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文本内容:
1.与语言和文化相关的词汇confusing（令人困惑的）、tell time（报时）、directly（直接地）、translate（翻译）、immediate（立即的）、embarrassment（尴尬）、torn（纠结的）、fluency（流利）、context（语境）、signal（示意）、reflection（反映）、refusean offer（拒绝提议）、set footon（踏上）、confusion（困惑）、deliver（递送）、prefix（前缀）、gesture（手势）、similar（相似的）、difference（不同）、humble（谦逊的）、peculiar（独特的）、extended（延伸的）、savoury（咸味的）、disgusted（恶心的）、patchwork（拼凑物）、migrant（移民）、contribution（贡献）、version（版本）、accent（口音）等
2.其他词汇soil（土地）、ice-cream（冰淇淋）、fluent（流利的）、pleasant（令人愉快的）、impolite（不礼貌的）、anxiety（焦虑）、awareness（意识）、interaction（互动）、certainty（确定性）、operation（操作）、national（国家的）、literal（字面的）、origin（起源）、roughly（大致地）、greeting（问候）、slave（奴隶）、service（服务）、meaning（意思）、idiom（习语）、linking verb（系动词）、complement（补语）、indirect object（间接宾语）、direct object（直接宾语）等句型
1.I tookhimathisword,believing thatits arrivalwasimmediate.（现在分词作状语）
2.“When thewaiter broughtus somechips,I askedher wherethe Frenchfries were/9（when引导的时间状语从句）
3.I laterrealized thatbiscuits9in Americaare savoury snacks9（that引导的宾语从句）
4.Although thesame language9may bespoken indifferent countries,there arelikely tobemany differences…”（although引导的让步状语从句）语法
1.基本句子结构包括S+V（主语+不及物动词）、S+V+C（主语+系动词+补语）、S+V+O（主语+及物动词+宾语）、S+V+O+C（主语+及物动词+宾语+补语）、S+V+Oi+Od（主语+及物动词+间接宾语+直接宾语）等五种基本句子结构
2.词缀:
1.前缀如im-、in-、un-、dis-、mis-、cross-、en-、pre-、co-、tele-等,用于改变单词的意思
2.后缀在本单元中未涉及后缀的相关内容表达方式
1.描述跨文化经历中的感受能够用英语表达在不同文化中遇到的困惑或有趣的经历，以及由此产生的感受，如“I wasconfused whenI firstheard theword ahorita,because Ididntunderstand itsmeaning.（当我第一次听到“ahorita”这个词时，我很困惑，因为我不理解它的意思）
2.举例说明文化差异可以通过具体的例子来说明不同语言和文化之间的差异，如“InAmerican English,biscuit9means asavourysnack,while inBritish English,it meansasweet cake.（在美式英语中，“biscuit”指的是一种咸味小吃，而在英式英语中，它指的是一种甜饼）
3.听出主旨大意在听力练习中，能够听懂关于跨文化交流的内容，并抓住主要意思
1.与旅行相关的词汇:tourist attraction（旅游景点）、decoration（装饰）、wonder（奇迹）、opportunity（机会）、（惊人的）、（移开视线）、（努力）、（质breathtaking tearawaymake aneffort quality量）、（古老的）、（遗迹）、（古罗马广场）、（竞技场）、ancient relicRoman ForumColiseum（文艺复兴）、（梵蒂冈城）、（西斯廷教堂）、Renaissance VaticanCity SistineChapel Michelangelo（米开朗基罗）、（意大利面）、（培根）、（奢侈的）、（圣诞pasta baconluxury Christmasmarket市场）、（首都城市）、（状语从句）、（连词）、（纪capital cityadverbial clauseconjunction souvenir念品）、（行李规定）、（随身行李）、（费用）、（目luggage regulationcarry-on itemfee destination的地）、（旅游景点）、（当地食物）、（思维导图）、tourist attractionlocal foodmind mapobstacle（障碍）、（实际的）、（交换项目）、（财政）等practical exchangeprogramme finance其他词汇（点亮的）、（迷人的）、（雕塑）、（天花板）、
2.lit fascinatingsculpture ceilingsparkly（闪闪发光的）、（复合的）、（杰作）、（令人惊叹的）、compound masterpiece breathtaking heartbreak（心碎）、（背景）、（旅行游记）、（地质学）、（植物学）background traveloguegeology botany等句型
1.Rome isone of the mostancient citiesin theworld andis fullof wonderfulrelicsfrom itsdistantpast.”（并列句）
2.I studiedthe masterpiecesof theRenaissance periodat schooland wasexcited tosee themin reallife.（并列句）（结果状语从句）
3.The bookwas sointeresting that I couldnttear myeyes awayfromit.”sort n.种类；类别相当，在某种程度上rather adv.残酷的；严厉的harsh adj.动词短语相关的；有联系的be relatedto动词短语确保；设法保证make sure名词短语科幻小说（或影片等）science fiction动词短语提交，上交（尤指书面材料或失物）hand in动词短语结果是；证明是；原来是turn outteenagern.（13至19岁之间的）青少年pressure n.心理压力；紧张；V.逼迫希望；盼望expectation n.comfort n.安慰；慰藉；V.安慰自始至终throughout prep.adult adj.成年人的；n.成年人认真思考；深思reflect V.不友好的；令人不愉快的nasty adj.议论；评论comment n.匆匆一看；一瞥glance n.behaviour行为；举止（时间状语从句）
4.“We walkedfor aboutan hourbefore weheaded backto school.（条件犬语从句）
5.We willnot postponethe sportsmeeting unlessit rains.”X
6.“She hasdownloaded atravel planningapp sothat shecan make an agendaforthesummer vacation.^^（目的状语从句）（让步状语从句）
7.He isused tothe packagetour eventhough hedislikes thetight schedule.”语法
1.状语从句复习了时间状语从句、条件状语从句、结果状语从句、原因状语从句、让步状语从句和目的状语从句的用法和连词，如、、、before afteras assoon aswhile whensince untiRif、、unless aslong asso...that such...that becausesince asnow thatalthough thougheven、等though sothat inorder that
2.复合词通过将两个或多个单词组合在一起形成新的单词，如masterpiecebreathtakingheartbreak等表达方式
1.描述旅行经历能够用英语描述自己或他人的旅行经历，包括去过的地方、做过的事情、看到的景色等，如“I visitedRome lastyear andsaw theColiseum and the RomanForum.They werereally（我去年去了罗马，看到了竞技场和古罗马广场它们真的很惊人）amazing.
2.讨论旅行的重要性可以表达对旅行的看法，以及旅行对个人的意义，如“I thinktravel isvery（我认为旅important becauseit allowsus toexperience differentcultures andbroaden ourhorizons.“行非常重要，因为它让我们体验不同的文化，拓宽我们的视野）
3.制定旅行计划学会根据不同的需求和情况制定旅行计划，包括选择目的地、安排行程、考虑费用等，如We planto goto Beijingnext month.We willvisit theGreat Walland theForbiddenCity/5（我们计划下个月去北京我们将参观长城和故宫）
4.加入讨论能够自然地加入关于旅行的讨论，表达自己的观点和想法，如“Can Iadd somethingto that（我能补充一点吗？我认I thinktravelling bytrain isa greatway tosee thescenery alongtheway.“为坐火车旅行是欣赏沿途风景的好方式）
1.与习俗和传统相关的词汇coming-of-age ceremony（成人仪式）、adulthood（成年）、youth celebration（青年庆典）、multiculturalism（多元文化主义）、responsibility（责任）、quinceanera（拉丁美洲女孩的成人礼）、marriage（婚姻）、household skills（家务技能）、sacred thread ceremony（神圣的丝线仪式）、custom（习俗）、tradition（传统）、homecoming（返校节）、celebration（庆祝）、occasion（场合）、perform（执行）、represent（代表）、specific（特定的）、duty（职责）等
2.其他词汇childishness（孩子气）、shoulder（承担）、citizen（公民）、value（价值观）、respect（尊重）、sense（感觉）、individual（个人的）、transition（转变）、ritual（仪式）、ceremony（典礼）、birth（出生）、intellectual（智力的）、care（关心）、knowledge（知识）、university（大学）、college（学院）、alumni（校友）、spirit（精神）、election（选举）、parade（游行）、dance（舞会）、DJ（音乐节目主持人）、band（乐队）、gymnasium（体育馆）、cafeteria（自助餐厅）等句型
1.Entering adulthoodis animportant stepin everyoneslife.（动名词作主语）
2.It issaid thatthesacredthreadceremonymarks a new life/5（It issaid that...句型）
3.In someIndian families,the scaredthreadceremonyis performedwhen aboy isgrown-up.（被动语态）语法
1.被动语态复习了被动语态的基本结构（subject+auxiliary verb（be）+main verb（-edform））,并学习了现在进行时被动语态（subject+am/is/are going+main verb（-ed form））和现在完成时被动语态（subject+has/have been+main verb（-ed form））的用法
2.词性转换了解了名词与动词、动词与名词、形容词与动词、形容词与名词之间的词性转换，如view（名词一动词）、desire（动词一名词）、calm（形容词一动词）、chief（形容词一名词）等表达方式
1.描述习俗和传统能够用英语描述不同国家和文化中的习俗和传统,如成人仪式、生日庆祝、返校节等，包括它们的形式、意义和相关活动，如“In Germany,theres aceremonycalled Jugendfeier/which isa coming-of-age ceremonyfor14-year-olds.They learnaboutmulticulturalismandresponsibilities insociety.（在德国，有一个叫做“Jugendfeier”的仪式，是为14岁的年轻人举办的成人仪式他们学习多元文化和社会责任）
2.比较不同文化的传统能够找出不同文化传统之间的相似之处和差异，如“Both theJugendfeier9in Germanyandthecoming-of-age ceremonyin SouthKorea emphasizetheimportance ofrespect andresponsibility9（德国的uJugendfeief,和韩国的成人仪式都强调尊重和责任的重要性）
3.听出关键词在听力练习中，能够抓住关于习俗和传统的关键词，理解听力内容的主旨大意
4.开始演讲学会使用适当的策略来开始一场演讲，如引用名言、提问、讲笑话或故事、做出大胆的陈述等，以吸引听众的注意力，如Have youever wonderedwhy wehavedifferent customs and traditionsaround theworld Today,Im going to talkabout someofthe interestingcustomsandtraditions youmay notknow about/9（你有没有想过为什么世界各地有不同的习俗和传统？今天，我将谈论一些你可能不知道的有趣的习俗和传统）
1.与写作和学校相关的词汇assignment（作业）、creative（有创造力的）、imaginative（富有想象力的）、science fiction（科幻小说）、distant（遥远的）、planet（星球）、vacation（假期）、alien（外星人）、essay（文章）、ignore（忽视）、courage（勇气）、harsh（严厉的）、grade（评分）、expectation（期望）、junior high school（初中）、senior highschool（高中）、master（老师）、moustache（胡子）、tolerate（容忍）、permanent（永久的）、intention（意图）、prediction（预测）、recent（最近的）、indefinite（不确定的）、concentrate（集中注意力）、tick（标记号）、assignment（作业）、facility（设施）、concern（担忧）、puzzled（困惑的）等
2.其他词汇related（相关的）、blank（空白的）、proper（正确的）、spelling（拼写）、grammar（语法）、bored（无聊的）、unhappy（不开心的）、awake（醒着的）、fair（公平的）、evidence（证据）、definitely（肯定地）、encourage（鼓励）、active（活跃的）、courageous（勇敢的）、internal（内部的）、external（外部的）、harvest（收获）、confidence（自信）、nervous（紧张的）、value（有价值的）等句型
1.Im goingto likeschool here/9she announced,I dontthink muchofthemaster,though.^^（直接引语）
2.That issomething Iwont tolerate/9（宾语从句）
3.“I hopedthat Iwould beable tojoin aschool dramaclub andperform onthe stage.”（宾语从句）
4.“I wasgoingtosend youa message,but thesmart phoneran outof power.（过去》专来时）语法
1.时态复习了一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时以及过去将来时的用法和构成
2.名词后缀-age,-er/-or,-ence/-once,-ation/-ion,-ment,-ness,-ship,-ty等
3.形容词后缀:-al,-ful,-able/-ible,-ont/-ent,-ous,-ive/-ative,-less,-ly,-y等
4.副词后缀-ly,-ward（s）,-wise等
5.动词后缀-en,-ise/-ize,-ify等表达方式:
1.描述经历和感受能够用英语描述在学校的经历和感受，如I felthappy/excited/nervouson thefirst dayof senior highschool.（我在高中第——天感至U开心/兴奋/紧张）
2.表达期望可以表达对高中生活的期望，如I hopethatIwill makemore friendsand learnmoreknowledge inseniorhighschool.（我希望在高中能交到更多朋友,学到更多知识）
3.提出建议学会给高一学生提出建议，如You shouldtry tomake friendswith yourclassmatesand takepartinmore activities.（你应该努力和同学们交朋友，参加更多的活动）上外版必修一Unit2Language andCultureC3重点词汇单词词性释义confusing adj.难以理解的soil n.国土；领土；土壤immediate adj.立即的，立刻的confusion n.困惑；不确定embarrassment n.窘迫；难堪，左右为难pleasant adj.令人愉快的；可喜的单词词性释义deliver V.递送；传送发信号；示意；标志；表明signal V.手腕wrist n.耸肩（表示不知道或不在乎）shrug V.显然，明显地obviously adv.责任；过失fault n.逐渐消失；逐渐消逝fade V.回忆；记忆memory n.流利，流畅fluency n.按字面；字面上literally adv.上下文，语境context n.语言学家linguist n.不出（某段时间）；在（某段时间）之内within prep.看法；态度attitude n.显著地；剧烈地dramatically adv.约会；预约appointment n.（使）惊慌，惊慌失措panic V.（因出乎意料）奇怪地ironically adv.动词短语进入，访问，参观（某地）set footon单词词性释义fry n.炸薯条蜗牛snail n.奶酪cheese n.大为惊奇的amazed adj.（食物的）一份portion n.chip n.（BrE）炸薯条盘子；碟子plate n.小包装纸袋，小硬纸板盒packet n.炸土豆片，炸薯片crisp n.（调味）肉汁gravy n.含盐的；咸的salty adj.调味汁；酱sauce n.咸味的savoury adj.点心；小吃snack n.窘迫的，尴尬的embarrassed adj.pants n.BrE内裤；短裤especially NAmEtrousers裤子内衣underwear n.厌恶的；憎恶的；反感的disgusted adj.茄子eggplant n.。
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