支教总结1500字7篇

支教总结字篇15007我们在谨慎对待总结的时候，必须要幸免自己过多的主观思想，只有结合自己的工作实际的总结才是对我们的成长有协助的以下是我细心为您引荐的支教总结1500字7篇，供大家参考支教总结1500字1自10月份赴谷岗支教以来，在各级领导的关系和协助下，支教工作已顺当地走过一个学期的时间，现我将这半年的支教工作总结如下

一、快速融入，主动转换角色来到登仙桥小学后，学校安排我主教三年级数学和班主任工作，附带上社会、自然、音乐等一些副课因为自己是教书的门外汉，所以为了快些进入角色，我努力学习如何支配课时、如何备课、布置作业等技巧在逐步熟识教学的根底上，我的教学工作有条不紊的进展针对班级学生根底较差,成果参差不齐的现状，我在日常教学中动脑筋,想了许多方法，例如对分层教学，趣味课堂，踊跃鼓舞，重点关注等等

2、班级活动也丰富多彩书写竞赛、绘画竞赛、背诵古诗竞赛、朗读竞赛、学校课间操竞赛中获二等奖、元旦文艺汇演获三等奖

3、班级管理工作得到领导和教师的认可，老师会上屡次表扬

三、其他

1、XX年10月31日，搭建了望城一一xx“让爱传递”两校联谊活动，反响剧烈，此次活动，还在省教育厅“三区”支教活动状况中通报表扬

2、我敬爱的同学们也来到了xx,为孩子们带来了美丽的本子、水性笔、彩笔、陆战棋、羽毛球；带来了衣服、鞋子、雨伞等等

3、受援学校,xx教育局，我们的团长队长利用周末踊跃开展活动,丰富了我们的支教生活以后，我会一如既往努力学习，踏实工作，接着做好望城一一XX的纽带，让两地的情意持续，长青！支教总结1500字5我清晰的记得刚来这个学校的时候，天气寒冷，穿着厚厚的羽绒衣和大家见面，而如今却已是燥热的夏天回想一下，时间就像流星一样，从我眼前划过，在我的脚下溜走，时间匆忙，不等你停留脚步,就消逝在自己的眼前不给我任何时机来挽留它，此时觉得自己的时间太珍贵了，起先努力去做有意义的事，不让自己懊悔曾经不够珍惜它，等到珍惜它时，却不再重来我所在的学校是条件比拟好的一所学校，师资还有教学设备学习环境都很不错，这里给了我一个很好的实习的平台每当下课的时候总能听到孩子们的问好声，每次走进教室、操场，迎来的都是阵阵的掌声和无比的兴奋、渴望的眼神听着那一声声代县味十足的“教师好！”我真的很骄傲、很满意、很享受在这段时间里，使我真正的成熟了，在他们面前我是一名教师不再是孩子，所以要以身作那么起初刚教课的时候我并没有完全进入状态，因为刚上讲台，学问和教学技巧运用起来不那么得心应手所以我下定决心要做好不止是证明给别人看，更重要的是给自己看看,证明我是可以做到的，并且还会一步一步成长、壮大的这是孩子们催促我在长大，所以我要进步，我要一点一点成熟起来，作一名好教师，受孩子们宠爱的教师能和他们亲近的接触，在他们身边时间久了，就会学到许多东西，无论是心理方面，还是思想动态都在改变着,以及一些自身的行为，也在改变，包括微小之处让他们适应我的同时，我也在了解他们的想法，并结合自身风格来讲解发挥自己的特长，随时留意视察他们的行为举止，适时调动孩子们的爱好，使其留意力集中起来，使课堂效果到达最正确状态其实经历的积累是重中之重，在积累中找缺乏，并刚好改正过来，发挥到最好在工作中，遇事我始终以一名人民老师最应当做的在要求自己,最重要的是一份“细心”和责任心，作为一名教师，足够的耐性和责任心是最重要的，所以我学会了忍耐尤其是我们这些非考试科目在孩子们的眼里都是比拟放松的课程，所以有的时候他们就肆无忌惮,成了他们自由发挥的乐园，整理课堂秩序就成了一件难事，但是看着他们一个个天真的模样又不忍训斥但又必需指责他们，因为课堂秩序、纪律是其他一切教学的根底，我告知自己必需让他们听我话，因为我真的想把我学到的学问教给他们和他们一起玩但一起先，孩子们和我还很生疏，承受不了我的一切，加上每次他们不听话我当众的指责，他们更不愿承受我他们哪里知道我每次指责他们都很很无奈、不忍心当时，我的心好痛、好乱但是我顶住压力，坚持指责、大声呼喊不听指挥的他们，屡次为了上好课，使每位同学做出动作,我的嗓子难过的吃不下饭但最终，在一个月后，孩子们明白了我的苦心，形成了正规体育课的秩序，从站队到跑步再到做徒手操都特别整齐，我心里真的好开心、好快乐初三年级的中考体育测试，我尽了全力，记得在最终一天的训练中，因为他们不听话，我又无奈的大骂了他们，我知道其次天考完我就不再给他们上体育课了，他们或许会恨我，但是我必需让他们静谧听我讲完最终几句重要的话，最终体测成果特别好，我和孩子们都好快乐我坚信他们应当明白了我的苦心我也更总结出“用良心管理，用热忱教学育人”这句属于我自己的教学格言再后来快离开的时候，我和孩子们走进了，我起先渴望和他们成为永久的好挚友，他们的天真、得意让我不忍心再骂他们,只要他们在体育课上玩的快乐我就感到很华蜜、很有意义我抓紧最终一周的体育课和孩子们拍照保存在我空间里，因为我实在不想离他们而去，而且这一离开就再不能和他们在一起了还有两天我就要走，这两天我不想说一句话，我内心好沉痛、好乱好乱内心只藏着一句话“我能再多留两天吗？我不敢想象在走那一刻，我会有多么难过祝福全部孩子们能在我的影响下喜爱体育、喜爱运动，把身体长的棒棒的也渴望他们早日懂事，好好学习，前程似锦在实习的工作中难免会有缺乏之处，所以我时刻提示自己要随时随地的向其他经历丰富的教师请教和学习，虚心听取他们的看法和建议我踊跃主动的参与学校组织的教研活动，谨慎学习教师们在教学中积累的一些珍贵经历，更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、兢兢业业为教育事业奉献一生的敬业精神我严格要求自己，并踊跃与其他教师沟通，谨慎完成学校交给的各项任务，主动自我反省在与其他教师的交往中，感受到了他们的热忱，也与他们建立了不舍的友情，在一次中考前会议上，我表达了对全部教师的感谢，当想到他们立刻要走时，我的声音颤抖了，我已无法限制自己，说完一句话后跑到厕所眼泪不停的留，我不敢大声哭，怕他们听见，但在我心中实在不想他们走，还想和他们一起看电视，一起睡支教，一个新时代的产物，它为我创设了契机我正是在这一环境中渐渐成长、成熟起来，并重新相识了自我我将一些平常在生活、学习、工作中的点滴,甚至个人情感的一些琐碎小事，专心去思索、去体会、去面对通过支教，我走进了社会生活的广袤天地，体验了生活的艰辛，感受了人生的价值，还检验了自身的根本素养和职业境界假如说，当时还只是对支教生活的期望，而此时此刻的我，些许已感受到了些什么一一平淡，是一种至美的境界！坚信在以后我的人生道路中，我会把它恒久牢记于心，体会其中的味道“有一种生活，你没有经验过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的欢乐；有一种欢乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹”庆幸的是我经验了这种生活，体会了这种艰辛，拥有了这种欢乐，并且正专心感悟着这份纯粹……回味这些日日夜夜，我更加伤感，感谢支教生活让我有这种不平凡的经验我恒久记住他们，恒久感谢他们，恒久恒久思念他们……我会用以后人生中的表现来报答全部人，让我的学生看到他们的教师很棒支教总结1500字6我是一名支教教师，在我的支教工作中自己的工作和表现赢得了学生的宠爱，受到同事的好评，也得到了学校的确定我很荣幸的被分在新疆库尔勒市高级中学任教在各级领导和教师的关心和帮助下，自己很快地适应了那里的生活，并能专心投身于支教工作之中下面我将就来库尔勒后近半年的工作、生活、学习以及思想等各方面的状况做成个人工作总结汇报如下

一、工作方面在学校微机课老师缺乏的状况下，我担当了高一年级4个班、初一年级2个班以及初二年级1个班的微机课教学任务同时，因微机组一女老师有孕在身无法多代课，我还主动分担了她的教学任务，帮她担当了初二年级两个班的教学任务此刻，我总共带了初、中学三个年级共9个班的微机课，每周18个课时在学校老师的要求下，我还办起了计算机培训班，主要面对学校教师，为他们培训计算机软件应用学问、网络根底以及网页制作等方面的资料，这样的培训课每周进展一次，每次2—3课时，深受学校教师的欢送，就连一些教历史的教师、教物理的教师也纷纷赶来听课总的来说，库尔勒的计算机教学水平还和北京等地有所差距，有相当一局部的学生以前从未接触过电脑，当然，学生当中也有极个别的电脑高手学生计算机水平参差不齐这无疑给教学上增加了困难但我迎难而上，努力教好每一个学生在教学过程中，我注意从根底教起、从点滴起先，努力把根底学问，根本操作形象的展示给学生,努力把晦涩的计算机术语讲解的生动搞笑同时，我还让在北京的同学经寄些最新计算机资料过来，适时适当地给学生加以补充，以此开阔他们的视野，拓宽他们的学问面我不敢忘“因材施教”的教育原那么，在教学中，对待不同的学生我采纳不同的教学方法对于那些学得很好的学生，我鼓舞他们抛书本，去学一些课本以外的学问，以此来获得进一步的提高；对于一些根底比拟薄弱的学生，我抽出业余时间给他们“吃偏饭”，亲自带着他们上机一步一步操作，以使他们尽快对电脑熟识起来“爱好是的教师”，为造就学生们学习的爱好，我抓住他们都很喜爱上机操作的这一心理，尽量把理论课搬到机房来上，鼓舞他们多动手、多练习、多实践这样既提高了学生们的上机操作潜力，又加强了他们学习的爱好，收到了很好的效果在完成好自己的教学任务外，我还专心协作其他的支教团成员开展工作，进展学科之间的穿插教学同时，还利用计算机学科的优势，在上机时帮着学生进展单词记忆等活动，充分调动了学生的学习专心性

二、生活方面市、校的各级领导对我们志愿者非常重视，给与了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们带给就便利,使我们倍感暖和学校不仅仅给我们带给了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品为丰富我们的业余生活，校领导还特意给我们送来了一台彩色电视机过中秋节时，学校领导还特意请我们出去吃饭有一段时间，我有些感冒，被来听我课的校党委书记明白了，她马上跑到医务室给我取了一些药，还叮嘱我要好好保重身体每逢节假日，市里的领导们还经常来探望我们，慰问我们，为我们解决生活上遇到的各种困难各级领导的关怀和帮助使我们很受感动，也帮我们解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中

三、学习方面自己初为人师，在教学中和工作中难免会有缺乏之处，所以我时刻提示自己要随时时随地的向其他经历丰富的教师请教和学习，虚心听取他们的看法和引荐我能专心参与学校教研组的活动，谨慎学习其他教师的珍贵经历，并能和其他教师一块儿探讨，使自己尽快成熟起来在向其他教师学习的同时，我还留意向学生学习，使得教与学相得益彰我深知教育应以“学生”为本，不应脱离,,学生”这个主体而谈教育所以在教学过程中我很重视学生的感受经常向他们寻问状况,学生给我反应的看法和要求使我能更合理的的支配教学任务、高速教学打算透过向学生学习，我能刚好了解学生思想动态，发觉问题，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长！在工作中，我随时强调“理论联系实际“，以往我们在学校中学的大都是书本上的学问，终归理论的东西要多一些，而此刻，在工作岗位上，只有把所学的理论学问转化为实践，才能更好使得所学有所用！

四、思想方面我时刻牢记自己是一名中国共产党员，思想不毫不放松，生活中、工作上时时到处以一个党员的标准来严格要求自己我能专心参与校党组织开展的各项活动，谨慎完成组织交给的各项任务，一丝不苟的参加学校党员和支部的民主评议活动，主动开展指责和自我指责我还坚持读书看报，透过各种渠道学习党的路途方针政策，了解国内外大事，关注国际形势同时，我没有放松理论学习，透过学习党的理论学问，并和其他党员进展探讨，使得自己在思想上随时随地和党持续相同，在行动中能明辨是非，勇往直前！

五、社会工作方面在高级中学任教但是短短三个月的时间，可我却早已融入了这个大群众当中，我能时刻以群众为重，专心投身于学校的建立之中,专心参与学校开展的各项活动十一时，我克制了时间紧、任务重的困难，和学校的两位老师代表参与了巴州“西部大开发”学问竞赛，取得了第三名的成果，为学校争得了荣誉！在学校运动会期间，我主动担当了裁判的工作，专心协作学校完成各项工作；在学校迎接督导检查期间，我担当了学校局部文字录入工作，帮打字室的教师减轻了负担我还专心帮助学校团委教师搞好团队工作，为了解此刻中学生的思想状况，我和其他两位志愿者共同设计了一份关于“中学生思想现状”的调查问卷经过我和学生们的共同努力,孩子们的成果稳中有升成果提高了,同学们渐渐变得自信，对数学学习的爱好也更加深厚，学习也更加踊跃主动了

二、以身作那么，做老师开展的领路人支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对缺乏之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，老师外出学习的时机相对较少在这种状况下，指导老师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我采纳了以下措施报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准谨慎探究教参，多方参阅各种资料，深化细致备课在教学中因地制宜，因材施教，敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、踊跃引导和热忱鼓舞等各种教学手段，真诚对待每一个学生感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，鼓舞他们，想尽一切方法调动孩子们学习的踊跃性，让他们的天性和特性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由安康的发挥让学生在视、听、触觉中造就缔造性思维方式，变“要我学”为“我要学”义务支教老师工作总结

六、其他方面我时刻牢记志愿者所肩负的使命，尽自己的可能去帮助他人学校中有教师要参与计算机VisualC++的考试，找我帮着复习，我尽心竭力地讲解，并从网上找来资料帮她复习；看到有些学生学习数、理、化很吃力，我发挥自己学理的优势，利用晚上和星期天的休息时间义务帮他们补习；为帮着学校管理和维护机房，我还和其他教师一齐探究对策，修理网络……短短几个月的支教生活，自己的工作和表现赢得了学生的宠爱,受到同事的好评，也得到了学校的确定而我自己同时也得到了熬炼,能够说获益非浅！今后的日子里，我将再接再厉，争取更好的履行志愿者的义务，圆满完成支教任务支教总结1500字7历尽几近一年的支教生活将要完毕了，没有支教阅历的我，在支教学校领导和同事的热心指导和协助下，顺当完成了支教的任务今将别离，故作总结，以资后鉴、政治思想20xx年秋学期由于太平小学教师配员缺乏，须要中学的教师前去救济，我相应县教育局和我校校长的号召，来到了太平镇中心小学支教在支教的这一年中，我团结同事，关爱学生，遵纪遵守法律，遵守、听从所在学校的规章作息制度，按时上课按时上下班，按时参加学校的值日工作以及其他的活动支配，无旷工、迟到、早退等不良现象

二、明确角色入乡随俗，此语不假来支教之前，听闻该校工作制度酷严，也曾闹过一些心情，如今一路走来，却知自己当时的想法略显稚嫩，事实与听闻有出入，加之领导和教师们的热忱，心态慢慢摆平了后终感悟，其实我们原来就是一名平凡的教师，既是一名平凡的教师，就要有平凡教师的心态，这样才能开心的参加到现实的工作中来，心里才不存在负累过于强调特殊，那么徒增坎坷和苦恼

三、谨慎完成教学任务在支教的两个学期中，我工作没有怠慢，尽自己的实力完成了学校交与的任务

1、完成教学任务我的主要支教工作任务是，担当四年级2班的副班主任工作，帮助班主任工作并进展语文、思品、书法、普训、体育等课程的教学活动，一周13节课备课节数春秋学期各200节,批改作业各101屡次，听课节数两学期共39节，课前有备课，期初有教学打算，期末有复习打算和总结，并定时上交，在教学的各方面都到达了学校的要求上学期期考教学质量几与该班的前学期持平

2、参加赛教，上全镇的公开课20—年秋学期我主动担当了一节全镇的公开课，将中学的课堂模式与小学教学模式结合，获得了学生的喜爱和教师的增赞20—年春学期，我参加了语文组的赛教课,提高了我的教学实力

3、指导学生参加学科竞赛获佳绩20—年秋学期，指导本班学生参与作文竞赛，7人获奖，获奖人数占年级获奖人的一半多；20年春指导本班莫雨杉参与全校演讲竞赛使其获其次名；同期指导本班学生参与朗读竞赛五人获奖，其中一人斩获第一名

四、参加该校业务学习业务学习是个人教学业务提升的一个平台，我深谙其中道理因此，我怀着一颗虚心的心参加到该校的业务学习当中

1、参加业务学习每周次本校的语文组业务学习，我都能参与，虚心听取沟通教学教法，使我对小学的教学任务和方法对策有了轮廓

2、参加赛教，上全镇的公开课20_年11月我上了一节全镇公开课,20—年3月上了一节赛教课

3、谨慎听课—年秋学期听评课15节，年春学期听课24节，包括到试验小学和小学听送教下乡的课，4月到寄宿部小学听覃和教育局教研室主任卢一教师的送教课，学习新理念教学模式

4、参加团体研修_年秋参加了韦—教师团体和蓝—教师团体教师的主题班会课的课件设计，教案修改及听评改良20年参加王小莲预参赛团体的课件设计

五、做好副班主任角色，进展家校联系在20—年秋学期和20_年春学期中我充当四

（2）班的副班主任角色在期间，我协组正班主任管理班级纪律，并利用品德课和课余对该班学生进展思想教育；主动联系家长，刚好解决学生存在的问题课间操跟操催促学生熬炼我协作组织该班参加各种竞赛，并获得好名次，—年秋学期使该班获得全镇运动会年级其次名，体操竞赛二等奖，红歌竞赛二等奖

六、代课在这一年的春秋学期，由于有的教师要请病假和事假，所以就代课的任务，我除了每周要完成自己13节的教学任务，还时时代课［顶课），两学期代课节数近30节

七、支教感言小学是熬炼教师的大舞台，虽然我觉得我完成了支教的工作教学任务，但我也觉得我要学的东西许多，要完善的还许多，假如真刚要做到教育教学实力的提升，热情的.中心小学是提炼一个教师根本实力的一个广袤舞台，感谢一中心小学我们的支教教师供应了这个舞台唐校长对我们的热心和关心，使我们消退了很多疑虑；指导员岑和陈主任及语文组的教师的指导和帮助，让我明白的根底教学的重要性；同事们的孜孜不倦的工作，让我感受到了，学校教育教学无私奉献的珍贵这一年的支教当中，我的确学到了许多，这些将对我在今后的中学教学中发挥着重要的作用说实话的，我特别的感谢—中心校领导和同事们，在这我向他们表示诚心的感谢不管怎样，中心小学将成为我教学生涯中一个美妙记忆的地方

三、树立主子公的意识但凡涉及到学校利益的事，我总是从“登仙桥小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“登仙桥小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，老师们就不自觉发出了这样的感慨”这个人比拟随和，没有架子，简单接近!”听老师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为自己能够被老师们承受、理解而开心，为自己能够融入登仙桥小学这个集体而开心我许多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣服可以是我一个月的工资当然我是艳羡他们的，可我富有吗不，我很穷教师这个职业就让我不行能挣许多钱，我时时想跳槽吧可我又有那么些自卑，一个挚友说我，这几年我的工作已经让我丢失了在外面工作的实力算了吧，我心态也是比拟好的人，还是好好把学生教好吧每一个人都有自己的人生，自己的精彩!不要去艳羡别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标欢乐起来吧义务支教老师工作总结时间转瞬既逝，立刻又要起先开展其次期工作，但是我始终抱着谨慎学习、努力提高的心态，我不因来到一个生疏的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种珍贵的人生经验我要踊跃总结这半年支教工作的得失，在总结的根底上发觉缺乏，努力提高自己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成果支教总结1500字2很荣幸能成为杨下的一员，通过一个多月的支教，奉献出我自己的力气！教师、孩子们将信任的担子交到了我们肩膀上，责任和义务让我明确了自己的信念作为90后的新一代大学生，我们有谁会甘于平凡？只为自己活着，无论在哪里，都不会遗忘谨慎的生活和学习,同时为他人奉献有幸成为志愿者，我倍感傲慢！只有付出汗水，才能品尝收获的果实本月通过去杨下小学支教，再一次让我学到了许多，也明确了我以后的努力方向我觉得我慢慢了解教师的责任首先，我看到了孩子们对音乐的热忱，这使我感到作为一名教师,我有责任有义务给他们带来一堂生动活泼的音乐课，带他们在音乐之海遨游而在本月的几次教学中我还做得不够，比方课堂纪律维持得不太好，教学流程支配与教学时间驾驭得不太好，这样，课堂就显得有些杂乱无章，但是，我觉得我们的教学小活动挺胜利的，比方叫同学当小教师教歌等，提高了孩子们的自信念所以，今后我会努力精简教学流程，在管理纪律方面多下功夫琢磨，努力学好专业学问,给同学们带来更有质量的课让同学们感受到音乐的魅力孩子们的天真烂漫还有他们好动的天性，使我们的课堂实在是太吵闹，但是我们很感谢学校教师的勤恳的指导，后来我们一起抽空去听了教师的课，对于我们以后的教学工作有了很大的启发虽然教学的工作其实并不简洁，但是我们从不放弃从不懊悔我们所选择的专业以及参与了扬帆心愿志愿者这一团队本月支教，我觉得自己胆子大了更开朗了，这是支教带给我的成长，我坚信我会用我的成长来教会孩子们歌颂，教会他们酷爱音乐,酷爱生活总的来说，本月支教还是很胜利的，当然，我们还有很大进步空间，我们还须要提升自我教学水平，改善教学中出现的漏洞,争取在音乐教学中做得越来越好，为同学们带来更多快乐在今后的工作中，我必须会再接再厉，争取最大的上好每一节课，谨慎备课,从此时此刻就明白老师的价值！“师者也，教之以事而喻诸德也”支教总结1500字3为响应江苏省“千校万师支援农村教育工程”支教工作的确定，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原那么，我校从实际启程，参照上级要求，踊跃有效地推动各项支教工作支教任务下达后，学校领导高度重视此项工作召集全体老师，明确支教的重要意义，明确支教的责任随后，绽开踊跃的发动，鼓舞年轻有为、富有经历、有工作热忱和工作责任心的老师报名教师们踊跃报名，纷纷争取到偏远的乡村学校发挥自己的才华，大显身手学校依据受援学校的实际须要及我校的实际状况，最终确定由英语老师徐敏为赴丰县李寨支教了解李寨小学教育现状和学校生活，让老师提前进入支教状态要求支教老师克制困难，尽快适应环境;明确责任，树立大局观念;尽心尽责，努力施展才华使支教老师能够卸下一切思想包袱，解除一切思想顾虑，全身心的投入到支教工作中去学校在开学初，对支教老师组织了欢迎会，帮助受援校支配好他们的生活、工作有学校作坚毅的后盾，徐敏教师带着学校的寄予踏上了支教生涯来到李寨小学，学校给徐敏安排了一年级一个班的语文教学工作语文对她来说是一个新的学科但徐敏教师没有退缩，努力做好教学常规工作课前谨慎备课，谨慎细致地探究教材，探究学生驾驭学问的方法吃透教材和教学大纲，教案具体课后能谨慎细致地批改作业，优化课堂教学关怀学生，奉献爱心，努力做学生的良师益友我在所教学生身上，倾注了全部的爱工作中，发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了*的关系还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，协助他们养成良好的生活习惯支教半年，徐敏从不把自己当作流水兵,以主子翁的看法教书育人，为人师表听从学校的统一管理，把支教当成一次历练在学校、家庭、同事的关怀、支持下圆满的完成了支教任务支教期间，学校工会到达受援学校，对徐敏教师进展亲切的慰问,了解他们的工作、生活状况，对他们生活中的困难，想方设法地进展协助学校领导经常打电话给支教老师送去真诚的问候，并鼓舞他们安心工作，多作奉献学校还经常性地参与受援学校或片区组织的大型研讨活动，同时能够供应最新的教学信息、教学动态的沟通，让受援学校切实体会到支教工作的现实意义20xx年10月29日，周娅校长带着11位学校中层及名特优老师到丰县李寨中心小学探望支教老师徐敏鼓楼小学的骨干老师分别执教语文、数学、英语三节教研课，为李寨小学及全学区百余位老师送去全新的教学理念以其奇妙的教学设计、***的教学气氛和较好的教学效果获得听课老师的好评教研活动后，鼓楼小学向李寨小学捐赠五百余册崭新的课外书籍，丰富了支教学校学生的精神生活此次送课活动受到听课学校和教师们的相同确定,并表示期盼我校开展更多这样的活动我们的支教虽然短暂，但是我们能对受援学校的孩子们的人生观和世界观的形成产生重大的影响在今后的工作中，我们将接着坚持从实际启程，注意实效，使支教学校和受援学校到达相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为实现城乡根底教育均衡开展不懈地努力支教总结1500字4本人踊跃响应省教育厅“三区”支教号召，自愿报名申请，随支教队伍来到了XX市XX县，安排到了XX镇中心小学这是个规模比拟大的中心小学，19个教学班，52个老师我到这里任教三年级（59人）语文、品德与社会、科学，任班主任，每周17节课〔14节+3节早读〕能听从学校支配，遵守学校一切规章制度，参与老师会，并谨慎做好记录参加学校的教研教改活动，能很快融入这个大集体，成为大集体中的一员、教学上:

1、原来学校的教材是人教版，这边是湘教版，我谨慎钻研教材,谨慎备好每一节课，谨慎上好每一节课，刚好谨慎地批改学生的作业;做好后进生的辅导

2、在学校每月的常规检查中，说我的备课、作业批改、班主任手册等都是大家学习的典范

3、踊跃参加学校的教研教改，帮助指导年轻老师xx参与教学比武，获得片区特等奖，县一等奖

4、担当了学校示范课，集体评课结果特别精彩

5、17周，星期二112月23日），xx到xx学校送课三年级《国王的信》，四年级《母鸡》学生30人，教师远远超过学生数课堂教出都获得好评，听课的教师们毫不吝啬地为我们竖起大拇指

二、班主任工作

1、利用好周会课，加强学生常规教育，文明礼仪教育，平安卫生教育。