幼儿园保育员个人工作总结

精选幼儿园保育员个人工作总结生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理下面是我为您细心整理的精选幼儿园保育员个人工作总结精选幼儿园保育员个人工作总结1我配的是小⑴班，主要是负责本班的生活卫生方面和协作我班两位的教化工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这个月的工作状况

一、不断学习，总结阅历，做好自己的保教工作社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师在工作中，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教化和保育水平，平常在遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，我会刚好完成下达的各项工作任务服，不随地吐痰，不随意乱扔垃圾，用完的东西放回原处，按时睡觉,按时起床，让小挚友养成良好的生活习惯，养成良好的道德文明习惯,让我们以后在日常的工作中对幼儿更细致的关切，做得更到位一些,让幼儿在各个环节中养成好的习惯，打下良好的基础精选幼儿园保育员个人工作总结3本学期我担当保育工作，尽心尽职，仔细做好自己的本质工作,详细做法有以下几个方面每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发觉

1.有些幼儿的口袋中总放着一些担心全的东西，如小刀，铁钉等所以每次晨检都很细致，为了幼儿的平安，我还发动小群体，激励幼儿检举揭发防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的心情，户外活动有组织有纪律的进行，确保幼儿的平安，同时我不断对幼儿进行平安教化，通过图片，故事，操作，试验等方法，使平安教化形象化，生动化为幼儿所接收，运用日常生活中，活生生的事例教化幼儿，通过分析缘由，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵让幼儿知道什么地方是危急的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危急等提高幼儿自我爱护实力.现在幼儿正处于生长发育时期，所以我非常重视培育幼儿良好2的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们帮助老师做一些力所能及的餐前打算工作，如放凳子，发小碗等这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿心情轻松开心，平常留意训练幼儿集中思想进食，从小养成用心吃饭,细嚼慢咽的好习惯，同时教化幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等.在班里我留意培育幼儿独立自主的实力，通过各种途径，让幼儿3懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想方法解决，同伴之间要相互帮助等.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉,在4幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较猛烈的活动，刚好拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个宁静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿态，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿健康通过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯每位幼儿的身体素养都不错精选幼儿园保育员个人工作总结4本人这一学期带的是中班，主要是协作我班二位老师的教化工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况在卫生保健方面，我以培育幼儿各项生活习惯为主，帮助幼儿相识自己的杯子毛巾，学习男女分恻的习惯培育幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水由于我们班年龄小的幼儿许多，自理实力差，因此在大小便时都要赐予帮助，有的还常常不大小便解在裤子上，这时我就给他们擦好身子，换上干净的衣裤，把湿裤子洗好活动时；对出汗过多的幼儿刚好擦汗，以防感冒对体弱多病的幼儿赐予特殊瞻顾我每天仔细做好消毒和打扫卫生工作，加强幼儿的保健卫生做好预防幼儿常见疾病的工作，常晒被子、枕头,削减细菌滋生手足口病肆意的季节，我听从领导支配更加强消毒工作，提高警惕，一有特别状况就向保健杨老师汇报生活老师对幼儿来说，也是很是很重要的，因为他们的一天生活都由你管理，所以要想成为幼儿的知心挚友，要得到每一位幼儿的信任，须要付出许多的汗水，要用自己的热忱和爱心去感染他们通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了更深厚的感情，听到孩子们快乐的笑声，看到他们甜甜的笑脸，我深深地为自己的这份职业感到骄傲和傲慢时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教化、保育都合格的老师精选幼儿园保育员个人工作总结5时间飞逝，一晃之间，一个学期很快过去了,回顾这一学期本身的事情,真是有喜又忧，但我以为了孩子的身心健康为宗旨，全身心的投入到保育工作现将这学期的事情总结如下仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重在日常教学活动中，我能够协作其他老师工作，为幼儿打算活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的平安意识教化活动时我先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能主动帮助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的平安能做好班级的各项消毒，以防病毒感染能搞好班级和包干区的卫生工作物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长能培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入在活动中能留意幼儿的平安，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并留意刚好给他们抹汗和更换衣服能做好幼儿活动的护理工作依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水,活动时留意给幼儿抹汗等等工作中，我听从领导安排，能做到干一行爱一行，并比照保育员职责逐条逐项地进行自查按要求完成本职工作不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨虽然我从事保育员岗位不久，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步一年来我虽然取得了一些进步，但同时也存在着这样那样的缺点，但我想只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步,对得起领导对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职L-LJ4冈立

二、关切孩子，热心工作爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了小班的保育员以来，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子，使他们健康欢乐的成长通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任

三、手脚勤快、常常反思虽然我是保育员岗位上的，但是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看一些有关幼儿课程的视频，学问等等，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步

四、工作效果及努力方向由于刚进入幼儿园工作，带的还是小班，孩子们大部分都已经学会了自理独立，也已经熟识了幼儿园的生活但有些幼儿还是有一些不好的习惯我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关学问利用在其中，告知幼儿该怎样做平常在遇到什么不懂得地方也会请教主副班老师我知道自己在工作中也存在着样那样的缺点，但我想:只要自己多学习，多请教，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起各位老师对我的信任，对得起孩子家长的期望，也对得起自己的本职岗位

五、亲密联系，增进家园互动我知道，我的工作不仅是搞卫生，和协作两位老师教学工作，还要在家园共建方面，也要做好我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系精选幼儿园保育员个人工作总结2时间在匆忙流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节,同时一学期又将过去了，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步这里，我也应当整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平本人这一学期带的是大五班的幼儿，主要的工作是协作我班二位老师的教化工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这一学年的工作状况

一、不断学习进取，总结工作阅历，干好自己的保教工作社会在不断发展，不断进步，对保育员老师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员老师在工作中，我以园内下达的任务及本班的教化为中心,努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，不断提高自己的教化和保育水平，平常遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，刚好完成下达的各项工作任务

二、用自己的爱去关切孩子，热心工作爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担当了大五班的保育员以来，我是专心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关切每一个孩子，多与他们沟通，使他们健康欢乐的成长通过这段时间的工作，我认为自己所从事的职业，只有酷爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任

三、工作时手脚要勤快、常常反思自己干保育员工作，是我深知勤能补拙，平常除了向有阅历的同事请教外，有时也在家看点有关业务学问方面的书籍，渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这样做，今日这件事我做的对不对怎样节约时间,削减重复工作以及如何不走空路等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步

四、工作效果及努力方向在这学期里，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中,我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做如培育幼儿的自我服务的实力，以及为他人服务的实力,学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可当然自己在这学年来，我取得了成果，也存在着这样那样的缺点，但我想只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位

五、多与家长亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协作平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关切一下幼儿的身体状况，家长都感觉特别暖和我通过各种方式刚好向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的麻烦问题，建立了和谐信任的家园关系时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教化、保育都合格的老师我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的老师、小挚友相处得特别友好，只是在我的工作中还是有许多的不足的地方，须要进一步改进，同时也特别感谢老师在我的工作中对我的帮助，也感谢这一年来领导对我的关切与支持，使我在工作中不断的完善自己有些家长过分溺爱，娇惯孩子，使孩子从小形成了以自我为中心的习惯，要帮助孩子矫治这些坏习惯并不难，关键是我们要多一点的爱心和耐性，首先把小挚友当作自己的挚友一样，同等相处，自觉地爱惜弱小同伴，知道什么是谦让，什么是怜悯其实，我们在日常生活中多表扬，与激励也可以促进幼儿良好行为习惯的培育，孩子的自信念来源于大人不断的激励和表扬，从而强化良好行为习惯的养成，对小挚友明确不良的危害，从而改掉不良习惯比如，我们班上有几个小挚友特挑食，偏食的坏习惯，还有个别的幼儿一起先吃饭就不用心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在这种状况下，我与老师首先就是提示他们，进偏食的危害性，假如缺少就会影响身体的正常发育和健康，简单患各种疾病，还打比方告知小挚友，多吃青菜与肉类可以让小挚友长得高，吃水果可以让小挚友越长越美丽，简洁的比方小挚友易懂，易明白这些道理凡对孩子不吃的食物，我们在日常生活中千万不要责骂孩子，逼着他们吃，可以定一下一条规则你们必需把每个菜都尝一遍，假如不喜爱的，就不必再吃了看些老师对非常挑食的孩子胜利地用了吃三口的方法，当然要留意老师千万不要强逼小挚友，使小挚友吃到作呕的地步，这样对幼儿的生长不利，经过劝导能少量进食的小挚友，我与老师都会在第一时辰表扬他们的进步，或者调动幼儿的内在因素，激发他们的上进心，让小挚友自觉遵守纪律，我首先会对小挚友要求看班上哪些小挚友吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不挑食，他们就会得到嘉奖，吃得又快又好的小挚友，每天可以到我这里领一块小贴纸，看这些小贴纸很美丽的，我希望每个小挚友都争取到贴纸，先声明我是讲吃饭吃得快的小挚友才能有嘉奖这样以后吃得很慢的挑食的小挚友等一些坏习惯渐渐有所变更，这种状况不能急，只能渐渐坚持下去，就会把不良的习惯订正过来比如我们大班的小挚友要求他们自己叠被子，整理床铺有小挚友不是不会叠被子，而是偷懒随意叠一下就完事了，叠得不够整齐，放得不够好，在这时候我就会明确要求小挚友叠好，放好，首先我会示范，一次怎样叠好被子怎样放好被子，反复教他们，使小挚友明白自己的事情自己做，让小挚友养成良好的生活习惯小挚友的自控实力较差，往往从细小的过程中，渐渐地养成不良习惯，在日常生活中经常发生这些事情，有些小挚友比较自私，简单发脾气，自己爱玩的东西老与人争抢，发觉时要刚好赐予订正，并对此教化小挚友要讲文明，懂礼貌，同伴之间要相互谦让，争做好孩子在我们班上就常常遇到这样的事情，常因为玩具闹别扭，就在上个星期的早上黄星某小挚友跑来跟我说常姨，你去帮我说一声，黄丹某吧，他不要我玩哪个汽车玩具等他们说完了各自的理由，我就劝告他们，要团结友爱，他们俩都喜爱这个汽车玩具对吧，看谁争当做好孩子，能不能你们俩各自谦让一下，你们平常不是好挚友吗有好的东西要一起玩，这样好不好，先让黄星某玩一会儿，再给你玩好吗他们俩都点头同意了，还有个别自私的小挚友，自带玩具不让别的小挚友碰，我就开导他，小挚友要懂礼貌，不行以那么自私，这一次让他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到时候也叫你一起玩,你说好不好一般经过劝导的小挚友都会开快乐心的一起玩，也会相互谦让的总之在幼儿一日生活的各个环节中，我们与老师都会严格要求自己，要求幼儿，比如睡觉的时候，我们会提示小挚友要宁静，不要防碍别人等，比如看到小挚友在周一早上回园时见到老师，阿姨也不打招呼，我们就会提示他，你怎么见到老师阿姨不问好，这样是没有礼貌的，比如晚上带小挚友出漫步时，我会提示班上的小挚友，见到弟弟、妹妹走过来了，你们是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老师、阿姨问好，并且要让路，让弟弟妹妹先走过，要让他们自觉地爱惜弱小同伴，只要略微提示一下，他们都会做得很好的在以后的工作中我与老师尽量要求小挚友，不剩饭，自己穿脱衣。