幼儿园中班健康教育《小花鹿学跳沟》教案设计

幼儿园中班健康教育《小花鹿学跳沟》教案设计幼儿园中班健康教育《小花鹿学跳沟》教案设计活动目标.练习用助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量

1.培育幼儿能与同伴一起友好地玩2活动准备课件童谣-驯鹿，出发

3..废纸箱剪成宽窄不同的纸板，（厘米），彩纸饰成为小沟和430—60小河，青草若干活动过程、导入.扮演角色，活动身体1幼儿扮小花鹿，老师扮饲养员，四散地在场中央跑.念儿歌活动身体和腿部，脚裸处2小花鹿，长得高，跟着饲养员往外跑东跑跑，西跑跑，跑到草地来做操伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，天天锻炼身体好

二、展开.幼儿探索练习，老师巡视观察1每位幼儿拿取一条厘米宽的小沟，自由选择场地摆放，尝试跳过小沟的方法，活动方式不限30老师巡视指导提醒幼儿摆放的位置的跳的方法，注意互不碰撞.观察幼儿的动作2有那些幼儿用单脚或立定跳远的方式跳过小沟的；有那些幼儿用助跑跨跳的方式跳过小沟的；有哪些幼儿什么方法也不会.个别幼儿示范，老师启发引导3老师请至位幼儿站在前面示范给全体幼儿看，从而导入新的活动方23式“有几只小花鹿他们跳过小沟的样子和我们跳的不一样，我们来看看他们是怎么跳过小沟的？”.老师示范，幼儿观察讨论4这几只小花鹿，他们跳的方法和我们不一样，饲养员也来学一学老师示范讲解，并请幼儿一起参加讨论活动要求“跑跑跑，一个脚用力跨过去”.幼儿全面练习，老师个别指导5全体幼儿带着老师的要求，尝试用助跑跨跳的方式跳过小沟，其中既可以跳自己的小沟，也可跳别人的小沟，既可单独跳，也可合作好了轮流跳老师则重点辅导能力弱的幼儿.幼儿自由选择练习目标，老师随机指导6老师再出示宽窄不同的小河（厘米）引导孩子自由选择跳40-60“小花鹿，窄窄的小沟我们都跳过去了，那边还有宽宽的小河我们敢不敢去跳”幼儿既可以选择原来的小沟跳，也可以选择小河跳，老师深化到小组内指导，也可请个别幼儿再来示范小组合作跳的方式.变化游戏情景，提高活动爱好，调节活动量7老师演示指导“这里有一条长长的沟和长长的河，我们小花鹿来把他们搭起来好吗”幼儿沿着老师指定的方向搭一条长长的小沟和一条长长的小河

三、结束老师提示“我们小花鹿的肚子有点饿了，我们跨过小沟和小河去对岸找找看，有没有我们小花鹿喜欢吃的青草”幼儿分批跨过小沟小河，老师则幼儿的动作还是显得笨拙，在以后的体锻活动中继续给予指导帮助。