教育科研个人工作计划范文五篇

教育科研个人工作计划范文五篇

一、指导思想以深入推进课程改革为龙头，树立崭新的教育理念和教学思想，围绕学校发展总目标，认真贯彻落实”科研兴校、科研兴教”的教科研战略方针，以一切为了学生的发展、一切为了教育的质量为宗旨，以培养学生合作学习为重点，以课改为杠杆，以特色教育为突破口，以教育科研为先导，使学生学会做人、学会学习、学会合作、学会生活，积极开展各种教研工作，全面推动学校教科研工作稳步提高，进而提高师资水平，提高教育教学质量，为教育教学工作奠定基础

二、工作目标

1、做好科研课题的开展和实施工作

2、科研工作的过程性材料的整理，做到系统化，规范化，把自己的课题研究工作落到实处

3、做好科研成果的整理工作

4、加强教学研究力度，不断提高课堂教学质量

5、坚持自我培训，提高科研工作能力

三、实施措施-课题研究

1、加强对自己课题细化研究，深入课堂，了解课题的可行性，协调有关问题的解决

2、在课题实验中采取自学、网络学习等形式，以提高自身的教育科研理论水平

3、认真组织阶段性材料，并及时总结

4、注重课题研究过程中各类资料的积累工作包括实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、研究课教案等内容，使每个研究专题都有一套比较完整的资料，使课题资料积累更规范

（二）教学研究在学年组要切实有效地开展教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强集体备课，课堂教学中要在夯实基础的前提下,努力体现现代教育观念，注重科研与教研活动的整合本学年起我将尽可能以“团队合作”的形式进行科研课题的研究活动，使教研活动与科研活动在形式、内容上真正结合起来，逐步提升科研活动与教研活动的水平篇

二一、指导思想在20xx年，我校幼儿园将认真贯彻落实《xx省人民政府关于加快学前教育改革和发展的意见》、研究《3——6岁儿童学习与发展指南》，结合《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，引导幼儿教师牢固树立“为幼儿终身发展服务”的教育理念不断提高保教质量，把我校的幼儿园打造成温馨的幼儿乐园

二、工作目标

1、通过各类业务活动，进行培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长

2、加强保教工作管理，优化课堂教学质量

3、以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我校幼儿园教学研究工作的深入和发展

三、具体措施

（一）加强学习，提高教师专业素质

1、为教师创设外出学习观摩机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，传达新信息，扩大新经验，提高教师对H前幼儿教育的进一步认识

2、提供理论学习机会，定期开展园本培训活动，通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展

3、组织教师开展读书活动，所有教师都要把自觉学习作为一种习惯，向书本学习、向同伴学习、向网络学习，不断给自己以新信息的滋润要求教师每月撰写2篇读书笔记

（二）加强班教研工作管理，提高保育教育质量

1、科学制定计划、组织教研活动

2、细抓保育教育研究工作管理，严格按幼儿作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项保育教育工作规范有序地进行学校随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录

3、要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯同时还要培养幼儿愿意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的研究目标，定出具体培养措施并落实在一日生活的教育中

4、研究创设体现班级特色的主题环境在主题环境的设置上，我们本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用

5、研究创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯

6、组织丰富多彩研究活动，让幼儿得到快乐体验如主题活动展示、亲子活动、庆

六一、幼小衔接等系列活动

（三）以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长

1、开展教学研讨活动根据进修学校幼教部的幼儿教育工作计划及我校幼儿园保教的实际情况,开展好研讨课活动，每位幼儿教师上一节研讨课，大家共同研讨，促进我校幼儿教研水平整体提高

2、进一步深化园本课程的建设保教教师根据实施情况，对各年龄段的课程作相应的调整和修改，教师在备课过程中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成一套完整的课程内容，不断优化园本课程建设篇

三一、现况分析上学期，我园的教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，在领会新《纲要》精神的基础上，将重点放在指导教师如何进行教育教学工作反思上，强调活动中的观察、记录和分析，活动后的反思、评价及对下活动的调整不断提高教师的教育教学能力，从而提升幼儿园教育教学质量

二、指导思想本学期，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，紧紧围绕区学前教育研修部本学期工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以研究确定适宜不同年龄班的全园性的“迎奥运”主题活动内容研究为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力

三、工作重点

1、用“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境

2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索

3、对教师进行分层培养，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,不断提高专业水平

4、组织开展各项竞赛评比活动，积极参加区级各类竞赛篇

四一、指导思想遵照县教研工作计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率

2、积极探索，参与课题研究，配合学校开展好教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学

三、教研措施

（一）多读对自己有用的书，进行读书研习广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平

（二）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是难得的锻炼机会

（三）加强教育教学研究，做创新型的教师在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力

（四）具体实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念

（1）坚持不懈地学活到老，学到老，树立终身学习的观念

（2）多渠道地学要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的⑶广泛地学广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平

2、善于思考，在实践中探求、感悟1认真制定学科教学计划，平时要做到用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生2积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂3认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量4要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天一一在反思中扬长；审视今天一一在审视中甄别；前瞻明天一一在前瞻中创新时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作

3、乐于动笔，提高教育科研水平积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教务处开展好教研组活动，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己篇

五一、指导思想本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教务处的指导下，有研究、有创造性地开展工作

二、总体目标

1、工作目标建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益化

2、培养目标注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人

三、具体目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平,杜绝不合格课

2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点,有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果化

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组

四、主要工作

（一）教研方面具体体现在两手抓:

1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平学校每学期都会举办展示课活动，鼓励新老教师积极参加，通过共同听课评课，相互学习促进同时通过此活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时录制下来

2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查通过教研活动提高课堂质量

3、继续探讨“快乐教学”的教学模式

（二）常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备

3、抓好各学生专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平

4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量

5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。