教育科研个人工作计划范文七篇

教育科研个人工作计划范文七篇为了提高自己的业务水平和业务潜力，更快更好地为教育教学服务根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身发展要求，特制订本学期个人研修计划如下

一、指导思想透过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用

二、研修目标、透过学习《教师法》，提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师

1、透过学习《规范》《纲要》，提高自己的教学水平和业务潜力，能上好每2节课、透过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析3

三、研修资料、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学

1、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课2

四、具体措施、坚持个人与群众学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔1记、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节课，用2心发表个人的见解体素质，使他们起到以点带面的作用大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范在学生中广泛开展公民道德实践活动、加强学生宿舍管理工作，积极推进文明宿舍建设2以教师联系寝室制度推进宿舍管理工作在贯彻“以生为本”服务理念的同时，加强对学生的管理和教育引导积极开展文明宿舍创建工作通过抓学生干部、完善宿舍舍长负责制，推动思想政治教育进宿舍，并尝试通过宿舍文化节、宿舍安全知识宣传周、文明宿舍评选周，以带动全体学生积极参与文明宿舍建设，自觉打造宿舍文明之风，以良好的精神面貌迎接学院示范性建设认真做好学生宿舍的安全稳定工作做好学生宿舍的防火、防盗、防传染性疾病等工作，严格学生外宿的审批手续、加强学生学习常规管理3加强考勤制度、严格请假制度、严格执行学生早起和早锻炼制度，尤其加强一年级学生早自习管理和指导、加强学生日常行为管理，严格组织纪律，进行文明礼仪教育、加强学生的心理健康教育4深入学生，及时发现学生中存在不同程度心理健康问题的学生，配合心理咨询室开展好咨询和引导工作加强对特殊群体和特殊个体的关爱，帮助他们解决实际困难要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特殊群体的教育管理，对他们的学习、生活和思想给予更多的关心，帮助他们完成大学学业努力拓展心理健康教育的内容和形式要将心理健康教育与学生思想政治教育有机地结合起来，运用课堂教学进行心理健康知识普及，加强对班级心理委员的管理，紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理健康教育的内容和形式扁八新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，既让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生也学得塌实，学得兴趣高涨，本人进行了认真的分析研究，结合实际制定出如下的教学计划

一、学生情况分析六年级⑶班共有学生人大部分学生学习态度端正，思想上要求上进,作业XX认真、一丝不苟课堂上大部分同学听讲认真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众精选作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学生需30%要教师花大力气去辅导和监视

二、教材简要分析本册共有课文篇，每组教材的编排一般有四部分组成导读、课例、白话28交际与习作及日积月累和回忆拓展，体现了有实践到认识再到实践的过程;体现了循环往复、逐步提高的训练过程本册教材要求学会个字要求学会的字在精80读课文中安排，在课后的方格和书后的生字表中表明生字和多音字均随课文注音生字用圆括号，多音字用方括号导读预习积累运用和选读课文中出现的生字一律不注音，以培养学生查字典的能力和习惯

三、教学落实措施

（一）激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养⑴注意新课导入新颖兴趣是的教师在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门⑵培养积极探究习惯，开展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此，在语文教学中，构建语义的理解、领会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各持己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导，让学生对问习题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问习题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，领会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生的自主学习空间，教师也毫不惜惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台

（二）重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来中小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美好，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白

（三）注重课内外结合美国的一位教育家指出课堂的外延与课外的外延相等以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地通过搜集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础其次，重视丰富多彩的语文实践活动此外，注意学科间的整合让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力

四、学困生情况及采取措施学困生的类型，我觉得主要有以下几种（）不想学1他们缺乏学习的动机和兴趣，往往视学习为一种承担，认为家长、教师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心理，学习态度不端正⑵不会学有些学习困难学生花在学习上的时间很多，却往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的影响

五、工作措施⑴课外辅导一有时间就叫他们了解课堂知识掌握怎么样？⑵发挥优生的优势，利用一帮一帮助他们在学校里，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣安排特殊座位，以优带差⑶采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，让他们体验成功感⑷充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方向开展;改善他们学习情况，提高学习成绩;对他们可以适当放宽一些学习要求:如在改卷时，放宽学困生的扣分要求，提高他们的成绩;作业要求也可以分层，尽量简单好做⑸及时与家长联络，协助解决学困生的学习问习题⑹定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，传情报、送喜报促进学困生的转化篇七为了进一步加强教师个人的自我开展与完善，积极进取，努力工作，特制定教师个人研修计划

一、指导思想以求真、务实、求效的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修

二、研修要求.提高本身素质1具有高尚的道德情操，远大的理想和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我.加强理论学习2通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中.立足常规教学3潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结归纳和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色.注重经验积累4积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到中小学语文论坛和个人博客里，以便到达资源共享，优势互补的效果

三、研修内容按照个人工作特点制定一年的开展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践实验中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、开展同步推进⑴研读课标研读《语文课程规范》中关于习作阶段目的要求，交流课标研读领会，以便准确把握各学段习作目的要求⑵钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结归纳出本学段习作内容的共同特点，找出难点问习题并交流研讨，以便全面把握中小学教材中的习作类型及习作难点⑶课堂教学设计一节本年段习作指导课，上一节精选作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行⑷案例分析对习作课堂教学进行研究、分析、总结归纳和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力⑸撰写经验撰写关于精选作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇⑹研修总结归纳在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和领会结合起来写一篇个人研修分析与总结归纳⑺参与论坛必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖，每月至少在论坛发主习题帖一个，无条件参与中小学教研部组织的论坛里每教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流、用心参与学校组织的教研活动，争当优秀

3、参与课题研究，为课题积累必备的材料

4、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验与教训，促进自己5不断发展总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障只有用心开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有潜力篇—

一、思想工作在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己

二、能力发展希望能在各方面都有新的提高教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作

三、努力方向本学期我制定了以下目标及措施）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力1）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼2儿的年龄特征和发展特点）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通3措施）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高1自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努2力除了及时关注外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径幼教刊物、3多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的‘新知识、新技能

四、出勤方面严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作

五、家园共育方面家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能、认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师篇

二一、指导思想根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶

二、工作目标、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处

1、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教2学水平、加强学生学习行为习惯的培养3

三、具体工作、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干教师的引领作用，以教研专题形式1创建高效课堂、帮助教师提高业务水平每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研2活动，全面展示自己的教学思想和教学风格各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，3热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做一个爱生模范、开展集体备课制度4在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每的教研活动实际、有效同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量、扎实开展丰富的活动提高教研实效在“实”字上下功夫，在“研”字上5做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平要加强教研组成员之间的紧密协作互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思、加强学困生的辅导本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个6学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果、进行“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进7教师专业成长、要求组内每位教师本学期听课不少于节828篇

四一、指导思想以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研；紧紧抓住优化课堂教学这一中心，提高语文教学质量，提高语文教师专业化素质；努力开创语文教研工作的新局面，促进我校教育的新发展

二、基本思路继续开展校本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实；重视培养学生课外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动；关注学困生，全面提高教学质量；利用天河部落，丰富教研资源

三、主要工作

（一）加强理论学习，注重实践探索、语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革的新理念，真正走进新课1程的实践与探索重点处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教学模式

2、加强语文学科与信息技术和其他学科的整合，研究整合的有效策略

3、进一步深化课堂教学改革，研究语文新的评价机制4

（二）抓好常规管理，提高教研质效、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理

1、积极参加学校组织的学习、交流、备课及评课等活动

2、继续做好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量要认真备好课，提3高备课质量反思的记录要个性化，要突出学生学习的效果，以学生反馈为主、完善集体备课制度，每次集体备课要求记录在案

4、积极开展听课、评课活动听课不少于节，同时做好听课记录并填写好515听课评价表、抓好学生作业的布置与批改要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，6提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐全、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高学困生学业成绩

7、积极参加区“校本研究大家行”研讨交流活动8

（三）开展学科活动，促进学生发展、积极开展推进学生课外阅读的相关活动在做好家长支持、配合工作的同1时，充分利用学校图书馆，引导学生读好《新课标》要求的必读书籍低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读习惯中年级设法扩大阅读的数量高年级引导学生在广泛阅读的基础上多读精品同时，各班自行举办读书报告会、读书心得交流会，读书笔记展览等活动，并通过学习园地等阵地进行宣传交流、在语文学科中渗透民族精神教育，并围绕民族精神教育主题开展相应的语2文实践活动、组织学生参加各种语文写作活动，积极向报刊杂志投稿

3、切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗透点，在课堂教学中，4及时有效地进行环境教育，加强学生的环保意识组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例手抄报等、本学期拟开展的学科竞赛活动主要有学生硬笔书法比赛，朗读课文比赛；5作文比赛；语文作业评比篇五新的学年，新的气象，同时也面临着新的挑战从传媒学院调到教育科学学院，不仅是角色的转变，同时在工作内容，工作性质，服务对象等方面都发生了变化，要适应新的工作需要，按照新形势下学院的要求，优质、高效的完成各项工作任务，只有不断加强学习、加强锻炼，全面提升自身的素质与能力，为此，制定个人工作计划，促使自己进步

一、思想政治方面、加强政治理论学习，提高自身素质1认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长、加强学习交流，提高师德修养2通过网络、刊物等渠道，搜集的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一位学生在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表

二、教学方面积极实施学院的考试改革，要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，首先要备好课认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，采取相应的预防措施考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动其次是课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛

三、科研方面积极参加教科研活动从教育科研过程上来看，参与教育科研就是教师自我提高、自我发展的过程比如，课题的确定、论证，研究的实施，报告的撰写，无不需要广泛地学习多种理论，在这样的主动学习中，教师水平的提高是飞跃式的这样的教科研活动长期开展下去，可使教师的整体素质都得到提升在本学期里我将自主寻找与专业教学项目相关的实际问题，制定既有前瞻性和研究水准，又有具体措施的问题解决方案，并认真实施研究方案，以提高自己的科研水平，同时更有利于自己专业课教学同时结合自己教育教学工作，确立课题，作好笔记，及时反思多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作，及时把自己的文章感悟上传博客

四、学生工作方面、思想教育1做好新生的入学教育、思想稳定工作充分发挥学生干部作用，召开班会，通过各种形式了解学生心声，对学生干部进行培训，提高学生干部的整。