小班老师公开课美术的公开课获奖教案设计5篇

小班老师公开课美术的优质公开课获奖教案设计5篇小班公开课美术的教案1活动目的

1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情

2、培养幼儿的绘画兴趣活动准备酸、甜、辣（稍辣）味的水每桌一份；画纸、笔、小勺、镜子人手一份；范画三张活动过程

一、引出课题

1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水

2、教师尝辣水后，提问你们知道我尝的是什么味道的水吗你们是怎么看出来的？你们看到我的眉毛怎么样了？眼睛呢？嘴巴里什么伸出来了？

3、你们有没有吃过辣椒？吃辣东西时，你们的表情是怎么样的做给老师看看，好吗？

二、示范作画

1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己

六、让客人老师和小朋友看看，谁的牙齿最干净小班公开课美术的教案5交朋友，对于成人而言或许是一件很简单的事情，只要敢于主动“开口”，用真心对待他人，朋友自然而来就来了然而，对于刚刚上幼儿园的孩子来说，如何结交朋友其实也是需要学习的本课程咱们学习《认识新朋友》，这是一个个性适合幼儿园小班（刚入园孩子）学习的一个课程活动目标

1.明白幼儿园里有许多小朋友，愿意和大家一齐做游戏

2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望

3.能比较大胆地在群众面前说出自己的姓名活动准备人物贴绒两个、卫生小卡四张、音乐、录音机活动重点培养幼儿用心观察表达的潜力，有说的愿望活动流程:

1、以介绍新朋友给大家认识引出主题

2、认识红红⑴介绍红红2向红红问好，幼儿自我介绍⑶观察红红，说说喜欢红红吗为什么4介绍红红自己会做的事说说红红会做的事⑸表达自己愿意与红红交朋友的愿望想法

3、认识东东1观察东东，说说对东东的感受⑵友爱教育，劝说东东⑶帮忙东东，说说怎样让东东变干净4教具操作，语言同步东东的卫生行动⑸说说东东自己会做的事⑹说说夸赞的话

4、介绍自己⑴说说自己会做的事告诉老师，小朋友，两位新朋友2听音乐动一动，演演自己会作的事

5、对幼儿今后的日常生活习惯提出适当要求活动推荐与提示

1.游戏时，可拍摄下幼儿交朋友时的录像游戏结束后，与幼儿一齐观看，讲述“我和谁一齐玩游戏”

2.对于胆小的幼儿，要鼓励他她大胆参与活动，如果幼儿不愿意，千万不要强求

3.带给阅读材料2《坐车》，指导幼儿观察并回答图书中的问题小提示孩子上幼儿园，或者上幼儿园由于升班或其他原因变换了班级或老师后，就应有意地问问孩子上的是什么班，班上有几位老师，都姓什么对大一点的孩子，还能够问问园主任姓什么，厨房的师傅们姓什么，每位老师或阿姨每一天做些什么工作，给孩子讲讲老师、阿姨的工作很辛苦，让孩子明白自己在幼儿园能吃得好、玩得好，能学到许多知识，都是与幼儿园的每一位工作人员的辛勤劳动分不开的,培养孩子爱他们、尊敬他们的感情小班教案呢？

2、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情

3、出示范画我这儿还有一张画呢！你们看得出我尝的是什么味道吗？（酸味）你们是从什么地方看出来的？

4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看

5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情请你把尝甜味时的表情做给大家看看

三、幼儿作画

1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来

2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆运用线条表现各种表情

四、评析作品

1、请幼儿互相观看同伴的作品

2、教师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的是什么味道，并请作者予以证实

3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情

4、请幼儿以黑板上的#39；三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面活动延伸在美工角提供更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做有趣的表情面具小班公开课美术的教案2活动目标

1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法

2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食

3、初步了解食物与健康的关系活动准备小狗和小狗妈妈的手偶活动目标

一、导入活动欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害

1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害教师小灰狗有一个不好的习惯是什么？

2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦,身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了教师小结小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了

二、根据故事内容讨论

1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？

2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯教师我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？

3、教师小结小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气

三、说一说、想一想

1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值教师这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？教师它们对小朋友有哪些营养价值呢小结牛奶一一是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝一一让小朋友的眼睛更加明亮；肉一一补充热量，让小朋友更有劲儿活动反思小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃假都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明小班公开课美术的教案3活动目标

1、通过观察图片，简单讲述图片内容，培养幼儿的观察能力和语言表达能力

2、通过学习短句“自己穿衣服”、“自己刷牙”、“自己洗脸”、“自己吃饭”等初步培养幼儿发散性思维

3、通过讲述内容，激发幼儿热爱劳动的情感，懂得自己的事情自己做的道理培养幼儿的独立性、自信心

4、发展幼儿的动手能力

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动教学重点、难点重点如何培养幼儿独立性的良好习惯难点如何培养幼儿独立性的自主能力活动准备

1、知识经验准备歌曲《小小手》，在日常生活中，鼓励幼儿自己的事情自己做

2、环境准备小

（2）班

3、材料准备图片《自己的事情自己做》及字卡录象（幼儿自己生活中的关于自己的事情自己做的）活动过程

（一）复习歌曲《小小手》，引入课题

1、边唱歌边做动作

2、教师提出要求，再唱一遍

3、可请个别幼儿进行歌表演，激发幼儿的兴趣

（二）让幼儿根据问题仔细观察录象内容，并说一说，及时出示字卡

1、出示图片，引导幼儿说说录象中有谁，她在做什么（培养幼儿的观察力）

2、是谁在干什么（穿衣服）？看，她好象在说什么，我们猜一猜（我会自己穿衣服）（鼓励幼儿大胆想象，并勇敢地说出来）

3、出示录象

二、三小朋友们可讲卫生了，你看，他们在干什么（自己吃饭、自己洗脸）？

（三）启发幼儿用“我会自己……”的句子说说自己会做些什么

1、录象里的小朋友这么能干，自己的事情自己做你们会自己做什么呀（我会自己洗手，我会自己上幼儿园等，培养幼儿发散性思维）？

2、幼儿充分讲述，教师适当调节

（四）结束活动我们小朋友真能干，会自己做这么多的事情，还有许多小朋友也会做很多很多的事情，我请小朋友找找自己的爸爸妈妈，跟他们说说，能干的你，现在会自己做什么事情（请幼儿与家长交流，使每个幼儿都能得到讲述的锻炼）教学反思活动准备充分，思路清晰，能较好地帮助幼儿用语言完整表述建议由大班哥哥姐姐来进行情境表演，然后教师用肢体和部分语言进行提示这样能更好地帮助幼儿讲述小百科自己释义自身、本身小班公开课美术的教案4健康教案好吃的芝麻糖活动目标

1、通过讨论和教师的引导知道漱口有利于清洁牙齿

2、掌握正确的漱口方法

3、知道人体需要各种不同的营养

4、培养良好的卫生习惯

5、初步了解健康的小常识活动准备芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水活动过程:

一、请客吃芝麻糖今天是小熊的生日，熊妈妈点了好多好吃的东西，请你们吃，我们一起到小熊家去好吗？

二、送礼物照镜子瞧，熊妈妈还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）我们来照一照，你的嘴巴里有什么？牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶去呢？

三、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法小结牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没牙刷，就让我们漱口吧

四、学习正确的漱口方法

1、教师演示手拿小杯子、喝口清清水、抬起头闭起嘴、咕噜咕噜吐出水

2、幼儿念儿歌，学习正确漱口的方法（空手模仿）个别幼儿听口令做动作集体听口令做动作

五、漱口请小朋友拿好杯子到水池边漱口，如果水笼头前面没有人你就可以去漱口了，如果有人请你等他，漱完了再去。