到的词语日记的格式，学习写日记学习习惯培育的书写习惯和学习爱好，培育的学习

五、教材的和难点分析本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读从学生的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培育、学生、探究、解决问题教学难点是识字、写字和课文的朗读

六、教学措施、、理论学习，自身素质、授课能力

1、直观教学，教具、学具，学生操作、观察，调动多种感官学习

2、多媒体教学，培育学生的学习爱好

3、学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，看书的习惯注意4学习的培育、与生活，寻取生活的资源教学，使学习更贴近学生的生活5秋季二班级教学工作计划

2、指导思想以据高二数学学科备课组计划，仔细落实一般高中高二阶段数学新课程，构建乐学高效课堂，努力提高教学质量，以学生进展为本,在教务处以及班级组等学校职能部门的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成高二⑶班及高二⑷的数学教学任务

二、目标扎实完成高二下学期的教学任务，努力使所带班的数学期末全市统考成绩排名居班级同类班级前列

三、学生知识现状分析虽然大多数学生已有良好的学习习惯，但少数学生数学学习基础较差，学习起来难度较大教学中要特别注意因材施教，同时深化学生，培育师生感情，增强学习的动力，进一步加强课堂各个环节的指导与探究，努力使乐学高效课堂的教学改革更加深化，更加落实到位

四、措施、做好高二上学期基础知识的复习工作并适当补充上学期内容，1仔细组织编写导学案后期教学过程中适量打破模块式教学，使学生能顺利进行本学期的学习新课改中教材只是学习数学知识的一个载体，老师是新课程的实施者，同时也是新课程的讨论者和构建者,要乐观主动的优化整合教材和教学资料，以适应学生学习的实际情况、仔细学习新课程标准，严格执行新课程标准的指导思想转换老2师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡学生动手实践、自主探索与合作沟通的学习方式，培育学生学习数学的爱好，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识、树立良好的师德形象根据《竹溪一中集体备课制度》乐观听、3评课，乐观参加集体备课，乐观投入参加编写导学案、在教学过程中要体现数学的文化价值数学是人类文化的重要组4成部分，数学教育就是数学文化的教育，必须有效的传播数学文化、注重信息技术和数学课程的整合借助信息技术，给学生提供丰5富的学习资源，展现过去教学中难以呈现的内容，同时也让学生学会广泛的运用计算机、互联网等技术工具，更有效、方式的学习数学同时老师也应加强自身的计算机信息技术水平，更好的为学生做好指导、搞好月考分析，做好“导学案检查与记载”、“查漏补缺”与“日6清周结”工作，坚持每两周坚持一次学生的课后辅助资料的完成情况，仔细做好晚自习的辅导，确保教学保质保量切实做好课后的教学反思，力争使自己的教学更具针对性、抓好“培优补差”和小组合作学习工作，实时争对个别差生进行7个别辅导与学习信心的培育，不断增强他们的学习数学的信心,努力每个学生都在自己基础上学有所获秋季二班级教学工作计划3这学期，我们大二的语文老师将在学校领导的正确领导下，继续脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，学习、关注、爱惜、进展学生以学生为本的课堂教学理念为指导，以提高教学效果为重点，深化课堂教学改革，乐观参加学校组织的各种教学活动，不断提高学生为本的课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培育和提高学生的语文学习能力，促进学生的“全面进展和个性成长”全面提高教学质量具体工作安排如下

一、加强理论学习，全面提高老师素质、组建学习型教研小组每周组织老师学习二班级老师应利用同1在一个办公室的机会，精心组织开展学习语文新教材和新课程标准的活动，以帮助解读新课程标准、新教材，理解新课程改革的精神实质讨论学校颁布的中国生本教学模式的解读，探讨如何有效地将生本教学模式应用于学生组织老师学习各种教育书刊，如《小学语文老师》，《小学语文教学》，《语文教学与讨论》等使老师能够及时、广泛地了解教育趋势和教学改革，学习优秀老师的教学阅历，并运用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量、做一名讨论型老师组里每个老师都有自己的讨论课题努力做2到理论联系实际，科研工作与自身教学工作有机结合，坚持备课、听课、评课带题目平时勤于写作，及时总结得失、开展以学生为本的课堂教学讨论为重点的学习、沟通和讨论仔3细组织讲课和评价，做好即时课堂指导举办一个好的研讨班，提高老师的课堂和评价水平在此基础上，乐观参加教务处组织的课堂教学听力与评价活动

二、注重有效教学，切实提高工作成效、严格执行课程计划每个老师都仔细对待每一节课仔细对待学1校的月度检查，及时组织老师沟通信息，肯定优缺点，努力改正、重视课堂教学课堂教学与讨论紧密结合根据大二学生的认知2特点，学生应该善于在课堂上培育自己的学习习惯识字教学和口语表达是本学期教研工作的重点和难点在识字教学中，要培育学生的自主识字能力，突出学生的自主性，适当引导学生自主识字在识字和阅读教学中，要随时抓住机会，为学生制造口头沟通的环境，提供展示自己的平台、教学改革课题3这学期我的教研组将继续讨论《国学经典诵读与提高学生双文素养》项目，鼓舞学生课后积累中国经典，丰富学生的文化遗产，提高学生的人文素质、加强集体备课的教学和讨论4。